تدریس پژوهی

آ

آیتی، محسن طراحی الگویی برای یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه‌های اجتماعی (سنتز پژوهی) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 22-1]
آیتی، محسن شناسایی سبک‌های ارتباط رسانه‌ای معلمان و دانش‌آموزان در جهت اجرای برنامه درسی مقطع ابتدایی: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 121-146]
آریاپوران، سعید رابطه‌ی مدیریت کلاس مبتنی بر یادگیری اجتماعی- هیجانی و تعامل معلم-دانش‌آموز با سواد هیجانی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 79-59]
آریاپوران، سعید نقش میانجی ارضای نیازهای بنیادین روان‌شناختی و اعتیاد به فضای مجازی در رابطه بین خودشناسی و اهمال‌کاری تحصیلی در دانش‌آموزان دوره تحصیلی متوسطه دوم [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 21-1]
آریاپوران، سعید اثربخشی درمان‌های تنظیم هیجان و چشم‌انداز زمان بر افسردگی و نشخوار فکری مشترک دانش‌آموزان نوجوان در دوره کوید-19 [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 81-58]
آریاپوران، سعید شیوع بی‌مدنی تحصیلی در دانشجویان: نقش سبک‌های مدیریت کلاس، خودمحق‌بینی و بلندپروازی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 28-48]
آریاپوران، سعید فرسودگی شغلی در معلمان کودکان دارای کم‌توانی عقلانی در دوره‌ی کووید-19: نقش حمایت اجتماعی، تعامل دانش‌آموز-معلم و معنویت محیط کار [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 154-175]
آراسته، حمیدرضا شناسایی و اعتباریابی شاخص‌های توسعه‌یافتگی آموزشی دانشگاه‌های دولتی [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 147-174]
آرمند، محمد اثربخشی آموزش درس‌پژوهی بر صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان دوره ابتدایی [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 16-1]
آزاد، امید نقش تمرکز بر آموزش و بهینه‏سازی زمان آموزش معلم در کلاس بر عملکرد تحصیلی با میانجی‏گری رضایت تحصیلی [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 214-194]
آزاده، سید عطاالله شناسایی مسائل روابط معلم-دانش‌آموز از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 74-45]
آفتابی، پروین طراحی الگوی دانش محتوایی،پداکوژیکی و فناوری معلمان علوم تجربی متوسطه ی اول استان کردستان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 161-188]
آقاحسینی، نقی طراحی چارچوب توسعه حرفه ای مدرسان تربیت معلم در پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 143-164]
آقایی خانه برق، علی طراحی و اعتبارسنجی مدل ارزیابی مدیران آموزشی با رویکرد جهادی [دوره 14، شماره 2، 1405]
آقا سید اقا، معصومه سادات نقش آموزش فیزیک با رویکرد درس پژوهی بر یادگیری خودتنظیمی معلمان و ادراک حل مسئله دانش آموزان پایه دهم هنرستان ها [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 109-132]
آل مراد، آسیه واکاوی ماهیت راهیابانه تدریس: رویکرد مطلوب در تبیین کنش معلمی مبتنی بر موقعیت عمل [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 83-107]
آیینی، زینب شناسایی چالش‌های آموزش گردشگری از نگاه ذی‌نفعان (مطالعه موردی: استان کردستان) [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 1-23]
آندش، مهدی شناسایی و اعتباریابی شاخص‌های توسعه‌یافتگی آموزشی دانشگاه‌های دولتی [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 147-174]
آهار، سعید روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه جهت گیری های ارزشی معلمان در تربیت‌بدنی [دوره 14، شماره 2، 1405]
آهنچیان، محمد رضا شناسایی شاخص های روش های یاددهی و یادگیری مطلوب برای دروس رشته های علوم انسانی دانشگاه ها و میزان توجه به آن ها [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 36-1]
آوری، سلیمان تبیین عناصر برنامه درسی مبتنی بر طبیعت برای دوره ابتدایی: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 142-103]
آوری، سلیمان نقش دانش و باورهای اخلاقی در الگوی صلاحیت‌های حرفه‌ای معلم تی‌پک (TPACK) [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 168-139]

ا

ابدام، رضا اعتبار سنجی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دوره دوم متوسطه نظری [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 42-23]
ابراهیمی، شیما نگاهی نوین به آموزش مهارت نگارش در درس فارسی عمومی: معرفی آموزش‌های چندحسی محیطی و چندحسی موضوعی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 114-140]
ابراهیمی، صلاح الدین رابطه هوش‌های چندگانه با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر رشته‌های علوم انسانی،ریاضی و تجربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 95-112]
ابراهیمی بخت، حبیب اله اثربخشی برنامه آموزشی سرزندگی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی، اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 163-182]
ابراهیم پورکومله، سمیرا تبیین ویژگی‌های مطلوب عناصر برنامه درسی مطالعات اجتماعی به‌منظور ارایه الگویی برای ارتقای مهارت‌های حل مسأله دانش‌آموزان دبستانی و ارزشیابی آن از دیدگاه متخصصان برنامه درسی و معلمان ذی‌ربط [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 1-20]
ابراهیم زاده، عیسی معرفی مدل ویژگی ها و مهارت های یادگیرنده مستقل(CSILM) در نظام یادگیری الکترونیکی [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 7-21]
ابراهیم زاده، عیسی تدوین و اعتباریابی مدل آموزش مجازی سوادآموزان دورۀ انتقال [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 237-214]
ابراهیمی مرمتی، فاطمه طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی توسعه کنشگری در نظام آموزشی دوره اول متوسطه بر اساس طرح اکر [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 31-54]
ابراهیمی نیا، علی تحلیل برنامه درسی تربیت زیبایی شناسی و شناسایی راهبردهای آموزشی زیبایی شناسانه در دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 192-164]
ابوالقاسمی، محمد تجارب اعضای هیأت علمی ‌از نخستین روزهای تدریس در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 55-78]
ابوالقاسمی، محمود عوامل فرایندی توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
ابوالقاسمی، محمود الگوی مشارکت والدین در فرایند آموزش مجازی مدراس ابتدایی: مطالعه کیفی در دوران همه‌گیری کووید-19 [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 305-277]
ابوالقاسمی، مهدی بررسی اصول طراحی راهبردهای ارزشیابی مطلوب در میان دانش آموزان استعداد درخشان شهر اصفهان: یک مطالعه ترکیبی [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 25-41]
ابوالمعالی، خدیجه طراحی برنامه درسی سرمایه روانشناختی مبتی مؤلفه امید جهت آموزش عالی ایران [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 131-151]
اجاقی، صبا ارزیابی مهارت‌های تدریس کارآفرینی بر اساس مدل بوریچ: رویکرد آمیخته [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 129-145]
اچرش، شیدا باورهای مربیان دوره پیش د‏بستانی نسبت به بازی و ارتباط آن با عملکرد کلاسی آنها [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 25-48]
احقر، قدسی تأثیر آموزش علوم تجربی با رویکرد درس‌پژوهی بر خودکارآمدی ادراک شده معلمان و نگرش دانش آموزان دوره اول متوسطه [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 87-108]
احقر، قدسی اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر شیوه های حل مساله در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 21-36]
احقر، قدسی استخراج ویژگی های عناصر اساسی برنامه درسی الگوی اشتاینر (یک مطالعه ترکیبی) [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 12-1]
احقر، قدسی وضعیت مؤلفه‌های الگوی برنامه درسی کارورزی دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان (امکان‌سنجی اجرا) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 155-127]
احقر، قدسی اثربخشی آموزش درس‌پژوهی بر صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان دوره ابتدایی [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 16-1]
احمدی، امنه عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده پیاده‌سازی تحول دیجیتال( در آموزش مداوم دانشگاه‌های علوم پزشکی): مطالعه اجماع خبرگان [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 171-185]
احمدی، پروین بررسی تناسب زمان اختصاص یافته به درس جامعه شناسی با عناصر محتوا، روش تدریس و ارزشیابی از منظر ذینفعان برنامه درسی (متخصصان، دبیران و دانش آموزان ) [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 59-71]
احمدی، پروین ضرورت بازاندیشی در الگوهای آموزش دانشگاهی رشته ‏های علوم انسانی با تأکید بر رویکرد سازنده‏ گرایی اجتماعی: ارائه یک الگوی پیشنهادی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 87-106]
احمدی، پروین آسیب شناسی برنامه درسی تفکر و سبک زندگی در دوره متوسطه اول [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 211-231]
احمدی، پروین واکاوی عوامل اثرگذار و اثرپذیر در بازنگری برنامه های درسی نظام آموزش عالی مهارت محور [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 117-83]
احمدی، پروین شناسایی مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر آموزش ترکیبی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 28-55]
احمدی، حسن شناسایی موانع موجود برای اجرای درس‌پژوهی: مطالعه موردی مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر اردبیل (پژوهش آمیخته) [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 65-86]
احمدی، حسن مدل‌یابی عوامل اقتصادی ،اجتماعی وفرهنگی موثر بر بلوغ زودرس دانش‌آموزان ابتدایی:ارایه برنامه های آموزشی [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 55-74]
احمدی، رئوف تأملی در نقش کانونهای فرهنگی_ تربیتی آموزش و پرورش در تربیت هنری دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 15-22]
احمدی، سیروس اثر ظرفیت‌سازی سازمانی بر یادگیری پایدار با میانجی آموزش چندرسانه‌ای و نوآوری آموزشی در دانشکده‌های تربیت‌بدنی منتخب کشور [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 96-75]
احمدی، عاطفه شناسایی و تبیین عوامل افزایش تعهد به تدریس دانشجو- معلمان بعد از فارغ‌التحصیلی و ارتباط آن با بهروزی روان‌شناختی [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 171-201]
احمدی، فاطمه بررسی تاثیر آموزش فیزیک با رویکرد مدل سازی بر بهبود یادگیری و رفع کج فهمی های دانش آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 272-254]
احمدی، مهدی اثربخشی آموزش درس‌پژوهی بر صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان دوره ابتدایی [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 16-1]
احمدی، هایده رهیافتی پدیدارشناسانه بر تجارب زیسته معلمان ابتدایی از آموزش مجازی دانش‌آموزان در شرایط کرونا (COVID-19) [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 162-131]
احمدی، هایده شناسایی الزامات آموزشی و پژوهشی دانشگاه نسل چهارم با تأکید بر یادگیری الکترونیکی؛ الگویی برای دانشگاه و دانشگاهیان امروز [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 30-1]
احمدی، هانا درک و میزان بهره‌گیری معلمان از «سنجش اصیل» در فرایند یاددهی- یادگیری [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 197-170]
احمدی اصل، فرهاد شناسایی ابعاد یادگیری پوی پا در دانشگاه [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 44-25]
احمدیان، حسام تدوین و آزمون مدل خودناتوان سازی تحصیلی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 213-226]
احمدیان، حمزه اثربخشی برنامه آموزشی سرزندگی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی، اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 163-182]
احمدیان، حمزه اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر مدل علی انگیزش تحصیلی بر اساس حمایت ادراک‌شده معلم و خوش‌بینی تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودکارامدی تحصیلی بر درگیری تحصیلی دانش‌آموزان عادی [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 100-115]
احمدبیگی، فاطمه اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر شیوه های حل مساله در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 21-36]
احمد بیگی، فاطمه آسیب شناسی بکارگیری فاوا در فرآیند یاددهی – یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان رشت در دوران پساکرونا [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 186-215]
احمدی پور اناری، زهره ایجاد خلاقیت در خلق قطعه‌ی ادبی با استفاده از رویکردهای نوین آموزشی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 199-173]
احمدحیدری، پرستو بازنمایی تجارب دانشجویان از چالش‌ها و مشکلات تدریس اساتید در فضای مجازی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 98-73]
احمد حسین، سهیله بررسی نقش نظام آموزش حسابداری در توانمندسازی دانشجویان با میانجی گری تکنولوژی اطلاعاتی در اقلیم کردستان عراق [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 170-147]
احمدرش، رشید تحلیل برنامه درسی مطالعات اجتماعی سه سال دوره اول متوسطه ازنظر میزان توجه به مؤلفه‌های آموزش چندفرهنگی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 48-24]
احمدی فر، رشید اثر بخشی آموزش خودمراقبتی در فضای مجازی به دانش‌آموزان بر ابعاد سلامتی (روانی، اجتماعی و جسمانی) و رضایت‌مندی از زندگی شخصی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 257-238]
احمدنژاد، محمد بررسی انگیزه ورود به حرفه و عوامل مؤثر بر انگیزة معلمان زبان انگلیسی ایرانی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 93-119]
احمدنژاد، محمد نقش یک دوره ی نگارش انگلیسی وبلاگ محور در ارتقای استقلال یادگیری فراگیران [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 141-160]
اخوان تفتی، مهناز ضرورت بازاندیشی در الگوهای آموزش دانشگاهی رشته ‏های علوم انسانی با تأکید بر رویکرد سازنده‏ گرایی اجتماعی: ارائه یک الگوی پیشنهادی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 87-106]
اخوی ثمرین، زهرا بررسی تاثیر آموزش ریاضیات با رویکرد تدریس مبتنی بر متغیرهای شادکامی و اضطراب در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 292-276]
ایدی، محمد بررسی استراتژی‌های موثر آموزش بازاریابی در جذب دانش آموزان در مدارس غیر انتفاعی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 79-105]
ادیب، یوسف جایگاه سبکهای یادگیری در عناصر برنامه درسی پایه ی ششم ابتدایی: علوم تجربی و مطالعات اجتماعی [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 115-129]
ادیب، یوسف تجارب زیسته معلمان از آسیب‌ها و چالش‌های برنامة درسی کلاس‌های چندپایة دورة ابتدایی (مطالعه‌ای پدیدارشناسی) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 153-135]
ادیب منش، مرزبان بررسی وضعیت موجود برنامه درس پژوهی به منظور ارایه مدل توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی و متوسطه(مطالعه ای در استان کرمانشاه) [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 250-277]
ایرانی، مهدی تحلیل کیفی تجارب دانشجو معلمان از چالش‌ها و فرصت‌های معلمی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 14، شماره 1، 1405]
ایرانی، یوسف تحلیل کیفی تجارب دانشجو معلمان از چالش‌ها و فرصت‌های معلمی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 14، شماره 1، 1405]
ایران دوست، منصور رتبه بندی ابعاد و مفاهیم ظرفیت کارآفرینانه‌ی دانشگاه با استفاده از روش تاپسیس [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 163-145]
ارشدی، پروین طراحی مدل مفهومی جامع ویژگی‌های درس تربیت‌بدنی از دیدگاه دانش-آموزان [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 237-211]
ارغوانی، فرشاد ماکروارگونومی در آموزش عالی(با تاکید بر تدریس و آموزش) [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 25-57]
ایزانلو، بلال منابع کارکرد افتراقی سوال و کاربرد آن در آموزش [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 133-153]
ایزدی، صمد تدریس گروهی: موانع و چالش‌های بکارگیری آن در دانشگاه از دیدگاه اساتید دانشگاه مازندران [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 47-58]
ایزدی، صمد رابطه بین میزان آگاهی و چگونگی استفاده از شبکه ملی رشد با توسعه حرفه‌ای معلمان دوره اول متوسطه [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 123-142]
ایزدی، صمد شناسایی عوامل مؤثر بر کاربرد درس پژوهی درس ریاضی در مدارس ابتدایی استان مازندران [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 131-148]
ایزدی، صمد تاثیـر اجرای رویکرد کلاس معکوس بر پیشرفت تحصیلی، انگیزه یادگیـری، احساس تعلق، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی در مقایسه با رویکرد سنتی در بین دانش آموزان پایه ششم دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 282-253]
ایزدی، مهدی بررسی توانایی طراحی تکلیف مدرسان ریاضی در خصوص دو عمل جمع و تفریق (مبنا: موقعیت‌های طرح مسئله) [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 129-100]
ازغ، هدیه تحلیل محتوای نقادانه ‌«اقدام‌پژوهی‌های کشوری» در حوزه‌های درسی و رفتاری دانش‌آموزان به‌مثابه یک روش آموزش (از چهار ساحت: ساختاری، نگارشی، روش‌شناسی و محتوایی) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 28-1]
ازغ، هدیه تحلیل انتقادی مقاله‌‌های حوزه‌ی «تحلیل محتوای کتاب‌‌های علوم‌تجربی دوره‌ی ابتدایی» با تأکید بر شیوه‌های آموزش و تدریس [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 209-234]
اسدی، سمیه اصولِ اخلاقِ آموزگاری: بازاندیشیِ پیش‌روایت‌های زیست اخلاقیِ فراتر از دبستان [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 24-45]
اسدی، فاطمه تأثیر قصه‌گویی دیجیتال بر خودکارآمدی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان دوم ابتدایی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 173-143]
اسدی، محمد تدوین چارچوبی مفهومی برای نیازسنجی دانش آموزان متوسطه: رهیافتی بر نظریه عملی تدریس [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 69-94]
اسدیان، سیروس امکان سنجی و آسیب شناسی ورود تبلت به فرآیند تدریس و یادگیری [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 49-68]
اسدیان، سیروس تاثیر روش تدریس مبتنی بر پداگوژی انتقادی هنری ژیرو بر آگاهی از حقوق شهروندی دانش آموزان [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 165-151]
اسدپور، سارا چالش‌های پیش‌پای دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلمان مصلح اجتماع از منظر دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 253-224]
اسدزاده، حسن ساخت و آزمون نرم افزار هندسۀ پویا مبتنی بر مهارتهای فضایی و مقایسۀ اثربخشی آن با اُریگامی بر تجسم فضایی و یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایۀ ششم ابتدایی [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 121-142]
اسدزاده، حسن اثربخشی برنامه آموزشی سرزندگی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی، اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 163-182]
اسدزاده، حسن اثر تدریس الگومدار بر عملکرد انتظاری و عینی دانشجویان و ارزیابی آنان از استاد [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 160-147]
اسدی گرمارودی، اسداله شناسایی مولفه‌های زیباشناختی موثر بر تدریس درس «اخلاق اسلامی» از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 49-67]
اسعدی، یحیی مطالعه کیفی دانشجویان بین‌المللی از تحصیل در دانشگاه کردستان: پژوهش روایتی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 51-27]
اسفندیاری، رجب پایة دانش آموزشی معلمان زبان دوم: تفاوت‌های آنها بر اساس اشتیاق سازگار در مقابل جبری [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 311-282]
اسفندیاری، شهرام بررسی تاثیر طرح مدرسه توانمندساز (طرح کارآمد) بر خودکارآمدی تدریس و صلاحیت حرفه ای معلمان دوره ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1405]
اسکندری، حسین مدل یاددهی- یادگیری در آموزش مجازی دوره ابتدایی: یک پژوهش ترکیبی [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 84-117]
اسکندری، فرزاد بررسی عوامل مؤثر بر رضایتمندی ‌دانشجویان از رشته تحصیلی ( مطالعه موردی: دانشکده‌های کشاورزی، منابع طبیعی و فنی- مهندسی دانشگاه کردستان) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 183-156]
اسکندرپور، بهروز مدل‌یابی عوامل اقتصادی ،اجتماعی وفرهنگی موثر بر بلوغ زودرس دانش‌آموزان ابتدایی:ارایه برنامه های آموزشی [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 55-74]
اسلامی، خدیجه برازش مدل علی اثر ویژگی‌های شخصیتی و اضطراب حسابداری: نقش میانجی سازگاری ‌روان‌شناختی دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 185-169]
اسلام پناه، مریم طراحی و اعتباریابی الگوی هدایت تحصیلی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 169-142]
اسماعیلی، آزاده رتبه بندی مدرسان حسابداری از نظر صفات شخصیتی به روش تحلیل سلسله مراتبی AHP [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 203-225]
اسماعیلی، بهمن چالش‌های آموزش حضوری در دوران پس از کرونا از دیدگاه دبیران [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 215-233]
اسمعیلی، زهره طراحی و اعتبار یابی مدل آموزش از راه دور پروژه محور با تاکید بر رویکرد سازنده گرایی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 86-105]
اسمعیلی، وحید اثربخشی درمان‌های تنظیم هیجان و چشم‌انداز زمان بر افسردگی و نشخوار فکری مشترک دانش‌آموزان نوجوان در دوره کوید-19 [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 81-58]
اشکانی، پریسا پایة دانش آموزشی معلمان زبان دوم: تفاوت‌های آنها بر اساس اشتیاق سازگار در مقابل جبری [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 311-282]
اصغری، نسیم بررسی تأثیر تدریس معادلات دیفرانسیل بر اساس رویکرد مدل‌سازی در عملکرد حل مسئله دانشجویان فنی و مهندسی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 223-197]
اصغری، نسیم بررسی تاثیر ارزشیابی پویا مبتنی بر وب در نگرش دانش‌آموزان پایه دهم تجربی به درس ریاضی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 233-258]
اصغری، نسیم بررسی بازنمایی های شکل های هندسی دانش آموزان متوسطه: نقش درک های شناختی درحل تکالیف هندسی شامل شکل [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 174-208]
اصغرزاده صادق، پویا بررسی تاثیر آموزش ریاضیات با رویکرد تدریس مبتنی بر متغیرهای شادکامی و اضطراب در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 292-276]
اعتمادی زاده، هدایت الله نقش عوامل فردی، ساختاری و فراساختاری در پیش بینی "دانشگاه گریزی" مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 191-205]
اعتمادی زاده، هدایت الله ارزشیابی سطح دانش و نگرش ‌معلمان مدارس در ارتباط با پژوهش تربیتی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 46-65]
اعتمادی زاده، هدایت الله رابطه‌ی مدیریت کلاس مبتنی بر یادگیری اجتماعی- هیجانی و تعامل معلم-دانش‌آموز با سواد هیجانی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 79-59]
اعلامی، فرنوش بررسی عوامل تأثیرگذار بر پرورش کارآفرینان در دانشگاه (مورد مطالعه: پژوهش‌های انجام‌گرفته در ایران) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 172-146]
افضلی، افشین ساخت و هنجاریابی آزمون تشخیصی نارسانویسی دانش‌آموزان با مشکلات ویژه یادگیری در پایه اول، دوم و سوم ابتدایی شهر همدان [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 120-99]
افضلی، افشین نقش مدیریت الکترونیک منابع انسانی در کیفیت آموزش مجازی مدارس با میانجی گری اخلاق حرفه ای تدریس معلمان [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 26-1]
افضلی، افشین بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر بازی‌های آبی بر عملکرد نوشتاری دانش‌آموزان نارسانویس دورة اوّل ابتدائی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 141-118]
افضلی، افشین مقایسه ویژگی‌های روان‌سنجی سؤالات تشریحی و چندگزینه‌ای در دروس ریاضی و علوم پایه ششم آموزش ابتدایی، بر اساس تئوری‌های کلاسیک و سؤال-پاسخ [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 68-93]
افکاری، فرشته واکاوی مولفه‌های تربیت حرفه‌ای مبتنی بر شایستگی دانش‌آموزان پسر متوسطه دوم: یک مطالعه سنتزپژوهی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 198-221]
اقا محمدی، سمیه تاثیرآموزش خودکارآمدی بر عملکرد رفتاری دانش آموزان در درس زیست شناسی [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 81-89]
اقدسی، علی نقی مقایسه اثربخشی هنر- بازی‌درمانی و آموزش ذهن‌آگاهی بر خلاقیت دانش‌آموزان پسر دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 325-301]
اکبری، الهام نقش تمرکز بر آموزش و بهینه‏سازی زمان آموزش معلم در کلاس بر عملکرد تحصیلی با میانجی‏گری رضایت تحصیلی [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 214-194]
اکبری، الهام بررسی آمادگی معلمان در پذیرش پلتفرم شاد براساس مدل پذیرش مبتنی بر نگرانی در دوران همه‌گیری کرونا [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 83-61]
اکبری، تقی مدل کیفی و داده بنیاد از توسعه استعداد آموزگاران (مطالعه موردی: معلمان دوره ابتدایی شهر اردبیل) [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 169-144]
اکبری، تقی طراحی و اعتبارسنجی مدل ارزیابی مدیران آموزشی با رویکرد جهادی [دوره 14، شماره 2، 1405]
اکبری، مریم اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تاب آوری تحصیلی در تعلل ورزی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 233-249]
اکبری بورنگ، محمد تعاملات معلم و دانش‌آموزان در شبکه اجتماعی دانش‌آموزان (شاد): رویکرد کیفی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 116-92]
اکبرپور، محمد باقر مدل‌یابی ساختاری روابط بین سرسختی روان‌شناختی و اشتیاق تحصیلی با نقش میانجی‌ احساس انسجام در دانش‌آموزان متوسطه اول [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 235-213]
اکرادی، احسان مطالعه اثر آموزش و تدریس به‌صورت ترکیبی بر یادگیری دانش‌آموزان؛ مطالعه موردی رشته‌های فنی و حرفه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 69-81]
اکرامی، محمود مصوّرسازی شبکه اجتماعی هم تألیفی و مطالعه روابط بین سنجه های مرکزیت با بهره وری علمی و کارآیی پژوهشگران حوزه آموزش از دور [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 65-86]
اکرمی، لیلا بررسی تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه هوش موفق بر سبک تدریس، افزایش احساس کارآمدی و نظریه های ضمنی هوش در معلمان مدارس دخترانه و پسرانه مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 213-192]
اکوانی، حمداله تحلیل گفتمان بازنمایی غرب در کتب درسی دوره متوسطه دوم نظری [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 150-173]
الف، نیکلای شناسایی و تبیین مؤلفه‌های کلیدی شایستگی ارائه‌ی شفاهی معلمان [(مقالات آماده انتشار)]
اللهی، ذبیح الله واکاوی تاثیر آموزش هنر دستی به شیوه درس‌پژوهی بر عزت نفس دانش‌آموزان آسیب دیده بینایی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 181-163]
اللهیاری، رحمت اله طراحی الگوی مفهومی سنجش بهره‌وری آموزشی مدرسین دانشگاه فرهنگیان به روش تحلیل مضمون [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 225-241]
الله کرمی، آزاد مقایسه نگرش معلمان و مدیران آموزشی درباره استفاده از زبان مادری در آموزش و پرورش [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 58-38]
الماسی، حجت اله ارزشیابی برنامه درسی کارورزی چهار در دانشگاه فرهنگیان براساس مدل ارزشیابی هدف‌محور تایلر [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 1-24]
الماسی، لیلا توصیفی از معلم شدن من: خودمردم‌نگاری یک دانش‌آموختۀ دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 71-97]
اله ویسی، فرهاد هنجاریابی ابزار ارزیابی عملکرد رفتار حمله‏ای بازیکنان مدارس فوتبال با رویکرد تدریس بازی‏ محور [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 95-113]
امانی، احمد اثربخشی آموزش گروهی خودتنظیمی هیجانی بر راهبردهای انگیزشی، اهمال‌کاری تحصیلی و سلامت روانی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 208-181]
امانی، احمد اثربخشی برنامه چارت پیمایشی مدیریت رفتار(BMFC) و بارکلی بر جو عاطفی خانواده و رابطه فرزند- والدی در والدین دانش‌آموزان ابتدایی دارای اختلال پرخاشگری [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 63-91]
ایمانی، محمدنقی طراحی مدل توسعه رهبری معنوی مدیران مدارس متوسطه دوم آموزش‎وپرورش شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 21-1]
ایمانزاده، علی تجارب زیسته معلمان از آسیب‌ها و چالش‌های برنامة درسی کلاس‌های چندپایة دورة ابتدایی (مطالعه‌ای پدیدارشناسی) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 153-135]
ایمانی نائینی، محسن اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر شیوه های حل مساله در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 21-36]
امیری، حسن اثربخشی درمان‌های تنظیم هیجان و چشم‌انداز زمان بر افسردگی و نشخوار فکری مشترک دانش‌آموزان نوجوان در دوره کوید-19 [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 81-58]
امیری، علیرضا واکاوی تاریخی جریان ها و گروه های فکری رشته مطالعات برنامه درسی در ایران [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 57-77]
امیری، هاجر شناسایی و رتبه بندی چالش های تربیت هنری در سیستم آموزش ‌و پرورش [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 121-156]
امیری، یوسف تجربۀ مدیران مدارس ابتدایی از کار با معلّمان جدید‌الاستخدام فارغ‌التحصیل دانشگاه فرهنگیان: مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 214-242]
امیری، یوسف واکاوی تجارب زیسته دانشجویان دکتری دانشگاه شیراز از پیامد های ثبات قدم در تدوین رساله :مطالعه پدیدارشناسانه [(مقالات آماده انتشار)]
امیرتیموری، محمد حسن رهبری برنامه درسی، راهکاری مؤثر در تغییر و اجرای پویای برنامه های درسی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 106-126]
امیرتیموری، محمد حسین تدوین و اعتبار یابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر گفت‌وشنود [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 147-174]
امینی، پیمان تحلیل عوامل آموزشی و محیطی تأثیرگذار بر انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای سنندج) [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 1-24]
امینی، محمد بازنمایی تجارب زیسته معلمان از کارکردها، نحوه اجرا و چالش‌های تربیت هنری در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 29-1]
امین بیدختی، علی اکبر شناسائی و اکتشاف عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای: مطالعه ای با رویکرد آمیخته [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 23-38]
امین خندقی، مقصود فعالیت‌ها و ادراکات اعضای هیئت‌علمی در اجرای درس پژوهی به‌منظور بهبود کیفیت تدریس پژوهش [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 263-231]
امینی هرسینی، محدثه نگرش آموزشی متفاوت به تحلیل نیازمندی‌های زبانی در صنعت بیمه: رویکرد انسان‌گرایانه [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 75-99]
انفراد، رقیه روش‌شناسیِ خودمردم‌نگاری به‌مثابه روشی در خودبازاندیشی و رشد حرفه‌ای معلمان: پژوهشی)فرا-( خودمردم‌نگارانه [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 75-46]
اهنگری، سعیده تأثیر منتورینگ بر ادراک و عملکرد آموزشی معلمان زبان انگلیسی در ترویج خودمختاری زبان‌آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
اولادیان، معصومه طراحی مدل توسعه رهبری معنوی مدیران مدارس متوسطه دوم آموزش‎وپرورش شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 21-1]

ب

بابایی، بهاره پیمایشی در منابع آموزشی نظام دانشگاهی: کتب درسی رشته مدیریت بازرگانی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 45-63]
بابایی، شهلا نقش دانش، نگرش و مهارت دبیران دوره متوسطه در بکارگیری فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی- یاد گیری [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 1-20]
بابایی، فاطمه اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی با رویکرد اسلامی بر دلزدگی تحصیلی و بهزیستی مدرسه دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 1-16]
بابایی، مظهر تحلیل محتوای نقادانه ‌«اقدام‌پژوهی‌های کشوری» در حوزه‌های درسی و رفتاری دانش‌آموزان به‌مثابه یک روش آموزش (از چهار ساحت: ساختاری، نگارشی، روش‌شناسی و محتوایی) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 28-1]
بابایی، مظهر تحلیل انتقادی مقاله‌‌های حوزه‌ی «تحلیل محتوای کتاب‌‌های علوم‌تجربی دوره‌ی ابتدایی» با تأکید بر شیوه‌های آموزش و تدریس [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 209-234]
بابادی عکاشه، زهرا تبیین اهداف و فعالیت‎های یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامه‎درسی کارورزی رشته حقوق [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 189-210]
بابایی مجرد، امیرحسام مقایسه تاثیر آموزش‌های آواشناسی و زبان کامل بر سواد نوشتاری دانش‌آموزان پسر پایه اول ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 191-170]
بابانسب احمد کلایی، راضیه بررسی نقاط قوت و ضعف ارزشیابی توصیفی در آموزش مجازی از دیدگاه معلمان ابتدایی استان مازندران [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 83-52]
بابائی، زهرا شناسایی چارچوب تدریس‌پژوهی در راستای بهبود اجرای برنامه‌های درسی در دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 211-182]
بادله، علیرضا رابطه بین میزان آگاهی و چگونگی استفاده از شبکه ملی رشد با توسعه حرفه‌ای معلمان دوره اول متوسطه [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 123-142]
بارخدا، سیدجمال بررسی میزان تطابق فعالیت‌ها و روش‌های تدریس در دوره‌های یادگیری الکترونیکی با نظریه‌های یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 17-31]
بارخدا، سید جمال بازنمایی تجارب دانشجویان از چالش‌ها و مشکلات تدریس اساتید در فضای مجازی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 98-73]
بارخدا، سید جمال واکاوی تجارب زیسته والدین از تدریس در فضای مجازی (مطالعه پدیدارشناسی) [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 276-244]
بایزیدی، قادر نقش همزمانی آموزش دروس پایه طراحی در ارتقای هوش هیجانی، خلاقیت و انگیزه تحصیلی دانشجویان معماری (مورد مطالعه: درس مقدمات طراحی معماری دو) [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 139-117]
بازدار، سعید بررسی استراتژی‌های موثر آموزش بازاریابی در جذب دانش آموزان در مدارس غیر انتفاعی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 79-105]
بازرگان، کاوه رابطه ویژگی‌های دانشجویان با نظر آنان نسبت به سامانه درسی الکترونیکی: مورد دوره کارشناسی علوم ارتباطات [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 299-278]
باشکوه، اکبر مصوّرسازی شبکه اجتماعی هم تألیفی و مطالعه روابط بین سنجه های مرکزیت با بهره وری علمی و کارآیی پژوهشگران حوزه آموزش از دور [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 65-86]
باشکوه، اکبر بررسی نقش تعدیل کنندگی خودنظارتی در رابطه ی بین ادراک از ساختار کلاس و تعلل ورزی تحصیلی مطالعه موردی: دانش آموزان متوسطه اول شهر گچساران [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 247-217]
باشکوه، اکبر مدل‌یابی ساختاری روابط بین سرسختی روان‌شناختی و اشتیاق تحصیلی با نقش میانجی‌ احساس انسجام در دانش‌آموزان متوسطه اول [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 235-213]
باشکوه اجیرلو، حسن مدل کیفی و داده بنیاد از توسعه استعداد آموزگاران (مطالعه موردی: معلمان دوره ابتدایی شهر اردبیل) [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 169-144]
باقری، خسرو مبانی فلسفی و معرفت شناسی روش های پژوهش در یادگیری و آموزش [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 5-14]
باقری، زهرا واکاوی تعاملات عناصر آموزشی در اجتماعات یادگیری حضوری، الکترونیکی و ترکیبی: پدیدارشناسی کیفی [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 115-92]
باقریان فر، مصطفی شناسایی شاخص های روش های یاددهی و یادگیری مطلوب برای دروس رشته های علوم انسانی دانشگاه ها و میزان توجه به آن ها [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 36-1]
باقریان فر، مصطفی رابطه سبک‌های تدریس اعضای هیات علمی با اشتیاق تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 175-150]
باقری موسوی، مریم سادات تبیین رابطه ساختاری بین هیجانات اساتید و مدیریت کلاس با میانجی‌گری خودکارآمدی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 130-107]
بتوئی، سجاد فرسودگی شغلی در معلمان کودکان دارای کم‌توانی عقلانی در دوره‌ی کووید-19: نقش حمایت اجتماعی، تعامل دانش‌آموز-معلم و معنویت محیط کار [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 154-175]
بیجنوند، فرامرز تحلیل مفهوم تفکر انتقادی و تبیین روش های پرورش آن با تأکید بر آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 23-45]
بختیاری، ابوالفضل بافت آفرینی چارچوب بهسازی حرفه‌ای معلمان مبتنی بر درس پژوهی: یک مطالعه موردی کیفی [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 99-128]
بختیاری، ابوالفضل تأثیر آموزش علوم تجربی با رویکرد درس‌پژوهی بر خودکارآمدی ادراک شده معلمان و نگرش دانش آموزان دوره اول متوسطه [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 87-108]
بختیاری، علی واکاوی مولفه‌های تربیت حرفه‌ای مبتنی بر شایستگی دانش‌آموزان پسر متوسطه دوم: یک مطالعه سنتزپژوهی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 198-221]
بخشی پور، ابوالفضل تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته دانش آموزان رشته فتوگرافیک از نقاط ضعف و قوت آموزش غیرحضوری در پاندمی کرونا [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 273-248]
بیدخوری، زهرا به‌کارگیری مدل D.School در فرآیند طراحی معماری؛ اقدام‌پژوهی درس طراحی معماری ۳ [دوره 14، شماره 2، 1405، صفحه 81-109]
بدری، رحمان تجارب زیسته معلمان از آسیب‌ها و چالش‌های برنامة درسی کلاس‌های چندپایة دورة ابتدایی (مطالعه‌ای پدیدارشناسی) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 153-135]
بدری گرگری، رحیم جایگاه سبکهای یادگیری در عناصر برنامه درسی پایه ی ششم ابتدایی: علوم تجربی و مطالعات اجتماعی [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 115-129]
بدری گرگری، رحیم تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان با استفاده از داستانهای بومی در رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 68-53]
بدری گرگری، رحیم مقایسه اثربخشی هنر- بازی‌درمانی و آموزش ذهن‌آگاهی بر خلاقیت دانش‌آموزان پسر دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 325-301]
بدری گرگری، رحیم بررسی اثربخشی الگوی تدریس چرخه‌ای ۹مرحله‌ای (9E) در تدریس علوم بر درک مفهومی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 196-174]
بدری گرگری، رحیم اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی بر استدلال ریاضی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 107-130]
براتی، هادی شناسایی راهبردهای آموزش دروس مهارتی و کارگاهی در دوره همه‌گیری کووید-19 [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 38-22]
برادران حقیر، مریم واکاوی لایه‌های اثربخشی از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 94-120]
براری، نوری بررسی میزان تطابق فعالیت‌ها و روش‌های تدریس در دوره‌های یادگیری الکترونیکی با نظریه‌های یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 17-31]
برخورداری، رمضان بررسی فرصت‌ها و چالش‌های آموزش‌های‌ آن‌لاین در تربیت منش دانشجویان با تأکید بر رویکرد سازه‌گرایی اجتماعی [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 59-86]
برقی، عیسی تاثیر روش تدریس مبتنی بر پداگوژی انتقادی هنری ژیرو بر آگاهی از حقوق شهروندی دانش آموزان [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 165-151]
برقی، عیسی گامی برای اعتباربخشی الگوی پذیرش و استفاده از فناوری دیجیتال توسط معلمان [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 45-23]
برقی، عیسی بررسی عوامل روانشناختی پیش‌بینی‌کننده در استفاده معلمان از رویکرد پژوهشی در تدریس در ناحیه 2 شهر تبریز [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 208-225]
بیرمی پور، علی باورهای مربیان دوره پیش د‏بستانی نسبت به بازی و ارتباط آن با عملکرد کلاسی آنها [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 25-48]
برهمند، علی بررسی تاثیر ارزشیابی پویا مبتنی بر وب در نگرش دانش‌آموزان پایه دهم تجربی به درس ریاضی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 233-258]
برومند، امیرعلی آسیب‌شناسی آموزش آب در درس «انسان و محیط‌زیست» (پایه یازدهم، متوسطه دوم) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 233-205]
بیژنی میرزا، طیبه نقش خانواده، مدرسه و رسانه در پیشگیری از وقوع جرم با تأکید بر معیارهای بین‌المللی حاکم بر تعهد دولت‌ها در آموزش افراد [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 238-258]
بلندهمتان، کیوان اصولِ اخلاقِ آموزگاری: بازاندیشیِ پیش‌روایت‌های زیست اخلاقیِ فراتر از دبستان [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 24-45]
بلندهمتان، کیوان بررسی زمینه‌ها و عوامل خلاقیت در تدریس معلمان خلاق در مدارس روستایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 88-114]
بلندهمتان، کیوان واکاوی پیامدها، چالش‌ها و استراتژی‌های مدیریت کلاس درس مبتنی بر پرورش تفکر انتقادی [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 101-80]
بهادری خسروشاهی، جعفر تأثیر تدریس بدیعه پردازی و الگوی چرخه یادگیری هفت مرحله‌ای بر بهبود تفکر خلاق دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 173-188]
بهادری خسروشاهی، جعفر اثربخشی اجرای الگوی یادگیری معکوس بر خردورزی تحصیلی، شکوفایی کلاس درس و خلاقیت هیجانی دانش آموزان [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 78-100]
بهاری، پروین تجارب زیسته معلمان از تدریس در کلاس‌های چندپایه [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 143-112]
بهاروندی، مریم نقش مدیریت دانش فردی(PKM) در یادگیری غیر رسمی محیط کار (IWL) با میانجیگری تیم پذیری: مطالعه موردی هنرستان های فنی [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 116-135]
بهروزی نژاد، سعیده تحلیل تجارب دبیران تاریخ دوره دوم متوسطه از عوامل و موانع تدریس در برنامه درسی تاریخ [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 216-184]
بهزادی، محمدحسن بررسی تأثیر تدریس معادلات دیفرانسیل بر اساس رویکرد مدل‌سازی در عملکرد حل مسئله دانشجویان فنی و مهندسی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 223-197]
بهمنی، مهری واکاوی عوامل موثر بر ترک‌تحصیل دختران روستایی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد: مورد استان کردستان [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 194-171]
بهمنی، مهری تدوین الگویی برای ارتقای کیفیت تدریس اعضای هیات علمی نظام آموزش از دور (مورد مطالعه دانشگاه پیام نور) [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 138-116]
بهمنی قائدی، ابوالحسن بررسی روش ها و فنون تدریس از منظر قرآن کریم [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 99-80]

پ

پارسا، سیداحمد تحلیلی از اثربخشی تدریس به شیوه سماعی در درس عروض، یک مطالعه خود مردم نگارانه [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 49-35]
پارسا، فرزاد روشهای تدریس حدیث [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 149-162]
پارسا، فرزاد گونه‌های مراکز آموزشی در ایران و شیوه‌های تدریس در آن‌ها: از سدۀ سوم تا هفتم هجری [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 57-33]
پارسه، فرنوش بررسی ساحت زیباشناختی و هنری کتاب فارسی دهم در چارچوب سند تحول بنیادین [(مقالات آماده انتشار)]
پاشایی، فرزانه سنجش اثربخشی آموزش به روش معکوس بر عملکرد تحصیلی و انگیزش یادگیرندگان [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 122-100]
پاک ذات، سید مهدی شناسایی و رتبه بندی متغیرهای موثر توسعه ارزشیابی کارگاه های آموزشی کاربردی برای کارکنان بانک [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 118-153]
پاک‌مهر، حمیده تجربیات زیسته معلمان استثنایی از چالش‌های تدریس مجازی در فضای جدید برنامه درسی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 76-48]
پاک نژاد، حسین چالش‌های آموزش حضوری در دوران پس از کرونا از دیدگاه دبیران [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 215-233]
پیری، موسی نقش دانش، نگرش و مهارت دبیران دوره متوسطه در بکارگیری فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی- یاد گیری [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 1-20]
پیرانی، ذبیح اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی با رویکرد اسلامی بر دلزدگی تحصیلی و بهزیستی مدرسه دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 1-16]
پریدار، حمزه تبیین ابعاد صلاحیت‌های تدریس دبیران برگزیده دوره دوم متوسطه شهر همدان [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 64-82]
پرزور، پرویز اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی با رویکرد اسلامی بر دلزدگی تحصیلی و بهزیستی مدرسه دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 1-16]
پرزور، پرویز بررسی تاثیر آموزش ریاضیات با رویکرد تدریس مبتنی بر متغیرهای شادکامی و اضطراب در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 292-276]
پریشانی، ندا تاثیرآموزش خودکارآمدی بر عملکرد رفتاری دانش آموزان در درس زیست شناسی [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 81-89]
پیرکمالی، نعمت اله بررسی محتوای کتاب درسی علوم اجتماعی پایه ششم از نظر کیفیت پرداخت به برابری های آموزشی و مؤلفه‌های آن؛ مطالعه‌ای از نوع تحلیل محتوا [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 157-171]
پروری، امین نقش واسطه‌ای فرهنگ مدرسه بر رابطه مؤلفه‌های مدرسه اثربخش با کیفیت درس‌پژوهی در بین معلمان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 102-77]
پشاآبادی، سمیرا اثربخشی آموزش گروهی خودتنظیمی هیجانی بر راهبردهای انگیزشی، اهمال‌کاری تحصیلی و سلامت روانی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 208-181]
پیش‌قدم، رضا نگاهی نوین به آموزش مهارت نگارش در درس فارسی عمومی: معرفی آموزش‌های چندحسی محیطی و چندحسی موضوعی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 114-140]
پیشوایی علوی، محسن آسیب‌شناسی و نقد متون منظوم و منثور فارسی دورۀ اول متوسطه با تکیه بر استعاره، تشبیه و کنایه (تناسب فرم و تدریس) [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 35-17]
پلنگی، مریم ساخت و هنجاریابی آزمون تشخیصی نارسانویسی دانش‌آموزان با مشکلات ویژه یادگیری در پایه اول، دوم و سوم ابتدایی شهر همدان [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 120-99]
پیله ورپور، محمدعارف مقایسه ویژگی‌های روان‌سنجی سؤالات تشریحی و چندگزینه‌ای در دروس ریاضی و علوم پایه ششم آموزش ابتدایی، بر اساس تئوری‌های کلاسیک و سؤال-پاسخ [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 68-93]
پناهی، مالک واکاوی نقش تکنیک اطناب‌گویی و رمزگردانی در بهبود مهارت گفتاری دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 217-193]
پناه علی، امیر مقایسه اثربخشی روش آموزش کلاس معکوس وروش سخنرانی براشتیاق تحصیلی دانشجویان [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 176-161]
پورآتشی، مهتاب رابطه سبک‌های تدریس اعضای هیات علمی با اشتیاق تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 175-150]
پوراحمد، امیر شناسایی عوامل مؤثر بر کاربرد درس پژوهی درس ریاضی در مدارس ابتدایی استان مازندران [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 131-148]
پورداود، محمد استخراج ویژگی های عناصر اساسی برنامه درسی الگوی اشتاینر (یک مطالعه ترکیبی) [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 12-1]
پورسلیم، عباس مدل ادراک و نگرش معلمان، متخصصان و اساتید دانشگاه نسبت به برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 21-43]
پورسلیمی، مجتبی تببین و رتبه‌بندی مضامین و فرامضامینِ رفتارهای نقش آموزشی اساتید دانشگاه از منظر رهیافت ذی‌نفع‌گرا: یک مطالعه ترکیبی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 91-70]
پورشافعی، هادی بهبود درک دانش آموزان از چگونگی تفریق عددهای مخلوط (تجربه مبتنی بر درس پژوهی) [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 59-78]
پورشافعی، هادی تعاملات معلم و دانش‌آموزان در شبکه اجتماعی دانش‌آموزان (شاد): رویکرد کیفی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 116-92]
پورشالچی، حسام اثربخشی تدریس با استفاده از راهبرد‌های مطالعه به روش آموزش الکترونیک بر اشتیاق و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 199-178]
پورطالب، نرگس واکاوی فرآیند ارتقای شایستگی‌های معلمان آینده در محیط واقعی تدریس: مطالعه‌ای بر تجربه‌های میدانی کارورزی [دوره 14، شماره 2، 1405]
پورکریم، جواد ارائه الگویی برای آموزش چند فرهنگی در نظام آموزش عالی: واکاوی دیدگاه‌های متخصصان این حوزه در ایران [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 65-91]
پورمند، رسول بررسی تأثیر روش تدریس گروهی آموزش همزمان موضوعات مشترک با سطوح پیچیدگی متفاوت بر یادگیری دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 23-37]

ت

تاجیک اسماعیلی، سمیه مقایسه اثربخشی روش های تدریس بارش مغزی و حل‌مساله بر تعامل معلم و دانش آموز [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 146-130]
تاری، فرزانه شناسایی موانع زیرساختی و مدیریتی بکارگیری آموزش الکترونیکی در آموزش منابع انسانی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 116-91]
ترک زاده، جعفر بافت آفرینی چارچوب بهسازی حرفه‌ای معلمان مبتنی بر درس پژوهی: یک مطالعه موردی کیفی [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 99-128]
ترک زاده، جعفر رابطه شایستگی های مدرسان با تجارب دوره و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 99-119]
ترکمن، شاپور رتبه بندی ابعاد و مفاهیم ظرفیت کارآفرینانه‌ی دانشگاه با استفاده از روش تاپسیس [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 163-145]
تیرگر، هدایت ارزیابی مدرسان علوم پزشکی (زن، مرد) از حیث اعمال فنون تدریس در کلاس درس [دوره 14، شماره 3، 1405]
تیزهوش، فاطمه طراحی الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای راهبران تربیتی در نظام آموزش ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 281-250]
تعجبی، محمود نقش مدیریت الکترونیک منابع انسانی در کیفیت آموزش مجازی مدارس با میانجی گری اخلاق حرفه ای تدریس معلمان [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 26-1]
تفسیری، سید برهان گونه‌های مراکز آموزشی در ایران و شیوه‌های تدریس در آن‌ها: از سدۀ سوم تا هفتم هجری [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 57-33]
تقی پور، سحر نقش سواد برنامه‌ریزی درسی در عملکرد شغلی معلمان با میانجی‌گری جهت‌گیری تدریس [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 60-39]
تقی پوریان، محمدجواد تدوین مدل رفتار سازمانی در نظام بانکداری با تأکید بر مدل‌های شایستگی و ارزش‌آفرینی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 205-182]
تقوی، حسین طراحی مدل پارادایمی مدرسه زندگی: بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 330-300]
تقوی قره بلاغ، حسین ارائه الگوی پیشایندها و پیامدهای ارتقای سرمایه روان‌شناختی معلمان با رویکرد فراترکیب [دوره 14، شماره 2، 1405، صفحه 24-55]
تیماس، عبدالزهرا اثربخشی تکنیک کلمات هم‌خانواده بر کاهش خطاهای املایی ناشی از دشوار‌‌ی‌های الفبای زبان فارسی در دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 52-29]
تیموریان عزیزی، مصطفی تأثیر شیوه‌ تدریس تعاملی اساتید بر عزت نفس و اضطراب دانشجویان [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 214-229]
تیمورزادگان، ابراهیم مطالعه و بررسی چالش‌ها، فرصت‌ها و پیامدهای کرونا بر کارکردهای اصلی آموزش عالی (تجربیات کارگزاران و مدیران دانشگاهی و وزارتی) [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 212-176]
تنهایی، علیرضا شناسایی الزامات آموزشی و پژوهشی دانشگاه نسل چهارم با تأکید بر یادگیری الکترونیکی؛ الگویی برای دانشگاه و دانشگاهیان امروز [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 30-1]
توکلی، منصور تأثیرتدریس واژگان زبان انگلیسی با کارتون آموزشی به همراه ترجمه بینازبانی شفاهی بر میزان فراگیری زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 83-94]
توکلی مقدم، محمدرضا چالش‌های‌ یادگیری اثبات هم‌نهشتی مثلث‌ها برای دانش‌آموزان پایه هشتم [دوره 14، شماره 3، 1405]

ج

جامعی، رضا بررسی تناسب محتوا و شیوه‏های آموزش حسابداری (کارشناسی ارشد) با مهارت‏های مورد نیاز بازارکار: از دیدگاه دانشجویان، اساتید دانشگاه و اعضای جامعه حسابداران رسمی ایران [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 218-233]
جباری، محبوبه طراحی آموزشی مبتنی بر اجتماع یادگیری زبان و تاثیر آن بر یادگیری خود‌راهبر، انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 161-184]
جدیدی محمدابادی، اکبر آزمون روابط ساختاری بین ساختارهای هدف در کلاس مجازی با خودکارآمدی اجتماعی و کمال‌گرایی دردانش‌آموزان [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 198-222]
جعفری، حسن عوامل فرایندی توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
جعفری، سید ابراهیم مبانی ارزش‌شناسی تعلیم و تربیت چندفرهنگی [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 85-95]
جعفری، سکینه روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه جهت گیری های ارزشی معلمان در تربیت‌بدنی [دوره 14، شماره 2، 1405]
جعفری، فاطمه مقایسه مؤلفه‌های تدریس اثربخش اعضای هیات علمی و مدرسان مدعو از دیدگاه دانشجویان دانشگاه مازندران [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 206-217]
جعفری، فاطمه تجارب زیسته معلمان از کاربرد فناوری در برنامه درسی دوره متوسطه: یک مطالعه ی پدیدارشناسانه [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 222-238]
جعفریان، وحیده پدیدارشناسی تجارب معلمان راهنمای کارورزی از طرح جدید کارورزی در دانشگاه فرهنگیان تبریز [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 54-69]
جعفریان یسار، حمید تحلیل برنامه درسی تربیت زیبایی شناسی و شناسایی راهبردهای آموزشی زیبایی شناسانه در دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 192-164]
جعفریان یسار، حمید تحلیل کیفی تجارب دانشجو معلمان از چالش‌ها و فرصت‌های معلمی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 14، شماره 1، 1405]
جعفری ثانی، حسین تجاربی از کلاس درس استاد فقید تعلیم و تربیت دکتر علی شریعتمداری: مؤلفه‌هایی برای تدریس اثر بخش در آموزش عالی [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 127-149]
جعفرخانی، فاطمه طراحی آموزشی مبتنی بر اجتماع یادگیری زبان و تاثیر آن بر یادگیری خود‌راهبر، انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 161-184]
جعفرزاده، محمدرحیم بررسی نقش تعدیل کنندگی خودنظارتی در رابطه ی بین ادراک از ساختار کلاس و تعلل ورزی تحصیلی مطالعه موردی: دانش آموزان متوسطه اول شهر گچساران [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 247-217]
جعفرزاده، محمد رحیم مدل‌یابی ساختاری روابط بین سرسختی روان‌شناختی و اشتیاق تحصیلی با نقش میانجی‌ احساس انسجام در دانش‌آموزان متوسطه اول [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 235-213]
جعفر زاده، اکرم الگوی مشارکت والدین در فرایند آموزش مجازی مدراس ابتدایی: مطالعه کیفی در دوران همه‌گیری کووید-19 [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 305-277]
جعفری کمانگر، فاطمه ایجاد خلاقیت در خلق قطعه‌ی ادبی با استفاده از رویکردهای نوین آموزشی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 199-173]
جلالی، محمد بررسی عوامل مؤثر بر رضایتمندی ‌دانشجویان از رشته تحصیلی ( مطالعه موردی: دانشکده‌های کشاورزی، منابع طبیعی و فنی- مهندسی دانشگاه کردستان) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 183-156]
جلالی زاده، محمدآزاد مقایسه روش آنگوف مبتنی بر IRT و روش بوکمارک در تعیین استاندارد چیرگی آزمون زبان MSRT [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 69-49]
جلیلیان، سهیلا میزان برخورداری معلمان مدارس هوشمند از مهارت‌های موردنیاز تدریس با استفاده از فاوا [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 107-126]
جمالی تازه کند، محمد تبیین راهبردهای اجرای برنامه درسی در محیط‌های یادگیری شخصی مبتنی بر وب 2 [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 51-69]
جمالی زواره، بتول الگوی چرخه حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاه و توانمندیهای مورد نیاز آنان در هر مرحله [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 179-159]
جمشیدی، اکبر بررسی تاثیر طرح مدرسه توانمندساز (طرح کارآمد) بر خودکارآمدی تدریس و صلاحیت حرفه ای معلمان دوره ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1405]
جنید، فاطمه سادات بررسی محتوای کتاب درسی علوم اجتماعی پایه ششم از نظر کیفیت پرداخت به برابری های آموزشی و مؤلفه‌های آن؛ مطالعه‌ای از نوع تحلیل محتوا [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 157-171]
جهانی، جعفر طرح مدل ساختاری پیش بینی روحیه پژوهشگری دانش آموزان با استفاده از سبک های تدریس و سبک های تفکر معلمان. [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 241-218]
جهان آرا، عبدالرحیم طراحی و اعتبار یابی مدل آموزش از راه دور پروژه محور با تاکید بر رویکرد سازنده گرایی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 86-105]
جهاندیده، جواد بازنمایی انتظارات دانش آموزان دوزبانه از برنامه درسی رسمی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 127-103]
جهانی فر، مجتبی محیط یادگیری ترکیبی: اثربخشی استفاده همزمان از آزمایش‌های واقعی و مجازی بر مهارت استدلال علمی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 147-123]
جوادی، ناهید مقایسه اثربخشی روش آموزش کلاس معکوس وروش سخنرانی براشتیاق تحصیلی دانشجویان [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 176-161]
جوادی پور، محمد بررسی ظرف ذهنی دانش‎آموزان اول متوسطه در سمفونی تدریس [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 17-33]
جوادی پور، محمد بررسی برنامه درسی قصد شده دوره دوم ابتدایی بر اساس مطابقت با ملاک‌ها و نشانگرهای تفکّر جانبی دوبونو در کتاب‌های علوم [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 80-49]
جوادی پور، محمد آسیب شناسی اثربخشی کیفیت فرایند تدریس و یادگیری در آموزش عالی [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 1-24]
جوان مجرد، عبدالناصر شیوع بی‌مدنی تحصیلی در دانشجویان: نقش سبک‌های مدیریت کلاس، خودمحق‌بینی و بلندپروازی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 28-48]
جوکار، بهرام بررسی اثربخشی روش آموزش خواندن براساس نظریه یادگیری مغز محور [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 149-132]

چ

چابک، فخرعلی ارزشیابی کیفیت آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان: مطالعۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 39-22]
چراغی خواه، زهرا تاثیر متن‌های علمی بر تغییر مفهومی و هیجان‌های معرفتی دانش‌آموزان پایه ششم با توجه به نقش جنسیت [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 91-66]
چنگایی، مهتاب اثر بخشی الگوی مشاوره مبتنی بر تجارب زیسته دانشجویان بر اشتیاق تحصیلی [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 55-77]

ح

حاتمی، جواد تأثیر استفاده از نقشه مفهومی در تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه در درس فیزیک [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 55-66]
حاتمی، جواد ترکیب عوامل انگیزشی و کنترل ارادی در آموزش الکترونیکی و تأثیر آن بر یادگیری و انگیزش دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 109-129]
حاتمی، جواد شناسایی و تبیین مؤلفه‌های کلیدی شایستگی ارائه‌ی شفاهی معلمان [(مقالات آماده انتشار)]
حاتمی، مهدی نقش خانواده، مدرسه و رسانه در پیشگیری از وقوع جرم با تأکید بر معیارهای بین‌المللی حاکم بر تعهد دولت‌ها در آموزش افراد [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 238-258]
حاجی، جمال بررسی نقش واسطه‌ای عزت‌نفس در رابطه بین بهزیستی روان‌شناختی با خودکارآمدی و امید تحصیلی دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 142-118]
حاجی، جمال ارائه الگوی پیشایندها و پیامدهای ارتقای سرمایه روان‌شناختی معلمان با رویکرد فراترکیب [دوره 14، شماره 2، 1405، صفحه 24-55]
حاجیان، محدثه فعالیت‌ها و ادراکات اعضای هیئت‌علمی در اجرای درس پژوهی به‌منظور بهبود کیفیت تدریس پژوهش [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 263-231]
حاجی تبار، محسن مقایسه مؤلفه‌های تدریس اثربخش اعضای هیات علمی و مدرسان مدعو از دیدگاه دانشجویان دانشگاه مازندران [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 206-217]
حاجی تبار فیروزجایی، محسن ارائه مدل ساختاری تأثیر ادراک دانش‏آموزان از محیط کلاس بر خودکارمدی تحصیلی و نگرش به علوم با میانجیگری ادراک از ارزیابی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 226-209]
حاجی تبار فیروزجایی، محسن نقش تمرکز بر آموزش و بهینه‏سازی زمان آموزش معلم در کلاس بر عملکرد تحصیلی با میانجی‏گری رضایت تحصیلی [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 214-194]
حاجی تبار فیروزجائی، محسن شناسایی و رتبه بندی چالش های تربیت هنری در سیستم آموزش ‌و پرورش [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 121-156]
حاج حسین نژاد، غلامرضا ارائه چارچوب بهینه برای ارزشیابی نظام برنامه درسی در دانشگاه (پژوهش مروری نظامندبه همراه تحقیق کیفی) [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 150-121]
حاجی حسین نژاد، غلام رضا واکاوی و شناسایی نقش فرهنگ معلمان در مواجهه با تغییرات برنامه درسی: مطالعه ترکیبی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 29-54]
حاجی زاده، انور تحلیل فرصت ها و چالش های آموزش مجازی در دوران کرونا: رهیافت توسعه آموزش مجازی در پسا کرونا [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 204-174]
حاجی زاده، انور یادگیری هوش مصنوعی و سواد دیجیتال: راهکاری نوین برای تقویت رفتار کارآفرینانه دانشجویان با نقش میانجی خودکارآمدی کارآفرینی [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 34-60]
حاج زین العابدینی، محسن بررسی میزان تطابق فعالیت‌ها و روش‌های تدریس در دوره‌های یادگیری الکترونیکی با نظریه‌های یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 17-31]
حامدی نسب، صادق طراحی الگویی برای یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه‌های اجتماعی (سنتز پژوهی) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 22-1]
حبیب زاده، عباس تبیین رابطه ساختاری بین هیجانات اساتید و مدیریت کلاس با میانجی‌گری خودکارآمدی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 130-107]
حبیب زاده، عباس ارائه مدل پایستگی تحصیلی مبتنی بر ابعاد انگیزشی(انگیزش پیشرفت و اهداف تسلط) [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 259-281]
حبیبی کیا، حسام همنوایی یا چالش؟ پدیدارنگاری ادراک معلمان از اجرای آموزش چندفرهنگی در مدارس [دوره 14، شماره 2، 1405، صفحه 56-80]
حبیبی کلیبر، رامین مطالعه نیمرخ شخصیتی، صلاحیت‌های حرفه‌ای و اثربخشی معلمان متوسطه شهرستان مریوان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 27-46]
حبیبی کلیبر، رامین بررسی پدیدارشناسانة علل گرایش به تقلب تحصیلی و روش‌های تقلب تحصیلی از دیدگاه و تجربیات دانش‌آموزان متقلب [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 113-128]
حبیبی کلیبر، رامین تأثیر تدریس بدیعه پردازی و الگوی چرخه یادگیری هفت مرحله‌ای بر بهبود تفکر خلاق دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 173-188]
حبیبی کلیبر، رامین واکاوی تجارب زیسته دانشجویان از پدیده اضطراب امتحان: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 216-199]
حبیبی کلیبر، رامین الگوی علی جهت گیری های هدف تحصیلی دانش آموزان درخوش بینی تحصیلی ؛ نقش واسطه ای خودتنظیمی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 223-200]
حبیبی کلیبر، رامین طراحی و اعتبار سنجی الگوی آموزش خواندن در فضای مجازی مبتنی بر تعامل معلم-دانش‌آموز و والد-کودک برای دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 32-1]
حجازی، الهه رابطه هوش‌های چندگانه با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر رشته‌های علوم انسانی،ریاضی و تجربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 95-112]
حجازی، الهه تجربه زیسته معلمان دوره ابتدایی از فرصت‌ها و چالش‌های تدریس در شبکه آموزشی دانش‌آموزان (شاد): یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 24-1]
حجتی، سید عبدالله تبیین و طراحی الگوی ارزیابی عملکرد کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کردستان با رویکرد تئوری داده بنیان [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 34-13]
حیدری، امیرمحمد تحلیل عوامل آموزشی و محیطی تأثیرگذار بر انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای سنندج) [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 1-24]
حیدری، شهریار نقش دانش و باورهای اخلاقی در الگوی صلاحیت‌های حرفه‌ای معلم تی‌پک (TPACK) [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 168-139]
حیدری، عباس اثربخشی الگوی سنجش برخط مبتنی بر نظریه ارتباط‌گرایی بر ارتقاء کیفیت یادگیری دانش‌آموزان دوره متوسطه اول [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 1-27]
حیدری، فرشته همنوایی یا چالش؟ پدیدارنگاری ادراک معلمان از اجرای آموزش چندفرهنگی در مدارس [دوره 14، شماره 2، 1405، صفحه 56-80]
حیدری، مژگان معرفی مدل ویژگی ها و مهارت های یادگیرنده مستقل(CSILM) در نظام یادگیری الکترونیکی [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 7-21]
حیدریانی، لیلا تأثیر آموزش هوش اخلاقی به شیوۀ قصه گویی بر سازگاری تحصیلی، اجتماعی و هیجانی دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 54-37]
حیدری سورشجانی، نسرین نقش کیفیت عملکرد اعضای هیئت علمی در یادگیری خودراهبر با میانجی گری خودکارآمدی پژوهشی [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 198-177]
حسامپور، زهرا تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی از ذهن‌آگاهی حین تدریس [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 37-19]
حسام پور، زهرا واکاوی تجارب معلمان کلاس اول ابتدایی از نتایج بازی‌های آموزشی در همه‌گیری کرونا [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 177-153]
حسنی، آرمان بررسی تاثیر فرایند درس پژوهشی بر توسعه حرفه ای معلمان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 1-19]
حسنی، رفیق مدل بومی ارتقای آگاهی و نگرش معلمان استان کردستان نسبت به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 264-243]
حسنی، رفیق رتبه بندی ابعاد و مفاهیم ظرفیت کارآفرینانه‌ی دانشگاه با استفاده از روش تاپسیس [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 163-145]
حسنی، رفیق مدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی (مطالعه موردی:کارکنان) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 22-1]
حسنی، رفیق ارتقای کیفیت یاددهی-یادگیری در مدارس دارای معلمان سیار: پژوهشی کیفی به شیوۀ نظریۀ داده بنیاد [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 210-186]
حسنی، سید قاسم روش‌شناسیِ خودمردم‌نگاری به‌مثابه روشی در خودبازاندیشی و رشد حرفه‌ای معلمان: پژوهشی)فرا-( خودمردم‌نگارانه [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 75-46]
حسنی، محمد ارزشیابی کیفیت آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان: مطالعۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 39-22]
حسنی، محمد یادگیری هوش مصنوعی و سواد دیجیتال: راهکاری نوین برای تقویت رفتار کارآفرینانه دانشجویان با نقش میانجی خودکارآمدی کارآفرینی [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 34-60]
حسینی، اعظم السادات واکاوی تاثیر آموزش هنر دستی به شیوه درس‌پژوهی بر عزت نفس دانش‌آموزان آسیب دیده بینایی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 181-163]
حسینی، حسین هم‌سنجی تأثیر آموزش مدیریت خشم با آموزش همدلی در پرخاشگری دانش‌آموزان دختر [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 185-201]
حسینی، سید عدنان بررسی روایی و پایایی سیاهه فراشناخت تدریس معلمان [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 226-200]
حسینی، سید عدنان اثربخشی آموزش علوم با رویکرد STSE بر درگیری تحصیلی و هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 159-182]
حسینی، سید مهدی چالش های آموزش علم به زبان انگلیسی در مقطع ابتدایی شهر حلبچه [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 216-195]
حسینیان، سیمین بررسی نقش توضیحی پریشانی و اجتناب اجتماعی، انگیزه و خودکارآمدی تحصیلی در تبیین اضطراب کلاس زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 254-238]
حسن پور، هیوا آسیب‌شناسی و نقد متون منظوم و منثور فارسی دورۀ اول متوسطه با تکیه بر استعاره، تشبیه و کنایه (تناسب فرم و تدریس) [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 35-17]
حسین پور، سهیلا ارتقای کیفیت یاددهی-یادگیری در مدارس دارای معلمان سیار: پژوهشی کیفی به شیوۀ نظریۀ داده بنیاد [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 210-186]
حسین پور، سهیلا بررسی ساحت زیباشناختی و هنری کتاب فارسی دهم در چارچوب سند تحول بنیادین [(مقالات آماده انتشار)]
حسین چاری، مسعود بررسی اثربخشی روش آموزش خواندن براساس نظریه یادگیری مغز محور [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 149-132]
حسینی خواه، علی واکاوی و شناسایی نقش فرهنگ معلمان در مواجهه با تغییرات برنامه درسی: مطالعه ترکیبی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 29-54]
حسینی خواه، علی مقایسه برنامه قصد شده، اجرا‌شده و کسب شده درس کارورزی به منظور ارائه راهکار مناسب ( مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان استان کردستان) [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 131-143]
حسینی خواه، علی واکاوی و تبیین تربیت معنوی و نگاهی اجمالی به عناصر برنامه درسی در آن ساحت [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 95-122]
حسینی خواه، علی مدرسه در خانه، حلقه مفقوده در نظام آموزشی ایران [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 189-208]
حسینی خواه، علی تبیین عناصر برنامه درسی مبتنی بر طبیعت برای دوره ابتدایی: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 142-103]
حسینی خواه، علی واکاوی تاریخی جریان ها و گروه های فکری رشته مطالعات برنامه درسی در ایران [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 57-77]
حسن زاده، شادی برازش مدل علی اثر ویژگی‌های شخصیتی و اضطراب حسابداری: نقش میانجی سازگاری ‌روان‌شناختی دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 185-169]
حسینی کامیاب، فائزه تجارب زیسته معلمان دوره اول ابتدایی درباره شیوه‌های تدریس خلاق در بستر آموزش مجازی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 236-206]
حسینی لرگانی، سیده مریم برچسب‌گذاری زیست‌محیطی(Eco-labeling) برنامه درسی رشته ترویج و آموزش کشاورزی پایدار [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 202-242]
حشمتی فر، لیلا بررسی جدیدترین تحولات روش‌شناسی کیفی پژوهش در حوزه آموزش و تدریس (براساس مجلات معتبر بین‌المللی) [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 155-172]
حضرتی، عباس طراحی الگوی برنامه درسیِ پژوهش کاربردی برای دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 122-97]
حفیدی، وریا روشهای تدریس حدیث [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 149-162]
حق جو، سعید تحلیلی بر معرفی مفهوم مشتق در کتاب‌های درسی ریاضی دورة دوم متوسطه با تکیه بر نظریة نشانه‌شناسی پیرس در طی 45 سال [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 122-152]
حقیقی، احمدرضا بررسی بازنمایی های شکل های هندسی دانش آموزان متوسطه: نقش درک های شناختی درحل تکالیف هندسی شامل شکل [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 174-208]
حکیم زاده، رضوان بررسی تأثیر روش تدریس مشارکتی با بکارگیری تقویت فردی و گروهی بر پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 5-18]
حکیم زاده، رضوان رابطه هوش‌های چندگانه با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر رشته‌های علوم انسانی،ریاضی و تجربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 95-112]
حکیم زاده، رضوان چارچوب فعالیت‌های یادگیری اعضای هیأت‌علمی در برنامه‌های درسی توسعه حرفه‌ای در رشته‌های علمی STEM [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 99-122]
حکیم زاده، رضوان رهبری برنامه درسی، راهکاری مؤثر در تغییر و اجرای پویای برنامه های درسی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 106-126]
حکیم زاده، رضوان تجربه زیسته معلمان دوره ابتدایی از فرصت‌ها و چالش‌های تدریس در شبکه آموزشی دانش‌آموزان (شاد): یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 24-1]
حمیدی زاده، کتایون آموزش چند فرهنگی: تحلیل نظامند ادراک معلمان [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 1-16]

خ

خادمی، سولماز واکاوی تجارب معلمان کلاس اول ابتدایی از نتایج بازی‌های آموزشی در همه‌گیری کرونا [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 177-153]
خادمی استانه، زهرا بررسی تاثیر آموزش ریاضیات با رویکرد تدریس مبتنی بر متغیرهای شادکامی و اضطراب در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 292-276]
خادمی اشکذری، ملوک ضرورت بازاندیشی در الگوهای آموزش دانشگاهی رشته ‏های علوم انسانی با تأکید بر رویکرد سازنده‏ گرایی اجتماعی: ارائه یک الگوی پیشنهادی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 87-106]
خادم مسجدی، حمید اثربخشی تکنیک کلمات هم‌خانواده بر کاهش خطاهای املایی ناشی از دشوار‌‌ی‌های الفبای زبان فارسی در دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 52-29]
خاکباز، عظیمه سادات چالش های به‌کارگیری یادگیری مشارکتی در تدریس دانشگاهی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 35-50]
خاکباز، عظیمه سادات تبیین ابعاد صلاحیت‌های تدریس دبیران برگزیده دوره دوم متوسطه شهر همدان [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 64-82]
خاکباز، عظیمه سادات فرایند، روشها و عوامل مؤثر بر فرهنگ پذیری نومعلمان: یک مرور نظام مند [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 58-89]
خاکپور، عباس نقش اخلاق حرفه‌ای معلمان در تقویت انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشآموزان [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 47-62]
خاکپور، عباس نقش عوامل فردی، ساختاری و فراساختاری در پیش بینی "دانشگاه گریزی" مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 191-205]
خاکپور، عباس نقش مدیریت دانش فردی(PKM) در یادگیری غیر رسمی محیط کار (IWL) با میانجیگری تیم پذیری: مطالعه موردی هنرستان های فنی [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 116-135]
خاکره، فتانه طراحی الگوی عوامل سازمانی مؤثر بر انتقال یادگیری به محیط کار بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 66-85]
خاکزاد، فاروق ارتقای مهارت‌های خواندن در کودکان مدارس عشایری با ایجاد یک محیط مطالعه فراگیر: یک پژوهش اقدام پژوهی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 237-212]
خالق خواه، علی مدل کیفی و داده بنیاد از توسعه استعداد آموزگاران (مطالعه موردی: معلمان دوره ابتدایی شهر اردبیل) [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 169-144]
خالق خواه، علی طراحی مدل پارادایمی مدرسه زندگی: بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 330-300]
خالق خواه، علی بررسی نقش واسطه‌ای عزت‌نفس در رابطه بین بهزیستی روان‌شناختی با خودکارآمدی و امید تحصیلی دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 142-118]
خالق خواه، علی ارائه الگوی پیشایندها و پیامدهای ارتقای سرمایه روان‌شناختی معلمان با رویکرد فراترکیب [دوره 14، شماره 2، 1405، صفحه 24-55]
خالقی خواه، علی فراتحلیل بررسی کیفیت تدریس معلمان [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 144-161]
خالقی نژاد، سید علی تبیین چارچوب مفهومی برنامه‌درسی سنجش‌شده دوره کارشناسی: یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 239-217]
خانجانی، طاهره شناسایی شاخص‌‎های فناوری آموزشی مبتنی بر الگوی براون با رویکرد تحلیل مضمون (مطالعه موردی: کتاب کار و فناوری پایه هفتم) [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 26-1]
خدارحمی، مریم تحلیل و شناسایی مؤلفه‌های کلیدی تدریس نوآورانه: ( تدریس نوآورانه اساتید در حوزه آموزش عالی) [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 23-1]
خدامرادی، حجت اله تأثیر روش تدریس مبتنی بر «تکالیف مشارکتی» بر یادگیری و یادداری دانش آموزان در درس ریاضیات پایه نهم [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 47-64]
خرازی، سید علی نقی کمال ارائه الگویی برای آموزش چند فرهنگی در نظام آموزش عالی: واکاوی دیدگاه‌های متخصصان این حوزه در ایران [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 65-91]
خراسانی، اباصلت عوامل فرایندی توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
خراسانی، اباصلت بررسی میزان تطابق فعالیت‌ها و روش‌های تدریس در دوره‌های یادگیری الکترونیکی با نظریه‌های یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 17-31]
خراسانی، اباصلت بازنمایی انتظارات دانش آموزان دوزبانه از برنامه درسی رسمی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 127-103]
خرام، بهروز فرایند، روشها و عوامل مؤثر بر فرهنگ پذیری نومعلمان: یک مرور نظام مند [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 58-89]
خردمند، نوشین بررسی مقایسه ای تدریس بر اساس شیوه ی نوشتاری پیوسته تاملینسون و شیوه ی ژانر پروسه بر روی مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 1-22]
خرسندی یامچی، اکبر ارزیابی جو سازمانی دانشگاه، کیفیت تجارب یادگیری و فرسودگی تحصیلی دانشجویان (برگزیدگان نخبه آزمون‌های سراسری و المپیاد سازمان سنجش آموزش کشور) [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 1-23]
خرمایی، فرهاد بررسی اثربخشی روش آموزش خواندن براساس نظریه یادگیری مغز محور [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 149-132]
خرم آبادی، یدالله تأثیر الگوهای تدریس بدیعه‌پردازی و دریافت مفهوم بر خلاقیت دانش‌آموزان پسر پایه اول متوسطه شهر همدان در سال‌تحصیلی 91-90 [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 75-84]
خزایی، آذر بهره‌گیری از راهبردهای تکیه‌گاه سازی آموزشی و تعیین میزان اثربخشی آن بر یادگیری و انگیزه پیشرفت دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی پایه پنجم ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 217-198]
خزایی، ثریا بهره‌گیری از راهبردهای تکیه‌گاه سازی آموزشی و تعیین میزان اثربخشی آن بر یادگیری و انگیزه پیشرفت دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی پایه پنجم ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 217-198]
خزایی، ثریا بررسی رابطه بین چارچوب اجتماع کاوشگری با تجربه آموزشی محیط‌‌های یادگیری الکترونیکی [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 170-148]
خزایی، سعید بررسی تلفیق پذیری ربات‌های اجتماعی دورحضور و داستان‌پردازی طرفداران در زبان‌آموزی با اهداف پزشکی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 58-30]
خزاعی فر، سید مهدی طراحی الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای راهبران تربیتی در نظام آموزش ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 281-250]
خسروی، رحمت اله فهم تجارب مادران دانش‌آ‌موزان دوره ابتدایی از پدیده "مدرسه در خانه" در طول همه‌گیری کووید-19 [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 91-59]
خسروی، رحمت اله شناسایی و تبیین مؤلفه‌های کلیدی شایستگی ارائه‌ی شفاهی معلمان [(مقالات آماده انتشار)]
خسروی، محبوبه شناسایی عوامل مؤثر بر اثربخشی بازی‌های آموزشی: (ازنظر مربیان مراکز پیش‌دبستانی و مهدکودک شهر تهران) [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 183-202]
خسروی، محبوبه تحلیل و شناسایی مؤلفه‌های کلیدی تدریس نوآورانه: ( تدریس نوآورانه اساتید در حوزه آموزش عالی) [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 23-1]
خسروی، محبوبه عناصر برنامه درسی تربیت اجتماعی دوره متوسطه دوم مبتنی بر الگوی تایلر: ویژگی ها و الزامات [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 254-234]
خسروی، محبوبه واکاوی پدیده تدریس برای آزمون در درس زیست‌شناسی [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 113-84]
خسروی، مهدیه رابطه باورهای معرفت‌شناختی و فلسفه‌های آموزشی با رویکردهای تدریس دانشجو معلمان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 51-29]
خسروی، ندا شناسایی و رتبه بندی متغیرهای موثر توسعه ارزشیابی کارگاه های آموزشی کاربردی برای کارکنان بانک [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 118-153]
خسروی بادبادی، علی اکبر واکاوی مولفه‌های تربیت حرفه‌ای مبتنی بر شایستگی دانش‌آموزان پسر متوسطه دوم: یک مطالعه سنتزپژوهی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 198-221]
خسروی طناک، محمد طراحی الگوی ارزشیابی عناصر برنامه درسی در شبکه دانش آموزی شاد [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 175-207]
خلخالی، علی واکاوی مؤلفه‌های رهبری برنامه درسی در مدارس ایران [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 193-171]
خلیلی، محمد علی تحلیل گفتمان بازنمایی غرب در کتب درسی دوره متوسطه دوم نظری [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 150-173]
خنیفر، خسین طراحی چارچوب توسعه حرفه ای مدرسان تربیت معلم در پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 143-164]
خوب چهره، محمد شناسایی راهبردهای آموزش دروس مهارتی و کارگاهی در دوره همه‌گیری کووید-19 [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 38-22]
خوش نشین، زهره تاثیر عناصر بازیوارسازی رقابت و مشارکت بر یادگیری و انگیزه درس ریاضی پایه چهارم [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 185-213]
خونمری، فاطمه نقش رفتار بین‌فردی اساتید در انگیزه یادگیری دانشجویانزبان انگلیسی: مقایسه رویکرد تدریس دانشجومحور و استاد‌محور [دوره 14، شماره 2، 1405]

د

داردل، شیوا بررسی نقش تعدیل کنندگی خودنظارتی در رابطه ی بین ادراک از ساختار کلاس و تعلل ورزی تحصیلی مطالعه موردی: دانش آموزان متوسطه اول شهر گچساران [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 247-217]
داوری، ریحانه طراحی مدل توسعه رهبری معنوی مدیران مدارس متوسطه دوم آموزش‎وپرورش شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 21-1]
داورپناه، سید هدایت اله سنجش روابط علی بین ادراک دانشجویان ازکیفیت تدریس اعضای هیئت‌علمی و خودراهبری یادگیری آنان به روش مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 189-212]
دریایی، دلارام رتبه بندی مدرسان حسابداری از نظر صفات شخصیتی به روش تحلیل سلسله مراتبی AHP [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 203-225]
درانی، کمال بررسی تأثیر روش تدریس مشارکتی با بکارگیری تقویت فردی و گروهی بر پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 5-18]
درتاج، فریبرز ساخت و آزمون نرم افزار هندسۀ پویا مبتنی بر مهارتهای فضایی و مقایسۀ اثربخشی آن با اُریگامی بر تجسم فضایی و یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایۀ ششم ابتدایی [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 121-142]
درخشان، علی بررسی تلفیق پذیری ربات‌های اجتماعی دورحضور و داستان‌پردازی طرفداران در زبان‌آموزی با اهداف پزشکی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 58-30]
دریکوند، امین پیش‌بینی سازگاری تحصیلی دانشجویان بر اساس مهارت حل مسئله با میانجی‌گری ادراک از محیط کلاس: یک مدل‌یابی ساختاری [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 141-170]
درویشی، حسین نقش اخلاق حرفه‌ای معلمان در تقویت انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشآموزان [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 47-62]
درویشی ازگله، مختار طراحی الگوی تدریس مفهوم محور در درس علوم و بررسی نقش آن بر مهارتهای تفکر(خلاق ، انتقادی) دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 73-80]
دست باز، انور بررسی عوامل استرس‌زا درک شده‌ توسط معلمان در مدرسه: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 1-27]
دست باز، انور اثربخشی آموزش علوم با رویکرد STSE بر درگیری تحصیلی و هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 159-182]
دستجردی کاظمی، مهدی تدوین الگوی زبان‌آموزی به شیوه‌ کل‌خوانی و مبتنی بر رویکرد شناختی به همراه بازی برای کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 124-103]
دلاور، علی تدوین و اعتبار یابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر گفت‌وشنود [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 147-174]
دلاور، علی ارزشیابی برنامه درسی کارورزی چهار در دانشگاه فرهنگیان براساس مدل ارزشیابی هدف‌محور تایلر [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 1-24]
دلاور، علی بررسی تأثیر روش تدریس گروهی آموزش همزمان موضوعات مشترک با سطوح پیچیدگی متفاوت بر یادگیری دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 23-37]
دلاور، علی بررسی پیش‌بینی موفقیت مهارت‌آموزان دانشگاه فرهنگیان در آزمون ارزیابی صلاحیت معلمی (اصلح) با استفاده از کدگذاری متغیرهای طبقه‌ای [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 43-57]
دلاور، علی مقایسه روش آنگوف مبتنی بر IRT و روش بوکمارک در تعیین استاندارد چیرگی آزمون زبان MSRT [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 69-49]
دلائی میلان، فاطمه شناسایی و تبیین عوامل افزایش تعهد به تدریس دانشجو- معلمان بعد از فارغ‌التحصیلی و ارتباط آن با بهروزی روان‌شناختی [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 171-201]
دلجو، جمیله اثربخشی مداخله فنون مبتنی بر ذهن‌آگاهی و یادگیری خودتنظیمی بر کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 63-78]
دلخوش، واقف تجارب زیسته معلمان از تدریس در کلاس‌های چندپایه [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 143-112]
دیناروند، عبدالرحمن به‌کارگیری مدل D.School در فرآیند طراحی معماری؛ اقدام‌پژوهی درس طراحی معماری ۳ [دوره 14، شماره 2، 1405، صفحه 81-109]
دهقان، بهناز بررسی نقش توضیحی پریشانی و اجتناب اجتماعی، انگیزه و خودکارآمدی تحصیلی در تبیین اضطراب کلاس زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 254-238]
دهقانی، فاطمه مفهوم خودگردانی نزد داوطلبان موفق و ناموفق کنکور سراسری : یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 86-113]
دهقانی، مرضیه بررسی ظرف ذهنی دانش‎آموزان اول متوسطه در سمفونی تدریس [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 17-33]
دهقانی، مرضیه چارچوب فعالیت‌های یادگیری اعضای هیأت‌علمی در برنامه‌های درسی توسعه حرفه‌ای در رشته‌های علمی STEM [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 99-122]
دهقان زاده، حجت استخراج رهنمودها و معیارهای تخصصی در طراحی و تولید ابزار و تجهیزات آموزشی جهت یادگیری [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 243-218]
دویران، اسماعیل سنجش تطبیقی ضرباهنگ زمانی - مکانی برنامه‌ریزی درس‌های نظری و عملی جغرافیا در نظام برنامه‌ریزی دانشگاه [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 149-130]

ذ

ذبیحی، رزیتا شناسایی مؤلفه‌ها و عناصر برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت حل مسئله به منظور ارائه الگوی بهینه برای دوره پیش دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 72-43]
ذکاوتی قراگزلو، علی ملاحظاتی در مورد تدریس علوم انسانی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 149-172]
ذکاوتی قراگزلو، علی مدیریت تدریس و یادگیری ،تاثیرات تعاملی انجمن های دانش آموختگان وتدریس و یاگیری [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 202-240]
ذکاوتی قراگوزلو، علی تدریس محققانه برای یادگیری عمیق( مورد خاص:تدریس مدیریت عمومی) [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 169-146]
ذوالفقاری، حسن مولفه های شکل‌‌دهنده ‌‌معلمان الهام‌بخش: یک‌‌ مطالعه سنتز‌پژوهی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 56-85]
ذوالفقاری، مجتبی بازنمایی ادراک و تجارب زیسته اعضای هیات علمی دانشگاه از راهبرد تدریس مبتنی بر واقعیت در طرح فردای روشن آموزش عالی: مطالعه ای به روش پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 216-249]
ذوقی پایدار، محمد رضا بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر بازی‌های آبی بر عملکرد نوشتاری دانش‌آموزان نارسانویس دورة اوّل ابتدائی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 141-118]

ر

راخداپور، اسداله طرح مدل ساختاری پیش بینی روحیه پژوهشگری دانش آموزان با استفاده از سبک های تدریس و سبک های تفکر معلمان. [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 241-218]
رامینه، مریم مفهوم خودگردانی نزد داوطلبان موفق و ناموفق کنکور سراسری : یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 86-113]
ربی، سیما بررسی بازنمایی های شکل های هندسی دانش آموزان متوسطه: نقش درک های شناختی درحل تکالیف هندسی شامل شکل [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 174-208]
رباط سرپوشی، زهره ساخت و آزمون نرم افزار هندسۀ پویا مبتنی بر مهارتهای فضایی و مقایسۀ اثربخشی آن با اُریگامی بر تجسم فضایی و یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایۀ ششم ابتدایی [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 121-142]
رجاییان، ندا طراحی دوره آموزشی رفتار مصرف آب مبتنی بر روش یادگیری معکوس(پژوهش کیفی) [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 166-188]
رجبی، حسنعلی مطالعه اثر آموزش و تدریس به‌صورت ترکیبی بر یادگیری دانش‌آموزان؛ مطالعه موردی رشته‌های فنی و حرفه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 69-81]
رجبیان ده زیره، مریم تأثیر قصه‌گویی دیجیتال بر خودکارآمدی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان دوم ابتدایی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 173-143]
ریحانی، ابراهیم بررسی توانایی طراحی تکلیف مدرسان ریاضی در خصوص دو عمل جمع و تفریق (مبنا: موقعیت‌های طرح مسئله) [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 129-100]
ریحانی، ابراهیم تحلیلی بر معرفی مفهوم مشتق در کتاب‌های درسی ریاضی دورة دوم متوسطه با تکیه بر نظریة نشانه‌شناسی پیرس در طی 45 سال [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 122-152]
رحیمی، اسماعیل وضعیت مؤلفه‌های الگوی برنامه درسی کارورزی دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان (امکان‌سنجی اجرا) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 155-127]
رحیمی، عبدالله بررسی روش ها و فنون تدریس از منظر قرآن کریم [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 99-80]
رحیمی، عبدالله رهیافتی پدیدارشناسانه بر تجارب زیسته معلمان ابتدایی از آموزش مجازی دانش‌آموزان در شرایط کرونا (COVID-19) [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 162-131]
رحیمی، عبدالله شناسایی الزامات آموزشی و پژوهشی دانشگاه نسل چهارم با تأکید بر یادگیری الکترونیکی؛ الگویی برای دانشگاه و دانشگاهیان امروز [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 30-1]
رحیمی، غلامرضا تبیین و طراحی الگوی ارزیابی عملکرد کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کردستان با رویکرد تئوری داده بنیان [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 34-13]
رحمانی، سیف الله مقایسه اثربخشی بازی‌درمانی شناختی - رفتاری و قصه‌درمانی بر همدلی و جرات‌ورزی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 24-43]
رحیمیان، حمید بررسی عوامل تأثیرگذار بر پرورش کارآفرینان در دانشگاه (مورد مطالعه: پژوهش‌های انجام‌گرفته در ایران) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 172-146]
رحمتی، فرهنگ سا خت و هنجاریابی آزمون تشخیصی سبک های مقابله ای A,B,C,D دانش آموزان پایه چهارم و پنجم دبستان در خصوص مدیریت کلاس درس [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 23-33]
رحمن نژاد، ارسلان مدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی (مطالعه موردی:کارکنان) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 22-1]
رزی، جمال ارتقای مهارت‌های خواندن در کودکان مدارس عشایری با ایجاد یک محیط مطالعه فراگیر: یک پژوهش اقدام پژوهی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 237-212]
رزاق زاده، شیوا طراحی کاربرد هوش مصنوعی در نظام آموزشی یادگیری [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 198-224]
رزمجوئی، پروین شناسایی مؤلفه‌های توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 87-61]
رستگارپور، حسن شناسایی شاخص‌‎های فناوری آموزشی مبتنی بر الگوی براون با رویکرد تحلیل مضمون (مطالعه موردی: کتاب کار و فناوری پایه هفتم) [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 26-1]
رستمی، ادریس رهیافتی پدیدارشناسانه بر تجارب زیسته معلمان ابتدایی از آموزش مجازی دانش‌آموزان در شرایط کرونا (COVID-19) [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 162-131]
رستمی، سهیلا روشهای تدریس حدیث [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 149-162]
رستمی نژاد، محمدعلی بررسی تأثیر تدریس مبتنی بر محتوای الکترونیکی طنزمحور بر انگیزش و اضطراب ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 70-88]
رستمی نژاد، محمدعلی طراحی الگویی برای یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه‌های اجتماعی (سنتز پژوهی) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 22-1]
رستمی نژاد، محمدعلی عوامل مؤثر بر حواس‌پرتی دیجیتال دانشجویان در یادگیری الکترونیکی ایام کووید 19 [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 24-1]
رستمی نژاد، محمدعلی تعاملات معلم و دانش‌آموزان در شبکه اجتماعی دانش‌آموزان (شاد): رویکرد کیفی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 116-92]
رستمی نژاد، محمدعلی شناسایی سبک‌های ارتباط رسانه‌ای معلمان و دانش‌آموزان در جهت اجرای برنامه درسی مقطع ابتدایی: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 121-146]
رسولی، عصمت طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی توسعه کنشگری در نظام آموزشی دوره اول متوسطه بر اساس طرح اکر [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 31-54]
رسولزاده، بهزاد فراتحلیل متغیرهای مرتبط با عملکرد دانش آموزان دوره ابتدایی در مهارت خواندن [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 33-48]
رشیدی، رضا بررسی تاثیر آموزش فیزیک با رویکرد مدل سازی بر بهبود یادگیری و رفع کج فهمی های دانش آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 272-254]
رشیدی، زهرا طراحی الگوی تدریس مفهوم محور در درس علوم و بررسی نقش آن بر مهارتهای تفکر(خلاق ، انتقادی) دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 73-80]
رشیدی، ساریه بازآفرینی تدریس هنرمندانه در بستر فضای مجازی؛ مطالعه تجربه زیسته معلمان بلاگر [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 172-197]
رشیدی، فرزاد تأثیر منتورینگ بر ادراک و عملکرد آموزشی معلمان زبان انگلیسی در ترویج خودمختاری زبان‌آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
رضایی، بیژن ارزیابی مهارت‌های تدریس کارآفرینی بر اساس مدل بوریچ: رویکرد آمیخته [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 129-145]
رضایی، حامد بررسی عوامل استرس‌زا درک شده‌ توسط معلمان در مدرسه: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 1-27]
رضایی، علی محمد سا خت و هنجاریابی آزمون تشخیصی سبک های مقابله ای A,B,C,D دانش آموزان پایه چهارم و پنجم دبستان در خصوص مدیریت کلاس درس [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 23-33]
رضایی، کیهان نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در ایجاد ارتباط بین عملکرد تحصیلی دانش آموزان و خودکارآمدی معلمان در تدریس علوم تجربی به عنوان پژوهش [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 81-93]
رضایت، غلام حسین ضرورت بازاندیشی در الگوهای آموزش دانشگاهی رشته ‏های علوم انسانی با تأکید بر رویکرد سازنده‏ گرایی اجتماعی: ارائه یک الگوی پیشنهادی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 87-106]
رضایی راد، مجتبی طراحی آموزشی مبتنی بر اجتماع یادگیری زبان و تاثیر آن بر یادگیری خود‌راهبر، انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 161-184]
رضایی زاده، مرتضی بررسی میزان تطابق فعالیت‌ها و روش‌های تدریس در دوره‌های یادگیری الکترونیکی با نظریه‌های یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 17-31]
رضایی زاده، مرتضی شناسایی موانع زیرساختی و مدیریتی بکارگیری آموزش الکترونیکی در آموزش منابع انسانی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 116-91]
رضایی زاده، مرتضی تعیین‌کنندگان اثربخشی یادگیری الکترونیکی: مطالعه‌ای کیفی بر مدرس [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 79-55]
رضایی زاده، مرتضی شناسایی موانع بکارگیری کلاس معکوس در آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 230-212]
رضایی زاده، مرتضی آسیب‌شناسی ارزشیابی تکوینی در نظام یادگیری الکترونیکی ایران: واکاوی پدیدارشناسانه دیدگاه‌های اساتید [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 52-27]
رضایی شریف، علی بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه تدریس تحول‌آفرین (TTQ) [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 53-63]
رضایی قادی، زینب تدریس گروهی: موانع و چالش‌های بکارگیری آن در دانشگاه از دیدگاه اساتید دانشگاه مازندران [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 47-58]
رضائی، ژاله بررسی تأثیر تدریس معادلات دیفرانسیل بر اساس رویکرد مدل‌سازی در عملکرد حل مسئله دانشجویان فنی و مهندسی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 223-197]
رضوی، سیدعباس باورهای مربیان دوره پیش د‏بستانی نسبت به بازی و ارتباط آن با عملکرد کلاسی آنها [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 25-48]
رفیعی، مجتبی بررسی تأثیر شنود مؤثر بر عملکرد مربیان آموزش فنی و حرفه‌ای [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 39-58]
رفیعی، نفیسه طراحی الگوی محتوای آموزش کارآفرینی برای رشته های علوم انسانی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 169-150]
رفیعی، نفیسه اثربخشی طرح آموزش همیار معلم کارورزابتدایی بر عملکرد شناختی دانشجویان کارورزی رشته علوم تربیتی دردانشگاه پیام نور استان اصفهان [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 93-115]
رمضانی، گل افروز اثربخشی مداخله فنون مبتنی بر ذهن‌آگاهی و یادگیری خودتنظیمی بر کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 63-78]
رنجدوست، شهرام فرآیند شکل‌گیری سواد تحلیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 102-79]
روحی، مهدیه نقش واسطه‌ای فرهنگ مدرسه بر رابطه مؤلفه‌های مدرسه اثربخش با کیفیت درس‌پژوهی در بین معلمان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 102-77]
رودی، فاطمه تأثیر شیوه‌ تدریس تعاملی اساتید بر عزت نفس و اضطراب دانشجویان [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 214-229]
رودرگرنژاد، فروغ تدوین مدل رفتار سازمانی در نظام بانکداری با تأکید بر مدل‌های شایستگی و ارزش‌آفرینی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 205-182]
رومیانی، سعید واکاوی و شناسایی نقش فرهنگ معلمان در مواجهه با تغییرات برنامه درسی: مطالعه ترکیبی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 29-54]

ز

زارعی، احمد رابطه باورهای معرفت‌شناختی و فلسفه‌های آموزشی با رویکردهای تدریس دانشجو معلمان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 51-29]
زارعی، اقبال تبیین اثر برنامه درسی پنهان بر احساس تعلق به مدرسه دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 21-46]
زارعی، رضا رتبه بندی مدرسان حسابداری از نظر صفات شخصیتی به روش تحلیل سلسله مراتبی AHP [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 203-225]
زارعی، رضا شناسایی مؤلفه‌های توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 87-61]
زارعی، علی بررسی برنامه درسی قصد شده دوره دوم ابتدایی بر اساس مطابقت با ملاک‌ها و نشانگرهای تفکّر جانبی دوبونو در کتاب‌های علوم [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 80-49]
زارع زاده، یدالله ماکروارگونومی در آموزش عالی(با تاکید بر تدریس و آموزش) [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 25-57]
زارعی زوارکی، اسماعیل ارزشیابی برنامه درسی کارورزی چهار در دانشگاه فرهنگیان براساس مدل ارزشیابی هدف‌محور تایلر [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 1-24]
زارعی زوارکی، اسماعیل بررسی تأثیر روش تدریس گروهی آموزش همزمان موضوعات مشترک با سطوح پیچیدگی متفاوت بر یادگیری دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 23-37]
زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی و اعتباریابی بسته یادگیری داستان‌سرایی دیجیتال برند شخصی برای دانشجویان تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 210-232]
زارعی زوارکی، اسماعیل اثربخشی الگوی سنجش برخط مبتنی بر نظریه ارتباط‌گرایی بر ارتقاء کیفیت یادگیری دانش‌آموزان دوره متوسطه اول [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 1-27]
زارعی ساروکلائی، مائده تعیین‌کنندگان اثربخشی یادگیری الکترونیکی: مطالعه‌ای کیفی بر مدرس [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 79-55]
زارع صفت، صادق بررسی ظرف ذهنی دانش‎آموزان اول متوسطه در سمفونی تدریس [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 17-33]
زارع صفت، صادقی چارچوب فعالیت‌های یادگیری اعضای هیأت‌علمی در برنامه‌های درسی توسعه حرفه‌ای در رشته‌های علمی STEM [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 99-122]
زاهد، توحید الگوی مفهومی دانشگاه مهارت‌ محور در نظام آموزش عالی ایران: تدوین و اعتبارسنجی بر اساس رویکرد تلفیقی؛ مورد مطالعه: دانشگاه ارومیه [دوره 14، شماره 2، 1405]
زاهد بابلان، عادل فراتحلیل بررسی کیفیت تدریس معلمان [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 144-161]
زاهد بابلان، عادل مدل کیفی و داده بنیاد از توسعه استعداد آموزگاران (مطالعه موردی: معلمان دوره ابتدایی شهر اردبیل) [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 169-144]
زاهد بابلان، عادل طراحی مدل پارادایمی مدرسه زندگی: بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 330-300]
زاهد بابلان، عادل طراحی و اعتبارسنجی مدل ارزیابی مدیران آموزشی با رویکرد جهادی [دوره 14، شماره 2، 1405]
زبردست، محمد امجد واکاوی پیامدها، چالش‌ها و استراتژی‌های مدیریت کلاس درس مبتنی بر پرورش تفکر انتقادی [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 101-80]
زجاجی، ندا طراحی چارچوب توسعه حرفه ای مدرسان تربیت معلم در پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 143-164]
زکی خانی، وحید اثر ظرفیت‌سازی سازمانی بر یادگیری پایدار با میانجی آموزش چندرسانه‌ای و نوآوری آموزشی در دانشکده‌های تربیت‌بدنی منتخب کشور [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 96-75]
زمانی، احمد بررسی تاثیر هزینه های آموزش و رابطه آن با رشد اقتصادی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 336-312]
زمانی، اصغر رابطه سبک‌های تدریس اعضای هیات علمی با اشتیاق تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 175-150]
زمانی، اصغر پیش‌بینی سازگاری تحصیلی دانشجویان بر اساس مهارت حل مسئله با میانجی‌گری ادراک از محیط کلاس: یک مدل‌یابی ساختاری [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 141-170]
زمانی، نوید شناسایی چالش‌های آموزش گردشگری از نگاه ذی‌نفعان (مطالعه موردی: استان کردستان) [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 1-23]
زمانپور، عنایت اله اثربخشی الگوی سنجش برخط مبتنی بر نظریه ارتباط‌گرایی بر ارتقاء کیفیت یادگیری دانش‌آموزان دوره متوسطه اول [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 1-27]
زمانی فر، مریم نقش فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی در فرایند یاددهی-یادگیری اثربخش در گروه های آموزش مهندسی [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 165-183]
زین آبادی، حسن رضا شناسایی و اعتباریابی شاخص‌های توسعه‌یافتگی آموزشی دانشگاه‌های دولتی [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 147-174]
زندی، بهمن معرفی مدل ویژگی ها و مهارت های یادگیرنده مستقل(CSILM) در نظام یادگیری الکترونیکی [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 7-21]
زندی، بهمن مطالعه اثر آموزش و تدریس به‌صورت ترکیبی بر یادگیری دانش‌آموزان؛ مطالعه موردی رشته‌های فنی و حرفه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 69-81]
زندی، طالب ترکیب عوامل انگیزشی و کنترل ارادی در آموزش الکترونیکی و تأثیر آن بر یادگیری و انگیزش دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 109-129]
زندی، طالب سنجش اثربخشی آموزش به روش معکوس بر عملکرد تحصیلی و انگیزش یادگیرندگان [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 122-100]
زندی، طالب اثربخشی آموزش علوم با رویکرد STSE بر درگیری تحصیلی و هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 159-182]
زندیه، طیبه میزان برخورداری اعضای هیات علمی ازکنش های تدریس از دیدگاه دانشجویان مقطع کارشناسی [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 253-273]
زندوانیان، احمد مطالعه پدیدار شناختی ادراکات و تجارب زیسته نومعلمان ابتدایی از سال اول تدریس [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 235-255]
زین علی پور، حسین بررسی اصول طراحی راهبردهای ارزشیابی مطلوب در میان دانش آموزان استعداد درخشان شهر اصفهان: یک مطالعه ترکیبی [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 25-41]
زنگنه، حسین تأثیر روش تدریس مبتنی بر «تکالیف مشارکتی» بر یادگیری و یادداری دانش آموزان در درس ریاضیات پایه نهم [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 47-64]
زنگنه مطلق، فیروزه تحلیل برنامه درسی تربیت زیبایی شناسی و شناسایی راهبردهای آموزشی زیبایی شناسانه در دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 192-164]
زینلی، بهروز مقایسه اثربخشی روش های تدریس بارش مغزی و حل‌مساله بر تعامل معلم و دانش آموز [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 146-130]
زینلی پور، حسین شناسایی عوامل مؤثر بر کاربرد درس پژوهی درس ریاضی در مدارس ابتدایی استان مازندران [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 131-148]
زوار، تقی مطالعه تفاوت انگیزش شغلی، سبکهای مدیریت کلاس و سبکهای تدریس معلمان براساس برخی ویژگیهای جمعیت‌شناختی و شغلی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 1-26]
زوار، تقی تجارب زیسته معلمان از تدریس در کلاس‌های چندپایه [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 143-112]

س

سیاری، هدیه بررسی اثربخشی روش‌های آموزشی مبتنی بر تعامل و فعالیت‌های عملی در تدریس در رشتهء حقوق(مطالعه موردی: دانشجویان رشتهء حقوق دانشگاه کردستان) [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 1-38]
ساعدی، پیمان بررسی زمینه‌ها و عوامل خلاقیت در تدریس معلمان خلاق در مدارس روستایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 88-114]
ساعدی دویسه، مجید بررسی انگیزش زبان دوم دانشجویان مقطع کارشناسی از دیدگاه نظریه «نظام خود انگیزشی زبان دوم» [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 1-21]
ساکیان، الهه باورهای مربیان دوره پیش د‏بستانی نسبت به بازی و ارتباط آن با عملکرد کلاسی آنها [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 25-48]
سالاری، یحیی طراحی و اعتباریابی الگوی هدایت تحصیلی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 169-142]
سالاری فرد، حسن وضعیت باورها و حالت فراشناختی و حافظه کاری دانش‌آموزان دوره متوسطه [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 79-98]
سالاروندیان، سیما تبیین مؤلفه‌های ارزیابی اجرای اثربخش نوآوری در آموزش(یک مطالعۀ کیفی) [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 131-160]
سامری، مریم ارزشیابی کیفیت آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان: مطالعۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 39-22]
سبزه، بتول تجارب زیسته معلمان دوره اول ابتدایی درباره شیوه‌های تدریس خلاق در بستر آموزش مجازی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 236-206]
سپهریان اذر، فیروزه اثربخشی روش تدریس جیگ ساو و سنتی بر اضطراب- نگرش و عملکرد درس ریاضی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 79-94]
ستار، ازیتا شناسایی رویکردهای نوین درگیر نمودن مدیران مدارس در فرایند تدریس [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 65-74]
ستاری، صدرالدین طراحی کاربرد هوش مصنوعی در نظام آموزشی یادگیری [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 198-224]
سجادی، اسرا بررسی رابطه استفاده از تکنولوژی آموزشی با خلاقیت و نوآوری دانشجویان (مورد مطالعه: دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه کردستان) [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 102-76]
سید اردوبادی، سید علیرضا نقش فرهنگ خوش‌بینی علمی در بهبود یادگیری فراگیران [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 252-236]
سیدین ناوان، سیده فروغ آسیب شناسی اثربخشی کیفیت فرایند تدریس و یادگیری در آموزش عالی [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 1-24]
سرابی، مرضیه آسیب شناسی برنامه درسی تفکر و سبک زندگی در دوره متوسطه اول [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 211-231]
سراجی، فرهاد تبیین ابعاد صلاحیت‌های تدریس دبیران برگزیده دوره دوم متوسطه شهر همدان [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 64-82]
سراجی، فرهاد تبیین خلق محتوای الکترونیکی توسط معلمان در شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 146-123]
سراجی، فرهاد آسیب‌شناسی ارزشیابی تکوینی در نظام یادگیری الکترونیکی ایران: واکاوی پدیدارشناسانه دیدگاه‌های اساتید [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 52-27]
سراجی، فرهاد شناسایی سبک‌های ارتباط رسانه‌ای معلمان و دانش‌آموزان در جهت اجرای برنامه درسی مقطع ابتدایی: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 121-146]
سرخوش، شهرزاد شناسایی مؤلفه‌ها و عناصر برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت حل مسئله به منظور ارائه الگوی بهینه برای دوره پیش دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 72-43]
سرخوش، مهدی بررسی نقش توضیحی پریشانی و اجتناب اجتماعی، انگیزه و خودکارآمدی تحصیلی در تبیین اضطراب کلاس زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 254-238]
سرمدی، محمدرضا طراحی و اعتبار یابی مدل آموزش از راه دور پروژه محور با تاکید بر رویکرد سازنده گرایی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 86-105]
سرمدی، محمدرضا تدوین و اعتباریابی مدل آموزش مجازی سوادآموزان دورۀ انتقال [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 237-214]
سعیدی، فرهاد طراحی الگوی مفهومی سنجش بهره‌وری آموزشی مدرسین دانشگاه فرهنگیان به روش تحلیل مضمون [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 225-241]
سعدی پور، اسماعیل ساخت و آزمون نرم افزار هندسۀ پویا مبتنی بر مهارتهای فضایی و مقایسۀ اثربخشی آن با اُریگامی بر تجسم فضایی و یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایۀ ششم ابتدایی [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 121-142]
سعیدی پور، بهمن طراحی الگوی عوامل سازمانی مؤثر بر انتقال یادگیری به محیط کار بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 66-85]
سعدوندی، مهسا برچسب‌گذاری زیست‌محیطی(Eco-labeling) برنامه درسی رشته ترویج و آموزش کشاورزی پایدار [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 202-242]
سیفی، علی طراحی الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای راهبران تربیتی در نظام آموزش ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 281-250]
سیفی، علی طراحی الگوی ارزشیابی عناصر برنامه درسی در شبکه دانش آموزی شاد [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 175-207]
سیفی، محمد واکاوی اصول حاکم بر اجرای مطلوب برنامه درسی درس‌پژوهی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 127-148]
سیفی، محمد تأثیر آموزش علوم تجربی با رویکرد درس‌پژوهی بر خودکارآمدی ادراک شده معلمان و نگرش دانش آموزان دوره اول متوسطه [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 87-108]
سیفی، نورالدین بررسی انگیزه ورود به حرفه و عوامل مؤثر بر انگیزة معلمان زبان انگلیسی ایرانی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 93-119]
سیف نراقی، مریم تبیین ویژگی‌های مطلوب عناصر برنامه درسی مطالعات اجتماعی به‌منظور ارایه الگویی برای ارتقای مهارت‌های حل مسأله دانش‌آموزان دبستانی و ارزشیابی آن از دیدگاه متخصصان برنامه درسی و معلمان ذی‌ربط [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 1-20]
سیف نراقی، مریم طراحی الگوی تلفیقی برنامة درسی دورة متوسطة اول و اعتبارسنجی آن از منظر متخصصان برنامة درسی و دبیران ذیربط [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 209-237]
سلطانی، اصغر تبیین شیوه‏ ها و فنون یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامه‏ درسی زبان ‏آموزی دوره ابتدایی مناطق دوزبانه از دیدگاه معلمان [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 79-98]
سلطانزاده، وحید ارتقاء کیفیت تدریس در پرتو ارزشیابی از اساتید؛ تأملی بر دیدگاه دانشجویان [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 15-31]
سلطانزاده، وحید نقش مدیریت دانش فردی(PKM) در یادگیری غیر رسمی محیط کار (IWL) با میانجیگری تیم پذیری: مطالعه موردی هنرستان های فنی [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 116-135]
سلگی، علی تأثیر الگوهای تدریس بدیعه‌پردازی و دریافت مفهوم بر خلاقیت دانش‌آموزان پسر پایه اول متوسطه شهر همدان در سال‌تحصیلی 91-90 [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 75-84]
سلیمی، جمال نگاهی به محتوای برنامه درسی مبتنی برتفکر انتقادی در دوره اول متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 274-255]
سلیمی، جمال مطالعه کیفی دانشجویان بین‌المللی از تحصیل در دانشگاه کردستان: پژوهش روایتی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 51-27]
سلیمی، جمال مطالعه و بررسی چالش‌ها، فرصت‌ها و پیامدهای کرونا بر کارکردهای اصلی آموزش عالی (تجربیات کارگزاران و مدیران دانشگاهی و وزارتی) [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 212-176]
سلیمی، قاسم واکاوی تجارب اعضای هیأت علمی در ارتباط با شایستگی‌ها و پویایی‌های تدریس و پژوهش در فرآیند بین المللی‌شدن آموزش عالی: پژوهشی کیفی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 109-133]
سلیمی، قاسم تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای [دوره 14، شماره 1، 1405]
سلیمی، لادن طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی توسعه کنشگری در نظام آموزشی دوره اول متوسطه بر اساس طرح اکر [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 31-54]
سلمانی، بابک رهبری برنامه درسی، راهکاری مؤثر در تغییر و اجرای پویای برنامه های درسی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 106-126]
سلیمانی، اسماعیل اثربخشی روش تدریس جیگ ساو و سنتی بر اضطراب- نگرش و عملکرد درس ریاضی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 79-94]
سلیمانی، اسماعیل شناسایی موانع موجود برای اجرای درس‌پژوهی: مطالعه موردی مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر اردبیل (پژوهش آمیخته) [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 65-86]
سلیمانی، اسماعیل بررسی نقش توضیحی پریشانی و اجتناب اجتماعی، انگیزه و خودکارآمدی تحصیلی در تبیین اضطراب کلاس زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 254-238]
سلیمانی، الهام ادراک دانشجویان از شایستگی‌های تدریس اعضای هیات علمی در آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 131-107]
سلیمانی، توران طراحی کاربرد هوش مصنوعی در نظام آموزشی یادگیری [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 198-224]
سلیمانی، حبیب بررسی مقایسه ای تدریس بر اساس شیوه ی نوشتاری پیوسته تاملینسون و شیوه ی ژانر پروسه بر روی مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 1-22]
سلیمانی، حبیب بررسی رابطه میان خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی با توجه به نقش میانجی خودتنظیمی در میان دانشجویان رشته زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 106-81]
سلیمانی، مجید اثر ظرفیت‌سازی سازمانی بر یادگیری پایدار با میانجی آموزش چندرسانه‌ای و نوآوری آموزشی در دانشکده‌های تربیت‌بدنی منتخب کشور [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 96-75]
سلیمانپور، جواد واکاوی مؤلفه‌های رهبری برنامه درسی در مدارس ایران [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 193-171]
سلیمانی داودلی، غلامعلی بررسی اثربخشی روش آموزش خواندن براساس نظریه یادگیری مغز محور [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 149-132]
سلیمانی شبیلو، ناهید طراحی و اعتبار سنجی الگوی آموزش خواندن در فضای مجازی مبتنی بر تعامل معلم-دانش‌آموز و والد-کودک برای دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 32-1]
سلیمی بجستانی، حسین اثر بخشی الگوی مشاوره مبتنی بر تجارب زیسته دانشجویان بر اشتیاق تحصیلی [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 55-77]
سیمانی، پریسا همنوایی یا چالش؟ پدیدارنگاری ادراک معلمان از اجرای آموزش چندفرهنگی در مدارس [دوره 14، شماره 2، 1405، صفحه 56-80]
سمیعی زفرقندی، مرتضی واکاوی مولفه‌های تربیت حرفه‌ای مبتنی بر شایستگی دانش‌آموزان پسر متوسطه دوم: یک مطالعه سنتزپژوهی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 198-221]
سهیلی، فرامرز مصوّرسازی شبکه اجتماعی هم تألیفی و مطالعه روابط بین سنجه های مرکزیت با بهره وری علمی و کارآیی پژوهشگران حوزه آموزش از دور [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 65-86]
سوری، فاطمه تأثیر الگوهای تدریس بدیعه‌پردازی و دریافت مفهوم بر خلاقیت دانش‌آموزان پسر پایه اول متوسطه شهر همدان در سال‌تحصیلی 91-90 [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 75-84]

ش

شافعی، رضا پیمایشی در منابع آموزشی نظام دانشگاهی: کتب درسی رشته مدیریت بازرگانی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 45-63]
شاکری، رویا رتبه بندی ابعاد و مفاهیم ظرفیت کارآفرینانه‌ی دانشگاه با استفاده از روش تاپسیس [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 163-145]
شاکری، غلامرضا طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی دوره ابتدایی با تأکید بر هوش هیجانی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 117-82]
شاکری، محسن مطالعه اثر آموزش و تدریس به‌صورت ترکیبی بر یادگیری دانش‌آموزان؛ مطالعه موردی رشته‌های فنی و حرفه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 69-81]
شاکری، محسن مطالعه پدیدار شناختی ادراکات و تجارب زیسته نومعلمان ابتدایی از سال اول تدریس [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 235-255]
شاهی، سکینه شناسایی ابعاد یادگیری پوی پا در دانشگاه [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 44-25]
شاه حسینی، سمیه از موانع سه‌لایه تا انرژی‌های درون‌ساز: الگوی توانمندسازی نومعلمان [(مقالات آماده انتشار)]
شاهمحمدی، انور واکاوی عوامل موثر بر ترک‌تحصیل دختران روستایی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد: مورد استان کردستان [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 194-171]
شاهمحمدی، انور تدوین الگویی برای ارتقای کیفیت تدریس اعضای هیات علمی نظام آموزش از دور (مورد مطالعه دانشگاه پیام نور) [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 138-116]
شیخی، علی اکبر بررسی اصول طراحی راهبردهای ارزشیابی مطلوب در میان دانش آموزان استعداد درخشان شهر اصفهان: یک مطالعه ترکیبی [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 25-41]
شیخ زاده، مصطفی ارزیابی درونی برنامه درسی، ریاضی پایه ششم ابتدایی از نظر معلمان )مطالعه موردی: مدارس ابتدایی ناحیه 1 شهرستان ارومیه( [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 43-54]
شیخی فینی، علی اکبر شناسایی عوامل مؤثر بر کاربرد درس پژوهی درس ریاضی در مدارس ابتدایی استان مازندران [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 131-148]
شیخی فنیقی، علی اکبر تبیین اثر برنامه درسی پنهان بر احساس تعلق به مدرسه دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 21-46]
شیخکانلوی میلان، امین شناسایی مولفه های روایت پژوهی در راستای توسعه حرفه ای دانشجو- معلمان آموزش ابتدایی: یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 173-154]
شیخه، کیمیا شناسایی مولفه های روایت پژوهی در راستای توسعه حرفه ای دانشجو- معلمان آموزش ابتدایی: یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 173-154]
شیرازی، زهرا کنشگری والدین و معلمان از چالش‌ها و نوآوری‌های آموزش در دوران پاندمی کووید 19 : پژوهشی کیفی مبتنی بر رهیافت پدیدارشناختی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 325-300]
شیرازی، زهرا مطالعه پدیدارشناسانه دیدگاه معلمان از چالش‌های حاکم بر آموزش مجازی و راهکارها [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 243-269]
شیربگی، صنم درک و میزان بهره‌گیری معلمان از «سنجش اصیل» در فرایند یاددهی- یادگیری [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 197-170]
شیربگی، ناصر نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در ایجاد ارتباط بین عملکرد تحصیلی دانش آموزان و خودکارآمدی معلمان در تدریس علوم تجربی به عنوان پژوهش [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 81-93]
شیربگی، ناصر تأثیر جذبه شخصیتی استادان بر درک دانشجویان از اثربخشی تدریس [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 33-50]
شیربگی، ناصر توسعة حرفه‌ای گامی در راستای تدریس اثربخش (مطالعه‌ی موردی: معلمان ابتدایی شهر سنندج) [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 197-166]
شیربگی، ناصر مطالعه کیفی دانشجویان بین‌المللی از تحصیل در دانشگاه کردستان: پژوهش روایتی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 51-27]
شیربگی، ناصر درک و میزان بهره‌گیری معلمان از «سنجش اصیل» در فرایند یاددهی- یادگیری [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 197-170]
شیربگی، ناصر واکاوی تاریخی جریان ها و گروه های فکری رشته مطالعات برنامه درسی در ایران [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 57-77]
شیربگی، ناصر یادگیری هوش مصنوعی و سواد دیجیتال: راهکاری نوین برای تقویت رفتار کارآفرینانه دانشجویان با نقش میانجی خودکارآمدی کارآفرینی [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 34-60]
شیربگی، ناصر طراحی الگوی مفهومی سنجش بهره‌وری آموزشی مدرسین دانشگاه فرهنگیان به روش تحلیل مضمون [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 225-241]
شریعتی، فرهاد شناسائی و اکتشاف عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای: مطالعه ای با رویکرد آمیخته [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 23-38]
شریعت پناه، زهرا نگاهی نوین به آموزش مهارت نگارش در درس فارسی عمومی: معرفی آموزش‌های چندحسی محیطی و چندحسی موضوعی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 114-140]
شرفی، محمد تعیین روایی و پایایی پرسشنامه عجین‌شدگی تحصیلی دانشجویان [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 214-197]
شریفی، شهرام عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده پیاده‌سازی تحول دیجیتال( در آموزش مداوم دانشگاه‌های علوم پزشکی): مطالعه اجماع خبرگان [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 171-185]
شریفیان، فریدون بررسی جدیدترین تحولات روش‌شناسی کیفی پژوهش در حوزه آموزش و تدریس (براساس مجلات معتبر بین‌المللی) [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 155-172]
شریفیان، فریدون بررسی میزان کاربست رویکرد آزاداندیشانه در تدریس توسط معلمان پایه چهارم و پنجم دوره ابتدایی شهر اصفهان [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 176-197]
شریفی رهنمو، سعید اثربخشی تدریس با استفاده از راهبرد‌های مطالعه به روش آموزش الکترونیک بر اشتیاق و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 199-178]
شیروانی شیری، عبدالمحمد اصول و روش‏های آموزش توحید بر مبنای آموزه‏های قرآن کریم و اهل بیت علیهم السلام [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 249-227]
شیروانی شیری، علی اصول و روش‏های آموزش توحید بر مبنای آموزه‏های قرآن کریم و اهل بیت علیهم السلام [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 249-227]
شعبانی، حسن نقش آموزش فیزیک با رویکرد درس پژوهی بر یادگیری خودتنظیمی معلمان و ادراک حل مسئله دانش آموزان پایه دهم هنرستان ها [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 109-132]
شعبانی، حسن شناسایی مؤلفه‌ها و عناصر برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت حل مسئله به منظور ارائه الگوی بهینه برای دوره پیش دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 72-43]
شعبانی، محمد باقر پایة دانش آموزشی معلمان زبان دوم: تفاوت‌های آنها بر اساس اشتیاق سازگار در مقابل جبری [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 311-282]
شعبانی گیل چالان، حسن نگاهی به محتوای برنامه درسی مبتنی برتفکر انتقادی در دوره اول متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 274-255]
شفیعی، صابر تعاملات معلم و دانش‌آموزان در شبکه اجتماعی دانش‌آموزان (شاد): رویکرد کیفی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 116-92]
شفیعی، فاطمه بررسی میزان کاربست رویکرد آزاداندیشانه در تدریس توسط معلمان پایه چهارم و پنجم دوره ابتدایی شهر اصفهان [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 176-197]
شفیع پورمطلق، فرهاد مولفه های شکل‌‌دهنده ‌‌معلمان الهام‌بخش: یک‌‌ مطالعه سنتز‌پژوهی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 56-85]
شفیع پور مطلق، فرهاد ساخت و هنجاریابی مقیاس حکمت ادراک‌شده تربیت مدرس برای تدریس میان‌رشته‌ای [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 47-23]
شفیع پور مطلق، فرهاد کارراهه‌های آموزشی معلمان آینده بر مدار هوش مصنوعی و ارائه الگو [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 184-209]
شفیع پور مطلق، فرهاد تحول تدریس معلمان مبتنی بر هوش مصنوعی: سواد داده ای [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 223-252]
شفیعی سروستانی، مریم طرح مدل ساختاری پیش بینی روحیه پژوهشگری دانش آموزان با استفاده از سبک های تدریس و سبک های تفکر معلمان. [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 241-218]
شفیعی سروستانی، مریم تجربۀ مدیران مدارس ابتدایی از کار با معلّمان جدید‌الاستخدام فارغ‌التحصیل دانشگاه فرهنگیان: مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 214-242]
شفیعی سروستانی، مریم تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای [دوره 14، شماره 1، 1405]
شفیعی سروستانی، مریم واکاوی تجارب زیسته دانشجویان دکتری دانشگاه شیراز از پیامد های ثبات قدم در تدوین رساله :مطالعه پدیدارشناسانه [(مقالات آماده انتشار)]
شمس، غلامرضا شناسایی موانع زیرساختی و مدیریتی بکارگیری آموزش الکترونیکی در آموزش منابع انسانی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 116-91]
شمس، غلامرضا تعیین‌کنندگان اثربخشی یادگیری الکترونیکی: مطالعه‌ای کیفی بر مدرس [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 79-55]
شمس مورکانی، غلامرضا آسیب‌شناسی ارزشیابی تکوینی در نظام یادگیری الکترونیکی ایران: واکاوی پدیدارشناسانه دیدگاه‌های اساتید [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 52-27]
شمس مورکانی، غلامرضا شناسایی و تبیین عوامل سازمانی مؤثر بر انتقال یادگیری دانشجویان در برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 60-35]
شهامت، نادر شناسایی مؤلفه‌های توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 87-61]
شهبازیان خونیق، ارش بررسی پدیدارشناسانة علل گرایش به تقلب تحصیلی و روش‌های تقلب تحصیلی از دیدگاه و تجربیات دانش‌آموزان متقلب [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 113-128]
شهریاری، مرضیه کنشگری والدین و معلمان از چالش‌ها و نوآوری‌های آموزش در دوران پاندمی کووید 19 : پژوهشی کیفی مبتنی بر رهیافت پدیدارشناختی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 325-300]
شهریاری، مرضیه مطالعه پدیدارشناسانه دیدگاه معلمان از چالش‌های حاکم بر آموزش مجازی و راهکارها [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 243-269]

ص

صابری، رضا تاثیر دو برنامه درسی خطی و غیرخطی برمهارت های بین فردی: بررسی روش تدریس دو مرکز آموزشی رجیو امیلیا و مونته سوری [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 39-62]
صابر کرگانی، افسانه طراحی برنامه درسی سرمایه روانشناختی مبتی مؤلفه امید جهت آموزش عالی ایران [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 131-151]
صیادی، یاسر سنجش روابط علی بین ادراک دانشجویان ازکیفیت تدریس اعضای هیئت‌علمی و خودراهبری یادگیری آنان به روش مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 189-212]
صیادی، یاسر بررسی رابطه میان خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی با توجه به نقش میانجی خودتنظیمی در میان دانشجویان رشته زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 106-81]
صادقی، زینب کارراهه‌های آموزشی معلمان آینده بر مدار هوش مصنوعی و ارائه الگو [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 184-209]
صادقی، زینب تحول تدریس معلمان مبتنی بر هوش مصنوعی: سواد داده ای [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 223-252]
صادقی، سیامک اثر رهبری یادگیری‌محور بر اضطراب تدریس: آزمون نقش میانجی عاملیت معلم [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 101-120]
صادقی، علیرضا شناسایی مؤلفه‌ها و عناصر برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت حل مسئله به منظور ارائه الگوی بهینه برای دوره پیش دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 72-43]
صادقی، مسعود نقش پایستگی‎ آموزشی، مکان کنترل و هیجانات تحصیلی در پیش‎بینی تاب آوری تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 127-144]
صادقی، مهدی مطالعه ای کیفی برای بررسی ادراک معلمان از تدریس برای توسعه پایدار [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 93-126]
صادقی، نرگس عوامل مؤثر بر حواس‌پرتی دیجیتال دانشجویان در یادگیری الکترونیکی ایام کووید 19 [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 24-1]
صادقی بروجردی، سعید طراحی مدل مفهومی جامع ویژگی‌های درس تربیت‌بدنی از دیدگاه دانش-آموزان [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 237-211]
صادقی سینی، فاطمه واکاوی پدیده تدریس برای آزمون در درس زیست‌شناسی [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 113-84]
صادقی قهرودی، نسترن نگرش آموزشی متفاوت به تحلیل نیازمندی‌های زبانی در صنعت بیمه: رویکرد انسان‌گرایانه [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 75-99]
صادقی مند، فاطمه نقش فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی در فرایند یاددهی-یادگیری اثربخش در گروه های آموزش مهندسی [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 165-183]
صادقی نیا، علیرضا تحلیل شیوه‌های استفاده از روایت و داستان‌گویی در آموزش‌های جغرافیایی بر اساس تجربیات جهانی [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 116-144]
صالحی، اکبر تبیین ادراک مدرسان مجرب از فلسفه تدریس مشارکتی با رویکرد پدیدارشناسانه [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 246-224]
صالحی، کیوان چارچوب فعالیت‌های یادگیری اعضای هیأت‌علمی در برنامه‌های درسی توسعه حرفه‌ای در رشته‌های علمی STEM [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 99-122]
صالحی، کیوان منابع کارکرد افتراقی سوال و کاربرد آن در آموزش [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 133-153]
صالحی، کیوان بررسی برنامه درسی قصد شده دوره دوم ابتدایی بر اساس مطابقت با ملاک‌ها و نشانگرهای تفکّر جانبی دوبونو در کتاب‌های علوم [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 80-49]
صالحی، کیوان آسیب شناسی اثربخشی کیفیت فرایند تدریس و یادگیری در آموزش عالی [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 1-24]
صالحی، لقمان مقایسه اثربخشی هنر- بازی‌درمانی و آموزش ذهن‌آگاهی بر خلاقیت دانش‌آموزان پسر دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 325-301]
صالحی، مسلم شناسایی مؤلفه‌های توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 87-61]
صالحی، مهدی تجارب اعضای هیأت علمی ‌از نخستین روزهای تدریس در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 55-78]
صالحی، مهدی بررسی رابطه استفاده از تکنولوژی آموزشی با خلاقیت و نوآوری دانشجویان (مورد مطالعه: دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه کردستان) [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 102-76]
صالحی، مهدی اثربخشی آموزش به روش مونته سوری و روش چند حسی فرنالد بر حافظه دیداری و حساسیت شنیداری در اختلال دیس گرافیا [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 162-180]
صالح زاده، مریم بررسی تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه هوش موفق بر سبک تدریس، افزایش احساس کارآمدی و نظریه های ضمنی هوش در معلمان مدارس دخترانه و پسرانه مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 213-192]
صالحی زاده، مریم ارائه مدلی جهت ارتقای کیفیت تدریس حرفه ای اساتید دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 227-249]
صالحی عمران، ابراهیم نقش سواد برنامه‌ریزی درسی در عملکرد شغلی معلمان با میانجی‌گری جهت‌گیری تدریس [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 60-39]
صبوری، خیرقدم شناسایی مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر آموزش ترکیبی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 28-55]
صحبتی ها، محمد روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه جهت گیری های ارزشی معلمان در تربیت‌بدنی [دوره 14، شماره 2، 1405]
صحرایی، رضا مراد مقایسه نگرش معلمان و مدیران آموزشی درباره استفاده از زبان مادری در آموزش و پرورش [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 58-38]
صیدی، رضا مقایسه تأثیر روش‌های تدریس سخنرانی و سخنرانی مهمان در افزایش مهارت‌های کسب‌وکار و کارآفرینانه کارآموزان مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای خواهران ایوان [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 300-274]
صدرائی، حورا بررسی اثربخشی الگوی تدریس چرخه‌ای ۹مرحله‌ای (9E) در تدریس علوم بر درک مفهومی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 196-174]
صفدری، سعید باورهای معلمان درباره دانش‌آموزان سرآمد و فعالیت‌های آموزشی مناسب برای آنها: یک پژوهش کیفی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 49-75]
صفری، ثنا نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در ایجاد ارتباط بین عملکرد تحصیلی دانش آموزان و خودکارآمدی معلمان در تدریس علوم تجربی به عنوان پژوهش [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 81-93]
صفری، یحیی تحول ناشی از رویکرد تدریس مشارکتی از نوع تکنیک جیک‌ساو بر رشد مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در دروس زبان انگلیسی و عربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 129-145]
صفری، مریم رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب معلمان جدیدالورود از اولین سال تدریس [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 144-123]
صفی زاده، محمود واکاوی تجارب زیسته دانشجویان از روش پرسش محور در درس اندیشه اسلامی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 126-158]
صفی شلمزاری، سعید بررسی روش ها و فنون تدریس از منظر قرآن کریم [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 99-80]
صمدی، پروین تحلیل تجارب دبیران تاریخ دوره دوم متوسطه از عوامل و موانع تدریس در برنامه درسی تاریخ [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 216-184]
صمدی، پروین واکاوی عوامل اثرگذار و اثرپذیر در بازنگری برنامه های درسی نظام آموزش عالی مهارت محور [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 117-83]
صمدی، پروین شناسایی مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر آموزش ترکیبی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 28-55]
صمدی، حسین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه جهت گیری های ارزشی معلمان در تربیت‌بدنی [دوره 14، شماره 2، 1405]

ض

ضابط، حسن بررسی تأثیر تدریس مبتنی بر محتوای الکترونیکی طنزمحور بر انگیزش و اضطراب ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 70-88]
ضابط، حسن عوامل مؤثر بر حواس‌پرتی دیجیتال دانشجویان در یادگیری الکترونیکی ایام کووید 19 [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 24-1]
ضرابیان، فروزان طراحی و اعتبار یابی مدل آموزش از راه دور پروژه محور با تاکید بر رویکرد سازنده گرایی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 86-105]
ضرغامی، سعید اهداف، روش‌ها و محتوای تدریس هنر مبتنی بر مفهوم درون‌ماندگاری در اندیشه‌ دلوز [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 48-25]
ضرغام حاجبی، مجید تدوین مدل علّی سرزندگی تحصیلی بر اساس جوعاطفی خانواده، محیط یادگیری سازنده‌گرای اجتماعی و درگیری تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 28-1]
ضرغامی همراه، سعید تحلیل مفهوم تفکر انتقادی و تبیین روش های پرورش آن با تأکید بر آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 23-45]
ضرغامی همراه، سعید بررسی فرصت‌ها و چالش‌های آموزش‌های‌ آن‌لاین در تربیت منش دانشجویان با تأکید بر رویکرد سازه‌گرایی اجتماعی [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 59-86]
ضمیرانوری، جاوید بررسی تاثیر آموزش فیزیک با رویکرد مدل سازی بر بهبود یادگیری و رفع کج فهمی های دانش آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 272-254]

ط

طالبی، سید حسن تأثیر ارائه برنامه درسی فرایندمحور بر انگیزش و نگرش به یادگیری زبان انگلیسی در سطوح بالا و پایین توانش زبانی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 25-46]
طالبی، مریم تأثیر شیوه‌ تدریس تعاملی اساتید بر عزت نفس و اضطراب دانشجویان [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 214-229]
طالبی، ناهید بررسی و ارزیابی دانش عملی معلمان زن هنرستان‌های فنی حرفه‌ای شهر الیگودرز: مطالعه ترکیبی [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 99-78]
طاهری، فروزان تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای [دوره 14، شماره 1، 1405]
طاهری، مرتضی الگوی مشارکت والدین در فرایند آموزش مجازی مدراس ابتدایی: مطالعه کیفی در دوران همه‌گیری کووید-19 [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 305-277]
طباخیان، لیلی تببین و رتبه‌بندی مضامین و فرامضامینِ رفتارهای نقش آموزشی اساتید دانشگاه از منظر رهیافت ذی‌نفع‌گرا: یک مطالعه ترکیبی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 91-70]
طباطبایی، سید محمدصادق تبیین اهداف و فعالیت‎های یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامه‎درسی کارورزی رشته حقوق [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 189-210]
طباطبایی، فاطمه بررسی عوامل تأثیرگذار بر پرورش کارآفرینان در دانشگاه (مورد مطالعه: پژوهش‌های انجام‌گرفته در ایران) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 172-146]
طباطبایی مزدآبادی، سید محسن نقش فرهنگ سازمانی و رهبری تحول‌آفرین در گرایش به رفتار شهروندی سازمانی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 235-217]
طباطبایی مزدآبادی، سید محسن آموزش ابزارهای بازاریابی بر بستر فضای مجازی و تأثیر آن بر وفاداری مشتریان: مطالعه موردی بانک شهر [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 299-273]
طباطبایی مزدآبادی، سید محسن مدل‌یابی عوامل اقتصادی ،اجتماعی وفرهنگی موثر بر بلوغ زودرس دانش‌آموزان ابتدایی:ارایه برنامه های آموزشی [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 55-74]
طباطبایی مزدآبادی، سید محسن نقش مشوق‌های انگیزشی (مادی-معنوی) بر کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی معلمان شهر تهران [دوره 14، شماره 3، 1405]
طباطبائی مزدآبادی، سیدمحسن شناسایی و رتبه بندی متغیرهای موثر توسعه ارزشیابی کارگاه های آموزشی کاربردی برای کارکنان بانک [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 118-153]
طلایی، ابراهیم واکاوی ماهیت راهیابانه تدریس: رویکرد مطلوب در تبیین کنش معلمی مبتنی بر موقعیت عمل [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 83-107]
طلایی، ابراهیم ترکیب عوامل انگیزشی و کنترل ارادی در آموزش الکترونیکی و تأثیر آن بر یادگیری و انگیزش دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 109-129]
طلایی، ابراهیم تأثیر روابط راهنمایی بر تحولات هویت حرفه ای دانشجومعلمان در دوره‌های کارورزی: یک مطالعه کیفی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 153-174]
طهماسب زاده شیخلار، داود نقش واسطه‌ای فرهنگ مدرسه بر رابطه مؤلفه‌های مدرسه اثربخش با کیفیت درس‌پژوهی در بین معلمان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 102-77]
طهماسب زاده شیخلار، داود اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی بر استدلال ریاضی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 107-130]

ظ

ظریفی، واحد تحلیل گفتمان بازنمایی غرب در کتب درسی دوره متوسطه دوم نظری [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 150-173]

ع

عابدی، احمد بررسی تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه هوش موفق بر سبک تدریس، افزایش احساس کارآمدی و نظریه های ضمنی هوش در معلمان مدارس دخترانه و پسرانه مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 213-192]
عابدینی بلترک، میمنت نقش سواد برنامه‌ریزی درسی در عملکرد شغلی معلمان با میانجی‌گری جهت‌گیری تدریس [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 60-39]
عابدینی بلترک، میمنت بررسی نقاط قوت و ضعف ارزشیابی توصیفی در آموزش مجازی از دیدگاه معلمان ابتدایی استان مازندران [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 83-52]
عابدینی بلترک، میمنت شناسایی و رتبه بندی چالش های تربیت هنری در سیستم آموزش ‌و پرورش [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 121-156]
عارضی، سوزان بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر بهبود یادگیری مهارت های پایه ای زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 88-72]
عارفی، محبوبه تحلیلی بر ضرورت‌ها و الزامات بازاندیشی در اهداف، راهبردها و برنامه‌های درسی دوره‌های دکتری تخصصی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 47-64]
عارفی، محبوبه آموزش چند فرهنگی: تحلیل نظامند ادراک معلمان [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 1-16]
عارفی، محبوبه تبیین راهبردهای اجرای برنامه درسی در محیط‌های یادگیری شخصی مبتنی بر وب 2 [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 51-69]
عارفی، محبوبه ارزیابی جو سازمانی دانشگاه، کیفیت تجارب یادگیری و فرسودگی تحصیلی دانشجویان (برگزیدگان نخبه آزمون‌های سراسری و المپیاد سازمان سنجش آموزش کشور) [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 1-23]
عارفی، محبوبه مدل ادراک و نگرش معلمان، متخصصان و اساتید دانشگاه نسبت به برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 21-43]
عارفی، محبوبه ارزیابی اثربخشی دوره آموزشی «تربیت منش هنرجویان فنی حرفه ای» دوره متوسطه بر اساس مدل کرک پاتریک [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 115-140]
عارفی، محبوبه بهره‌گیری از راهبردهای تکیه‌گاه سازی آموزشی و تعیین میزان اثربخشی آن بر یادگیری و انگیزه پیشرفت دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی پایه پنجم ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 217-198]
عارفی، محبوبه بازنمایی انتظارات دانش آموزان دوزبانه از برنامه درسی رسمی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 127-103]
عارفی، محبوبه بررسی رابطه بین چارچوب اجتماع کاوشگری با تجربه آموزشی محیط‌‌های یادگیری الکترونیکی [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 170-148]
عارفی، محبوبه شناسایی و تبیین عوامل سازمانی مؤثر بر انتقال یادگیری دانشجویان در برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 60-35]
عالی، آمنه تدوین الگوی زبان‌آموزی به شیوه‌ کل‌خوانی و مبتنی بر رویکرد شناختی به همراه بازی برای کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 124-103]
عبادی، سامان بررسی انگیزه ورود به حرفه و عوامل مؤثر بر انگیزة معلمان زبان انگلیسی ایرانی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 93-119]
عبادی، سامان بررسی انگیزش زبان دوم دانشجویان مقطع کارشناسی از دیدگاه نظریه «نظام خود انگیزشی زبان دوم» [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 1-21]
عبادی شرف آباد، مجید فرآیند شکل‌گیری سواد تحلیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 102-79]
عباسی، اسدالله بررسی و تحلیل اهداف تعلیم و تربیت عشایر با تکیه بر دیدگاه‌های تربیتی بهمن بیگی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 123-146]
عباسی، ذکیا بررسی محتوای کتاب درسی علوم اجتماعی پایه ششم از نظر کیفیت پرداخت به برابری های آموزشی و مؤلفه‌های آن؛ مطالعه‌ای از نوع تحلیل محتوا [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 157-171]
عباسی، عفت طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی دوره ابتدایی با تأکید بر هوش هیجانی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 117-82]
عباسی، عفت واکاوی تاریخی جریان ها و گروه های فکری رشته مطالعات برنامه درسی در ایران [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 57-77]
عباسی، فهیمه تجربه زیسته معلمان دوره ابتدایی از فرصت‌ها و چالش‌های تدریس در شبکه آموزشی دانش‌آموزان (شاد): یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 24-1]
عباسی، مسلم اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی با رویکرد اسلامی بر دلزدگی تحصیلی و بهزیستی مدرسه دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 1-16]
عباسی، هادی مدل یاددهی- یادگیری در آموزش مجازی دوره ابتدایی: یک پژوهش ترکیبی [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 84-117]
عباسپور، عباس عناصر برنامه درسی تربیت اجتماعی دوره متوسطه دوم مبتنی بر الگوی تایلر: ویژگی ها و الزامات [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 254-234]
عباس پور، عباس بررسی عوامل تأثیرگذار بر پرورش کارآفرینان در دانشگاه (مورد مطالعه: پژوهش‌های انجام‌گرفته در ایران) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 172-146]
عباس‌پور، عباس رهبری برنامه درسی، راهکاری مؤثر در تغییر و اجرای پویای برنامه های درسی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 106-126]
عباس‌پور، عباس الگوی مشارکت والدین در فرایند آموزش مجازی مدراس ابتدایی: مطالعه کیفی در دوران همه‌گیری کووید-19 [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 305-277]
عباس تبار گازا، زهرا تأثیر شیوه‌ تدریس تعاملی اساتید بر عزت نفس و اضطراب دانشجویان [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 214-229]
عباسی کسانی، حامد تبیین خلق محتوای الکترونیکی توسط معلمان در شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 146-123]
عباسی کسانی، حامد آسیب‌شناسی ارزشیابی تکوینی در نظام یادگیری الکترونیکی ایران: واکاوی پدیدارشناسانه دیدگاه‌های اساتید [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 52-27]
عبدی، صباح اثر بخشی آموزش خودمراقبتی در فضای مجازی به دانش‌آموزان بر ابعاد سلامتی (روانی، اجتماعی و جسمانی) و رضایت‌مندی از زندگی شخصی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 257-238]
عبدی، کیهان الگوی علی جهت گیری های هدف تحصیلی دانش آموزان درخوش بینی تحصیلی ؛ نقش واسطه ای خودتنظیمی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 223-200]
عبداللهی، افشین بررسی اثربخشی روش‌های آموزشی مبتنی بر تعامل و فعالیت‌های عملی در تدریس در رشتهء حقوق(مطالعه موردی: دانشجویان رشتهء حقوق دانشگاه کردستان) [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 1-38]
عبدالملکی، صابر شناسایی عوامل مؤثر بر اثربخشی بازی‌های آموزشی: (ازنظر مربیان مراکز پیش‌دبستانی و مهدکودک شهر تهران) [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 183-202]
عبدالملکی، صابر تحلیل و شناسایی مؤلفه‌های کلیدی تدریس نوآورانه: ( تدریس نوآورانه اساتید در حوزه آموزش عالی) [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 23-1]
عبدالملکی، مریم بررسی تاثیر ارزشیابی پویا مبتنی بر وب در نگرش دانش‌آموزان پایه دهم تجربی به درس ریاضی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 233-258]
عبدالملکی، مهدی یادگیری به مثابه تجربه: بازاندیشی در برنامه‌درسی اوان کودکی با راهبرد فلسفه باوهاوس [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 1-33]
عبدالهی اصل، صیاد تجارب زیسته معلمان از تدریس در کلاس‌های چندپایه [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 143-112]
عبداله زاده رافی، مهدی بررسی دانش معلمان مقطع ابتدایی ایران در مورد نارساخوانی [دوره 14، شماره 3، 1405]
عبدالوهاب، مرضیه واکاوی تجارب معلمان کلاس اول ابتدایی از نتایج بازی‌های آموزشی در همه‌گیری کرونا [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 177-153]
عجم، علی اکبر بررسی تأثیر تدریس مبتنی بر محتوای الکترونیکی طنزمحور بر انگیزش و اضطراب ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 70-88]
عجم، علی اکبر عوامل مؤثر بر حواس‌پرتی دیجیتال دانشجویان در یادگیری الکترونیکی ایام کووید 19 [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 24-1]
عراقیه، علیرضا نگاهی به محتوای برنامه درسی مبتنی برتفکر انتقادی در دوره اول متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 274-255]
عراقیه، علیرضا طراحی الگوی یاددهی- یادگیری برای دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی (مورد مطالعه شهر تهران) [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 65-40]
عربی، احمد تبیین شیوه‏ ها و فنون یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامه‏ درسی زبان ‏آموزی دوره ابتدایی مناطق دوزبانه از دیدگاه معلمان [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 79-98]
عرب زاده، مهدی تاثیر متن‌های علمی بر تغییر مفهومی و هیجان‌های معرفتی دانش‌آموزان پایه ششم با توجه به نقش جنسیت [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 91-66]
عزیزی، ابوالفضل بررسی تاثیر آموزش فیزیک با رویکرد مدل سازی بر بهبود یادگیری و رفع کج فهمی های دانش آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 272-254]
عزیزی، احمد رابطه اخلاق‌ورزی با اهمال‌کاری تحصیلی و نگرش به تقلب [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 296-274]
عزیزی، احمد نقش مدیریت الکترونیک منابع انسانی در کیفیت آموزش مجازی مدارس با میانجی گری اخلاق حرفه ای تدریس معلمان [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 26-1]
عزیزی، رحمان ارائه چارچوب بهینه برای ارزشیابی نظام برنامه درسی در دانشگاه (پژوهش مروری نظامندبه همراه تحقیق کیفی) [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 150-121]
عزیزی، عبدالله بررسی رابطه استفاده از تکنولوژی آموزشی با خلاقیت و نوآوری دانشجویان (مورد مطالعه: دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه کردستان) [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 102-76]
عزیزی، قادر تحلیل فرصت ها و چالش های آموزش مجازی در دوران کرونا: رهیافت توسعه آموزش مجازی در پسا کرونا [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 204-174]
عزیزی، کژال مقایسه ویژگی‌های روان‌سنجی سؤالات تشریحی و چندگزینه‌ای در دروس ریاضی و علوم پایه ششم آموزش ابتدایی، بر اساس تئوری‌های کلاسیک و سؤال-پاسخ [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 68-93]
عزیزی، کیوان تحول ناشی از رویکرد تدریس مشارکتی از نوع تکنیک جیک‌ساو بر رشد مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در دروس زبان انگلیسی و عربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 129-145]
عزیزی، کیوان بررسی جامعه شناختی پدیده رمزگردانی دو زبانه های کردی کلهری- فارسی در دانش آموزان [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 39-63]
عزیزی، مصطفی بررسی نقاط قوت و ضعف ارزشیابی توصیفی در آموزش مجازی از دیدگاه معلمان ابتدایی استان مازندران [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 83-52]
عزیزی، نشاط نقش رفتار بین‌فردی اساتید در انگیزه یادگیری دانشجویانزبان انگلیسی: مقایسه رویکرد تدریس دانشجومحور و استاد‌محور [دوره 14، شماره 2، 1405]
عزیزی، نعمت الله تحلیل خطاهای انشایی دانش‏آموزان دوزبانه پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 19-32]
عزیزی، نعمت الله تدوین الگویی برای ارتقای کیفیت تدریس اعضای هیات علمی نظام آموزش از دور (مورد مطالعه دانشگاه پیام نور) [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 138-116]
عزیزی، نعمت اله بررسی زمینه‌ها و عوامل خلاقیت در تدریس معلمان خلاق در مدارس روستایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 88-114]
عزیزی، نعمت اله شناسایی مولفه های تدریس در دانشگاه های برند (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 152-117]
عزیزی، نعمت اله مطالعه کیفی دانشجویان بین‌المللی از تحصیل در دانشگاه کردستان: پژوهش روایتی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 51-27]
عزیزی، نعمت اله سنتز پژوهی به کارگیری فن آوری های هوش مصنوعی در آموزش دانشجویان رشته آموزش ریاضی [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 256-284]
عزیزی، نعمت اله واکاوی تجارب زیسته دانشجویان دکتری دانشگاه شیراز از پیامد های ثبات قدم در تدوین رساله :مطالعه پدیدارشناسانه [(مقالات آماده انتشار)]
عزیزی شمامی، مصطفی بررسی رابطۀ دانش مدیریت کلاس درس و خستگی عاطفی با نقش تعدیل گری خلاقیت [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 157-141]
عزیزی شمامی، مصطفی تاثیـر اجرای رویکرد کلاس معکوس بر پیشرفت تحصیلی، انگیزه یادگیـری، احساس تعلق، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی در مقایسه با رویکرد سنتی در بین دانش آموزان پایه ششم دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 282-253]
عزیزی فر، اکبر بررسی جامعه شناختی پدیده رمزگردانی دو زبانه های کردی کلهری- فارسی در دانش آموزان [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 39-63]
عزیزی ملک آبادی، حمید اثربخشی روش تدریس زیست شناسی مبتنی بر نظریه یادگیری عمیق فولن بر یادگیری دانش آموزان دختر شهر شیراز [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 44-62]
عزیزی نزاد، بهاره ارزیابی درونی برنامه درسی، ریاضی پایه ششم ابتدایی از نظر معلمان )مطالعه موردی: مدارس ابتدایی ناحیه 1 شهرستان ارومیه( [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 43-54]
عسگری، علی وضعیت باورها و حالت فراشناختی و حافظه کاری دانش‌آموزان دوره متوسطه [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 79-98]
عسگری، محمد مقایسه روش آنگوف مبتنی بر IRT و روش بوکمارک در تعیین استاندارد چیرگی آزمون زبان MSRT [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 69-49]
عسگری، مریم بررسی برنامه درسی قصد شده دوره دوم ابتدایی بر اساس مطابقت با ملاک‌ها و نشانگرهای تفکّر جانبی دوبونو در کتاب‌های علوم [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 80-49]
عسگرخانی، ابومحمد تاثیر آموزش به زبان مادری بر نشاط و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دو زبانه [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 260-239]
عسگری نژاد، حمید رضا طراحی کاربرد هوش مصنوعی در نظام آموزشی یادگیری [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 198-224]
عیسی نژاد، امید اثربخشی آموزش گروهی خودتنظیمی هیجانی بر راهبردهای انگیزشی، اهمال‌کاری تحصیلی و سلامت روانی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 208-181]
عصاره، علیرضا تبیین اثر برنامه درسی پنهان بر احساس تعلق به مدرسه دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 21-46]
عصاره، علیرضا بررسی اصول طراحی راهبردهای ارزشیابی مطلوب در میان دانش آموزان استعداد درخشان شهر اصفهان: یک مطالعه ترکیبی [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 25-41]
عصاره، علیرضا طراحی الگوی تلفیقی برنامة درسی دورة متوسطة اول و اعتبارسنجی آن از منظر متخصصان برنامة درسی و دبیران ذیربط [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 209-237]
عصاره، علیرضا وضعیت مؤلفه‌های الگوی برنامه درسی کارورزی دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان (امکان‌سنجی اجرا) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 155-127]
عطاران، محمد مدرسه در خانه، حلقه مفقوده در نظام آموزشی ایران [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 189-208]
عظیمی، اسماعیل استخراج رهنمودها و معیارهای تخصصی در طراحی و تولید ابزار و تجهیزات آموزشی جهت یادگیری [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 243-218]
عظیمی، زینب شیوه‌های درست و کارآمد آموزش مهارت‌های زندگی و اجتماعی به دانشجویان در راستای کاهش آسیب‌‌های زندگی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 121-145]
عظیمی، علی بررسی عوامل استرس‌زا درک شده‌ توسط معلمان در مدرسه: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 1-27]
عظیمی، فاطمه اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله برانگیزش پیشرفت و شادکامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان خوی درسال تحصیلی 91-90 [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 35-42]
عظیمی، محمد فرآیند شکل‌گیری سواد تحلیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 102-79]
عظیمی، محمد بررسی تاثیر طرح مدرسه توانمندساز (طرح کارآمد) بر خودکارآمدی تدریس و صلاحیت حرفه ای معلمان دوره ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1405]
عظیمی یانچشمه، اسماعیل شناسایی و تبیین مؤلفه‌های کلیدی شایستگی ارائه‌ی شفاهی معلمان [(مقالات آماده انتشار)]
عظیم پور، احسان میزان برخورداری معلمان مدارس هوشمند از مهارت‌های موردنیاز تدریس با استفاده از فاوا [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 107-126]
عقیلی، سید رمضان طراحی الگوی برنامه‌درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 1-23]
علی پور، محمد شناسایی سبک‌های ارتباط رسانه‌ای معلمان و دانش‌آموزان در جهت اجرای برنامه درسی مقطع ابتدایی: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 121-146]
علیپور، احمد معرفی مدل ویژگی ها و مهارت های یادگیرنده مستقل(CSILM) در نظام یادگیری الکترونیکی [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 7-21]
علی زاده، زهرا اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی بر استدلال ریاضی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 107-130]
علی عسگری، مجید مقایسه برنامه قصد شده، اجرا‌شده و کسب شده درس کارورزی به منظور ارائه راهکار مناسب ( مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان استان کردستان) [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 131-143]
علی عسگری، مجید مدرسه در خانه، حلقه مفقوده در نظام آموزشی ایران [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 189-208]
علی عسگری، مجید طراحی الگوی دانش محتوایی،پداکوژیکی و فناوری معلمان علوم تجربی متوسطه ی اول استان کردستان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 161-188]
علی عسگری، مجید ارائه چارچوب بهینه برای ارزشیابی نظام برنامه درسی در دانشگاه (پژوهش مروری نظامندبه همراه تحقیق کیفی) [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 150-121]
علی عسگری، مجید تبیین عناصر برنامه درسی مبتنی بر طبیعت برای دوره ابتدایی: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 142-103]
علی عسگری، مجید آسیب شناسی بکارگیری فاوا در فرآیند یاددهی – یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان رشت در دوران پساکرونا [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 186-215]
علمی، امین تبیین ادراک مدرسان مجرب از فلسفه تدریس مشارکتی با رویکرد پدیدارشناسانه [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 246-224]
علم الهدی، جمیله طراحی الگوی برنامه‌درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 1-23]
علم الهدی، جمیله شناسایی موانع بکارگیری کلاس معکوس در آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 230-212]
علی محمدی، امیررضا بررسی تاثیر طرح مدرسه توانمندساز (طرح کارآمد) بر خودکارآمدی تدریس و صلاحیت حرفه ای معلمان دوره ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1405]
علی میرزایی، مولود منابع کارکرد افتراقی سوال و کاربرد آن در آموزش [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 133-153]
علی نژاد، مرضیه تأثیر آموزش علوم تجربی با رویکرد درس‌پژوهی بر خودکارآمدی ادراک شده معلمان و نگرش دانش آموزان دوره اول متوسطه [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 87-108]
علی نصرالله الهی، مهلا ارزیابی مدرسان علوم پزشکی (زن، مرد) از حیث اعمال فنون تدریس در کلاس درس [دوره 14، شماره 3، 1405]
علیوندی وفا، مرضیه مقایسه اثربخشی روش آموزش کلاس معکوس وروش سخنرانی براشتیاق تحصیلی دانشجویان [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 176-161]
عمادانی، رضا تدوین مدل رفتار سازمانی در نظام بانکداری با تأکید بر مدل‌های شایستگی و ارزش‌آفرینی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 205-182]

غ

غیاثی ندوشن، سعید بررسی عوامل تأثیرگذار بر پرورش کارآفرینان در دانشگاه (مورد مطالعه: پژوهش‌های انجام‌گرفته در ایران) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 172-146]
غریبی، جلال مبانی ارزش‌شناسی تعلیم و تربیت چندفرهنگی [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 85-95]
غریبی، حسن مطالعه نیمرخ شخصیتی، صلاحیت‌های حرفه‌ای و اثربخشی معلمان متوسطه شهرستان مریوان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 27-46]
غریبی، حسن تدوین مدل علی سبک تدریس و باورهای معرفت شناختی معلمان بر اساس تفکر انتقادی با میانجی‌گری سازمان شخصیت [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 61-83]
غفاری، خلیل بررسی و ارزیابی دانش عملی معلمان زن هنرستان‌های فنی حرفه‌ای شهر الیگودرز: مطالعه ترکیبی [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 99-78]
غفاری مجلج، محمد باورهای معلمان درباره دانش‌آموزان سرآمد و فعالیت‌های آموزشی مناسب برای آنها: یک پژوهش کیفی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 49-75]
غفوری، آرزو ارتقاء خلاقیت دانش‌آموزان پایه نهم در درس کار و فنّاوری با تریز: مطالعه‌ای با روش اقدام پژوهی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 275-258]
غلامی، امین هنجاریابی ابزار ارزیابی عملکرد رفتار حمله‏ای بازیکنان مدارس فوتبال با رویکرد تدریس بازی‏ محور [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 95-113]
غلامی، خلیل تدوین چارچوبی مفهومی برای نیازسنجی دانش آموزان متوسطه: رهیافتی بر نظریه عملی تدریس [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 69-94]
غلامی، خلیل شناسایی مولفه های تدریس در دانشگاه های برند (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 152-117]
غلامی، خلیل مطالعه و بررسی چالش‌ها، فرصت‌ها و پیامدهای کرونا بر کارکردهای اصلی آموزش عالی (تجربیات کارگزاران و مدیران دانشگاهی و وزارتی) [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 212-176]
غلامی، خلیل ماکروارگونومی در آموزش عالی(با تاکید بر تدریس و آموزش) [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 25-57]
غلامرضایی، سیمین هم‌سنجی تأثیر آموزش مدیریت خشم با آموزش همدلی در پرخاشگری دانش‌آموزان دختر [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 185-201]
غلامرضایی، سیمین نقش پایستگی‎ آموزشی، مکان کنترل و هیجانات تحصیلی در پیش‎بینی تاب آوری تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 127-144]

ف

فاضلی، نعمت الله واکاوی و شناسایی نقش فرهنگ معلمان در مواجهه با تغییرات برنامه درسی: مطالعه ترکیبی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 29-54]
فایق حمه توفیق، دلشاد چالش های آموزش علم به زبان انگلیسی در مقطع ابتدایی شهر حلبچه [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 216-195]
فائض، علی آموزش ابزارهای بازاریابی بر بستر فضای مجازی و تأثیر آن بر وفاداری مشتریان: مطالعه موردی بانک شهر [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 299-273]
فتاحی، نگین رتبه بندی مدرسان حسابداری از نظر صفات شخصیتی به روش تحلیل سلسله مراتبی AHP [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 203-225]
فتحی، آیت اله اثربخشی تدریس با استفاده از راهبرد‌های مطالعه به روش آموزش الکترونیک بر اشتیاق و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 199-178]
فتحی، جلیل نقش یک دوره ی نگارش انگلیسی وبلاگ محور در ارتقای استقلال یادگیری فراگیران [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 141-160]
فتحی، رضا بررسی رابطه یادگیری مشارکتی و انفرادی با میزان مهارتهای اجتماعی دانش آموزان رشته علوم انسانی [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 175-190]
فتحی، فرهاد تصمیم دبیران تربیت بدنی به استفاده از فناوری در آموزش: کاربرد مدل تئوری رفتار برنامه ریزی شده [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 211-193]
فتح آبادی، جلیل مقایسه تاثیر آموزش‌های آواشناسی و زبان کامل بر سواد نوشتاری دانش‌آموزان پسر پایه اول ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 191-170]
فتحی آذر، اسکندر تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان با استفاده از داستانهای بومی در رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 68-53]
فتحی آذر، اسکندر بررسی اثربخشی الگوی تدریس چرخه‌ای ۹مرحله‌ای (9E) در تدریس علوم بر درک مفهومی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 196-174]
فتحی اذر، اسکندر تأثیر استفاده از نقشه مفهومی در تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه در درس فیزیک [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 55-66]
فتحی واجارگاه، کورش مدل ادراک و نگرش معلمان، متخصصان و اساتید دانشگاه نسبت به برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 21-43]
فتحی واجارگاه، کورش ارزیابی اثربخشی دوره آموزشی «تربیت منش هنرجویان فنی حرفه ای» دوره متوسطه بر اساس مدل کرک پاتریک [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 115-140]
فتحی واجارگاه، کوروش تجارب اعضای هیأت علمی ‌از نخستین روزهای تدریس در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 55-78]
فتحی واجارگاه، کوروش آموزش چند فرهنگی: تحلیل نظامند ادراک معلمان [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 1-16]
فتحی واجارگاه، کوروش تبیین راهبردهای اجرای برنامه درسی در محیط‌های یادگیری شخصی مبتنی بر وب 2 [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 51-69]
فتحی واجارگاه، کوروش طراحی الگوی برنامه‌درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 1-23]
فتحی واچارگاه، کوروش تحلیلی بر ضرورت‌ها و الزامات بازاندیشی در اهداف، راهبردها و برنامه‌های درسی دوره‌های دکتری تخصصی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 47-64]
فخاریان، جمیله تدوین مدل علّی سرزندگی تحصیلی بر اساس جوعاطفی خانواده، محیط یادگیری سازنده‌گرای اجتماعی و درگیری تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 28-1]
فریادی، سارینا واکاوی نقش تکنیک اطناب‌گویی و رمزگردانی در بهبود مهارت گفتاری دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 217-193]
فراستخواه، مقصود تحولات نوپدید در فرهنگ دانشگاه و فضای کلاس و تأثیر آن بر تدریس؛ تأملی در نسل‌های پنچ گانۀ دانشجو و استاد [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 1-29]
فراستخواه، مقصود شناسایی ابعاد یادگیری پوی پا در دانشگاه [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 44-25]
فراهانی، علیرضا شناسایی و تبیین عوامل سازمانی مؤثر بر انتقال یادگیری دانشجویان در برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 60-35]
فریبرزی عراقی، محمد علی بررسی بازنمایی های شکل های هندسی دانش آموزان متوسطه: نقش درک های شناختی درحل تکالیف هندسی شامل شکل [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 174-208]
فرجادمند، لیلا شناسایی عوامل مؤثر بر اثربخشی بازی‌های آموزشی: (ازنظر مربیان مراکز پیش‌دبستانی و مهدکودک شهر تهران) [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 183-202]
فرج پور، نیلوفر بهبود درک دانش آموزان از چگونگی تفریق عددهای مخلوط (تجربه مبتنی بر درس پژوهی) [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 59-78]
فرج پور بناب، فاطمه تجاربی از کلاس درس استاد فقید تعلیم و تربیت دکتر علی شریعتمداری: مؤلفه‌هایی برای تدریس اثر بخش در آموزش عالی [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 127-149]
فرح بخش، سعید شناسایی رویکردهای نوین درگیر نمودن مدیران مدارس در فرایند تدریس [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 65-74]
فرح بخش، سعید بررسی تاثیر جو مدرسه بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان با میانجی گری سبک مدیریت کلاسی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 242-227]
فرح بخش، مریم بررسی تاثیر جو مدرسه بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان با میانجی گری سبک مدیریت کلاسی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 242-227]
فرخی، نورعلی بررسی پیش‌بینی موفقیت مهارت‌آموزان دانشگاه فرهنگیان در آزمون ارزیابی صلاحیت معلمی (اصلح) با استفاده از کدگذاری متغیرهای طبقه‌ای [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 43-57]
فرخی، نورعلی مقایسه روش آنگوف مبتنی بر IRT و روش بوکمارک در تعیین استاندارد چیرگی آزمون زبان MSRT [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 69-49]
فرخی پور، سجاد ساخت و اعتباربخشی انگاره نابرابری آموزشی در آزمون‌های سرنوشت‌ساز: مطالعه موردی آزمون‌های بسندگی زبان دکتری [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 136-161]
فرید، ابوالفضل اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله برانگیزش پیشرفت و شادکامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان خوی درسال تحصیلی 91-90 [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 35-42]
فرید، ابوالفضل بررسی پدیدارشناسانة علل گرایش به تقلب تحصیلی و روش‌های تقلب تحصیلی از دیدگاه و تجربیات دانش‌آموزان متقلب [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 113-128]
فرید، ابوالفضل تأثیر تدریس بدیعه پردازی و الگوی چرخه یادگیری هفت مرحله‌ای بر بهبود تفکر خلاق دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 173-188]
فرید، ابوالفضل واکاوی تجارب زیسته دانشجویان از پدیده اضطراب امتحان: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 216-199]
فرید، ابوالفضل الگوی علی جهت گیری های هدف تحصیلی دانش آموزان درخوش بینی تحصیلی ؛ نقش واسطه ای خودتنظیمی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 223-200]
فرید، ابوالفضل طراحی و اعتبار سنجی الگوی آموزش خواندن در فضای مجازی مبتنی بر تعامل معلم-دانش‌آموز و والد-کودک برای دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 32-1]
فردانش، هاشم تدوین و اعتبار یابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر گفت‌وشنود [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 147-174]
فردانش، هاشم واکاوی ماهیت راهیابانه تدریس: رویکرد مطلوب در تبیین کنش معلمی مبتنی بر موقعیت عمل [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 83-107]
فردانش، هاشم ترکیب عوامل انگیزشی و کنترل ارادی در آموزش الکترونیکی و تأثیر آن بر یادگیری و انگیزش دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 109-129]
فردانش، هاشم تأثیر روابط راهنمایی بر تحولات هویت حرفه ای دانشجومعلمان در دوره‌های کارورزی: یک مطالعه کیفی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 153-174]
فرزاد، ولی اله معرفی مدل ویژگی ها و مهارت های یادگیرنده مستقل(CSILM) در نظام یادگیری الکترونیکی [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 7-21]
فرزان پور، آزاده واکاوی اصول حاکم بر اجرای مطلوب برنامه درسی درس‌پژوهی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 127-148]
فرهادی، مهران بررسی محتوای کتاب‌های فارسی دوره ابتدایی بر اساس جایگاه امید و مؤلفه‌های آن؛ مطالعه‌ای از نوع تحلیل محتوا [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 160-143]
فیضی، آرام ارزشیابی کیفیت آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان: مطالعۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 39-22]
فضلی، ناهید واکاوی مؤلفه‌های رهبری برنامه درسی در مدارس ایران [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 193-171]
فضلعلی‌پور میاندوآب، مسعود اثربخشی آموزش به روش مونته سوری و روش چند حسی فرنالد بر حافظه دیداری و حساسیت شنیداری در اختلال دیس گرافیا [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 162-180]
فقیه آرام، بتول بررسی رابطه یادگیری مشارکتی و انفرادی با میزان مهارتهای اجتماعی دانش آموزان رشته علوم انسانی [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 175-190]
فقیه آرام، بتول شناسایی مؤلفه‌ها و عناصر برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت حل مسئله به منظور ارائه الگوی بهینه برای دوره پیش دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 72-43]
فقیه آرام، بتول طراحی الگوی یاددهی- یادگیری برای دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی (مورد مطالعه شهر تهران) [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 65-40]
فلاحی، عبدالخالق بافت آفرینی چارچوب بهسازی حرفه‌ای معلمان مبتنی بر درس پژوهی: یک مطالعه موردی کیفی [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 99-128]
فلاحتی‌نژاد، فرشته طراحی الگوی یاددهی- یادگیری برای دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی (مورد مطالعه شهر تهران) [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 65-40]
فلاح زاده، هاجر پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان براساس سبک‌های دلبستگی، خود-متمایزسازی و سبک زندگی ارتقا بخش سلامت [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 145-165]
فناءی نعمت سرا، زهرا بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر بازی‌های آبی بر عملکرد نوشتاری دانش‌آموزان نارسانویس دورة اوّل ابتدائی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 141-118]
فولادی، اصغر اثربخشی آموزش به روش مونته سوری و روش چند حسی فرنالد بر حافظه دیداری و حساسیت شنیداری در اختلال دیس گرافیا [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 162-180]
فولادچنگ، محبوبه مفهوم خودگردانی نزد داوطلبان موفق و ناموفق کنکور سراسری : یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 86-113]

ق

قاجارگیر، زهرا بررسی تأثیر روش تدریس مشارکتی با بکارگیری تقویت فردی و گروهی بر پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 5-18]
قادری، علی اثربخشی روش تدریس جیگ ساو و سنتی بر اضطراب- نگرش و عملکرد درس ریاضی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 79-94]
قادری، مصطفی مطالعه فرهنگ علمی دانش‌آموزان بر اساس مدل‌های یاددهی-یادگیری فرهنگی علوم کاستا- فلان در برنامه درسی علوم دوره ابتدایی [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 67-79]
قادری، مصطفی طراحی الگوی دانش محتوایی،پداکوژیکی و فناوری معلمان علوم تجربی متوسطه ی اول استان کردستان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 161-188]
قادری، مصطفی ارائه چارچوب بهینه برای ارزشیابی نظام برنامه درسی در دانشگاه (پژوهش مروری نظامندبه همراه تحقیق کیفی) [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 150-121]
قادرمرزی، حبیب الله مقایسه برنامه قصد شده، اجرا‌شده و کسب شده درس کارورزی به منظور ارائه راهکار مناسب ( مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان استان کردستان) [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 131-143]
قادرنژاد، کاوه ارتقای کیفیت یاددهی-یادگیری در مدارس دارای معلمان سیار: پژوهشی کیفی به شیوۀ نظریۀ داده بنیاد [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 210-186]
قاسمی پور، یداله نقش میانجی ارضای نیازهای بنیادین روان‌شناختی و اعتیاد به فضای مجازی در رابطه بین خودشناسی و اهمال‌کاری تحصیلی در دانش‌آموزان دوره تحصیلی متوسطه دوم [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 21-1]
قاسمی زاد، علیرضا تأثیر آموزش کارآفرینی بر خوداشتغالی ادراک شده مددجویان کمیته امداد امام خمینی : رویکرد آزمایشی [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 145-170]
قاسم زاده، ابوالفضل گامی برای اعتباربخشی الگوی پذیرش و استفاده از فناوری دیجیتال توسط معلمان [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 45-23]
قاضی، سحر سنجش اثربخشی آموزش به روش معکوس بر عملکرد تحصیلی و انگیزش یادگیرندگان [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 122-100]
قانعی، دریا مقایسه ویژگی‌های روان‌سنجی سؤالات تشریحی و چندگزینه‌ای در دروس ریاضی و علوم پایه ششم آموزش ابتدایی، بر اساس تئوری‌های کلاسیک و سؤال-پاسخ [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 68-93]
قائدی، بتول اثربخشی تدریس مبتنی بر ساختن گرایی اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی، تفکر انتقادی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه‌ی ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 37-53]
قائدی، یحیی تحلیل مفهوم تفکر انتقادی و تبیین روش های پرورش آن با تأکید بر آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 23-45]
قائدی، یحیی بررسی فرصت‌ها و چالش‌های آموزش‌های‌ آن‌لاین در تربیت منش دانشجویان با تأکید بر رویکرد سازه‌گرایی اجتماعی [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 59-86]
قائدی، یحیی تبیین ادراک مدرسان مجرب از فلسفه تدریس مشارکتی با رویکرد پدیدارشناسانه [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 246-224]
قبادی، لیلا واکاوی تجارب زیسته دانشجویان از پدیده اضطراب امتحان: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 216-199]
قبادیان، مسلم بررسی تاثیر جو مدرسه بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان با میانجی گری سبک مدیریت کلاسی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 242-227]
قدم پور، عزت اله نقش پایستگی‎ آموزشی، مکان کنترل و هیجانات تحصیلی در پیش‎بینی تاب آوری تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 127-144]
قدم پور، عزت اله تدوین و آزمون مدل خودناتوان سازی تحصیلی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 213-226]
قدم پور، عزت اله تأثیر آموزش هوش اخلاقی به شیوۀ قصه گویی بر سازگاری تحصیلی، اجتماعی و هیجانی دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 54-37]
قربانی، حسین بررسی تأثیر روش تدریس مشارکتی با بکارگیری تقویت فردی و گروهی بر پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 5-18]
قربانی، علی الگوی مفهومی دانشگاه مهارت‌ محور در نظام آموزش عالی ایران: تدوین و اعتبارسنجی بر اساس رویکرد تلفیقی؛ مورد مطالعه: دانشگاه ارومیه [دوره 14، شماره 2، 1405]
قربانی، محمدرضا مقایسه نقش مدارس، آموزشگاه های خصوصی، و خود آموزی تکنولوژی محور در یادگیری زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 106-92]
قربانعلی پور، مسعود اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله برانگیزش پیشرفت و شادکامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان خوی درسال تحصیلی 91-90 [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 35-42]
قریشی خوراسگانی، مریم سادات واکاوی عوامل اثرگذار و اثرپذیر در بازنگری برنامه های درسی نظام آموزش عالی مهارت محور [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 117-83]
قریشی خوراسگانی، مریم سادات شناسایی مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر آموزش ترکیبی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 28-55]
قرطالی، احمد شناسایی موانع بکارگیری کلاس معکوس در آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 230-212]
قیسوندی، پریسا اثربخشی برنامه چارت پیمایشی مدیریت رفتار(BMFC) و بارکلی بر جو عاطفی خانواده و رابطه فرزند- والدی در والدین دانش‌آموزان ابتدایی دارای اختلال پرخاشگری [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 63-91]
قیصری، سیداسماعیل بررسی محتوای کتاب‌های فارسی دوره ابتدایی بر اساس جایگاه امید و مؤلفه‌های آن؛ مطالعه‌ای از نوع تحلیل محتوا [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 160-143]
قیطاسی، جعفر اثربخشی برنامه چارت پیمایشی مدیریت رفتار(BMFC) و بارکلی بر جو عاطفی خانواده و رابطه فرزند- والدی در والدین دانش‌آموزان ابتدایی دارای اختلال پرخاشگری [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 63-91]
قلاوندی، حسن ارائه مدلی جهت ارتقای کیفیت تدریس حرفه ای اساتید دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 227-249]
قلاوندی، حسن طراحی الگوی آموزش‌های مهارتی در دانشگاه‌های دولتی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های ارومیه و کردستان) [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 1-35]
قلاوندی، حسن الگوی مفهومی دانشگاه مهارت‌ محور در نظام آموزش عالی ایران: تدوین و اعتبارسنجی بر اساس رویکرد تلفیقی؛ مورد مطالعه: دانشگاه ارومیه [دوره 14، شماره 2، 1405]
قلتاش، عباس اثربخشی تدریس مبتنی بر ساختن گرایی اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی، تفکر انتقادی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه‌ی ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 37-53]
قلتاش، عباس طراحی الگوی برنامه درسیِ پژوهش کاربردی برای دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 122-97]
قلتاش، عباس اعتبار سنجی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دوره دوم متوسطه نظری [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 42-23]
قلتاش، عباس ساخت و هنجاریابی مقیاس حکمت ادراک‌شده تربیت مدرس برای تدریس میان‌رشته‌ای [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 47-23]
قلتاش، عباس طراحی الگوی یاددهی- یادگیری برای دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی (مورد مطالعه شهر تهران) [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 65-40]
قلی زاده احمد آباد، حمزه امکان سنجی و آسیب شناسی ورود تبلت به فرآیند تدریس و یادگیری [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 49-68]
قمری، آزاده نقش فرهنگ سازمانی و رهبری تحول‌آفرین در گرایش به رفتار شهروندی سازمانی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 235-217]
قنبری، راضیه بررسی تاثیر جو مدرسه بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان با میانجی گری سبک مدیریت کلاسی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 242-227]
قنبری، سیروس ارتقاء کیفیت تدریس در پرتو ارزشیابی از اساتید؛ تأملی بر دیدگاه دانشجویان [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 15-31]
قنبری، سیروس نقش کیفیت عملکرد اعضای هیئت علمی در یادگیری خودراهبر با میانجی گری خودکارآمدی پژوهشی [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 198-177]
قنبری، سیروس رابطه اخلاق‌ورزی با اهمال‌کاری تحصیلی و نگرش به تقلب [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 296-274]
قنبری، سیروس نقش مدیریت الکترونیک منابع انسانی در کیفیت آموزش مجازی مدارس با میانجی گری اخلاق حرفه ای تدریس معلمان [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 26-1]
قنبری، سیروس اثر رهبری یادگیری‌محور بر اضطراب تدریس: آزمون نقش میانجی عاملیت معلم [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 101-120]
قنبری، مهدی توصیفی از معلم شدن من: خودمردم‌نگاری یک دانش‌آموختۀ دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 71-97]
قنبریان قلندر، پیمان واکاوی پیامدها، چالش‌ها و استراتژی‌های مدیریت کلاس درس مبتنی بر پرورش تفکر انتقادی [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 101-80]
قندهاری، محمد‏هادی اصول و روش‏های آموزش توحید بر مبنای آموزه‏های قرآن کریم و اهل بیت علیهم السلام [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 249-227]
قهرمانی، لیلا بررسی عوامل روانشناختی پیش‌بینی‌کننده در استفاده معلمان از رویکرد پژوهشی در تدریس در ناحیه 2 شهر تبریز [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 208-225]
قهرمانی، محمد تجارب اعضای هیأت علمی ‌از نخستین روزهای تدریس در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 55-78]
قهرمانی، محمد عوامل فرایندی توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
قهرمانی، محمد تعیین‌کنندگان اثربخشی یادگیری الکترونیکی: مطالعه‌ای کیفی بر مدرس [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 79-55]
قوامی، بدریه بررسی ساحت زیباشناختی و هنری کتاب فارسی دهم در چارچوب سند تحول بنیادین [(مقالات آماده انتشار)]
قورچیان، نادرقلی ارائه مدلی جهت ارتقای کیفیت تدریس حرفه ای اساتید دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 227-249]

ک

کاتورانی، سیده تینا بازآفرینی تدریس هنرمندانه در بستر فضای مجازی؛ مطالعه تجربه زیسته معلمان بلاگر [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 172-197]
کاردان، ژیلا تأثیر استفاده از نقشه مفهومی در تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه در درس فیزیک [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 55-66]
کاظمی، صدیقه تجربیات زیسته معلمان استثنایی از چالش‌های تدریس مجازی در فضای جدید برنامه درسی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 76-48]
کاظمی فرد، محمد ارائه الگویی برای آموزش چند فرهنگی در نظام آموزش عالی: واکاوی دیدگاه‌های متخصصان این حوزه در ایران [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 65-91]
کیاکجوری، داوود تدوین مدل رفتار سازمانی در نظام بانکداری با تأکید بر مدل‌های شایستگی و ارزش‌آفرینی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 205-182]
کیان، مرجان کاربست رویکرد نوین «تربیت هنری دیسیپلین محور» در آموزش هنر به دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 95-109]
کیان، مرجان تاثیر روش آموزش معکوس بر یادگیری درس کاروفناوری [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 1-14]
کیان، مریم اثر تکنیک های نگارش در پیشرفت مهارت انشانویسی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 89-69]
کیانی، سحر وضعیت باورها و حالت فراشناختی و حافظه کاری دانش‌آموزان دوره متوسطه [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 79-98]
کیانی، غلامرضا بررسی پیش‌بینی موفقیت مهارت‌آموزان دانشگاه فرهنگیان در آزمون ارزیابی صلاحیت معلمی (اصلح) با استفاده از کدگذاری متغیرهای طبقه‌ای [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 43-57]
کاویانی، الهام طراحی الگوی عوامل سازمانی مؤثر بر انتقال یادگیری به محیط کار بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 66-85]
کتابی، سعید تأثیرتدریس واژگان زبان انگلیسی با کارتون آموزشی به همراه ترجمه بینازبانی شفاهی بر میزان فراگیری زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 83-94]
کتابی، شاهین بررسی تأثیر شیوه تدریس مبتنی بر دست‌کاری قیود تکلیف بر رفتارهای حمله‌ای فوتبالیست‌های نوجوان مدارس فوتبال [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 22-1]
کچوئیان جوادی، رضا استخراج ویژگی های عناصر اساسی برنامه درسی الگوی اشتاینر (یک مطالعه ترکیبی) [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 12-1]
کدخدایی، محبوبه السادات ضرورت بازاندیشی در الگوهای آموزش دانشگاهی رشته ‏های علوم انسانی با تأکید بر رویکرد سازنده‏ گرایی اجتماعی: ارائه یک الگوی پیشنهادی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 87-106]
کدیور، پروین تبیین رابطه ساختاری بین هیجانات اساتید و مدیریت کلاس با میانجی‌گری خودکارآمدی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 130-107]
کدیور، پروین تاثیر متن‌های علمی بر تغییر مفهومی و هیجان‌های معرفتی دانش‌آموزان پایه ششم با توجه به نقش جنسیت [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 91-66]
کیذوری، امیر حسین ادراک دانشجویان از شایستگی‌های تدریس اعضای هیات علمی در آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 131-107]
کرامتی، محمدرضا ادراک دانشجویان سال اول رشته مشاوره از یادگیری مشارکتی در کلاس درس [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 18-1]
کرامتی، هادی شناسایی شاخص‌‎های فناوری آموزشی مبتنی بر الگوی براون با رویکرد تحلیل مضمون (مطالعه موردی: کتاب کار و فناوری پایه هفتم) [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 26-1]
کرزه بر، فریناز بررسی تناسب زمان اختصاص یافته به درس جامعه شناسی با عناصر محتوا، روش تدریس و ارزشیابی از منظر ذینفعان برنامه درسی (متخصصان، دبیران و دانش آموزان ) [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 59-71]
کرمی، پردیس واکاوی تجارب زیسته والدین از تدریس در فضای مجازی (مطالعه پدیدارشناسی) [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 276-244]
کرمی، مرتضی چارچوب فعالیت‌های یادگیری اعضای هیأت‌علمی در برنامه‌های درسی توسعه حرفه‌ای در رشته‌های علمی STEM [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 99-122]
کرمی، مرتضی فعالیت‌ها و ادراکات اعضای هیئت‌علمی در اجرای درس پژوهی به‌منظور بهبود کیفیت تدریس پژوهش [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 263-231]
کریمی، ابوبکر تحلیل و ارزیابی کتاب‌های درسی دوره ابتدایی از نظر میزان توجه به آموزش مهارت‌های تصمیم‌گیری و حل مسئله [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 273-237]
کریمی، احمد مصوّرسازی شبکه اجتماعی هم تألیفی و مطالعه روابط بین سنجه های مرکزیت با بهره وری علمی و کارآیی پژوهشگران حوزه آموزش از دور [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 65-86]
کریمی، بهروز سا خت و هنجاریابی آزمون تشخیصی سبک های مقابله ای A,B,C,D دانش آموزان پایه چهارم و پنجم دبستان در خصوص مدیریت کلاس درس [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 23-33]
کریمی، بهروز ارائه مدل پایستگی تحصیلی مبتنی بر ابعاد انگیزشی(انگیزش پیشرفت و اهداف تسلط) [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 259-281]
کریمی، جواد فرسودگی شغلی در معلمان کودکان دارای کم‌توانی عقلانی در دوره‌ی کووید-19: نقش حمایت اجتماعی، تعامل دانش‌آموز-معلم و معنویت محیط کار [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 154-175]
کریمی، سیدبهاالدین جایگاه سبکهای یادگیری در عناصر برنامه درسی پایه ی ششم ابتدایی: علوم تجربی و مطالعات اجتماعی [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 115-129]
کریمی، سیدبهاالدین واکاوی تجربه زیسته دانشجومعلمان در درس کارورزی جهت ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان آینده [دوره 14، شماره 2، 1405، صفحه 1-23]
کریمی، محمد نبی پایة دانش آموزشی معلمان زبان دوم: تفاوت‌های آنها بر اساس اشتیاق سازگار در مقابل جبری [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 311-282]
کریمی، مهسا واکاوی لایه‌های اثربخشی از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 94-120]
کریمی، ناصر اثربخشی یادگیری مبتنی بر پروژه بر هیجانات تحصیلی دانشجویان فیزیک [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 192-170]
کریمی، وجیهه واکاوی تعاملات عناصر آموزشی در اجتماعات یادگیری حضوری، الکترونیکی و ترکیبی: پدیدارشناسی کیفی [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 115-92]
کرماج، ولی احمد رابطه شایستگی های مدرسان با تجارب دوره و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 99-119]
کریمیان، حسین شیوه‌های تدریس معلمان با تأکید بر مهارت‌های تفکرانتقادی [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 143-163]
کریمیان، زهرا طراحی و اعتباریابی بسته یادگیری داستان‌سرایی دیجیتال برند شخصی برای دانشجویان تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 210-232]
کرم کار، سودا مطالعه فرهنگ علمی دانش‌آموزان بر اساس مدل‌های یاددهی-یادگیری فرهنگی علوم کاستا- فلان در برنامه درسی علوم دوره ابتدایی [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 67-79]
کریم نژاد، سکینه ارزیابی درونی برنامه درسی، ریاضی پایه ششم ابتدایی از نظر معلمان )مطالعه موردی: مدارس ابتدایی ناحیه 1 شهرستان ارومیه( [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 43-54]
کشاورز، سوسن اهداف، روش‌ها و محتوای تدریس هنر مبتنی بر مفهوم درون‌ماندگاری در اندیشه‌ دلوز [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 48-25]
کشاورزی، فهیمه واکاوی تجارب معلمان کلاس اول ابتدایی از نتایج بازی‌های آموزشی در همه‌گیری کرونا [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 177-153]
کشاورزی، فهیمه تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای [دوره 14، شماره 1، 1405]
کشاورز زاده، علی شناسایی مولفه های تدریس در دانشگاه های برند (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 152-117]
کشتی آرای، نرگس طراحی برنامه درسی سرمایه روانشناختی مبتی مؤلفه امید جهت آموزش عالی ایران [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 131-151]
کشتی آرای، نرگس طراحی الگوی محتوای آموزش کارآفرینی برای رشته های علوم انسانی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 169-150]
کشتی آرای، نرگس اثربخشی روش تدریس زیست شناسی مبتنی بر نظریه یادگیری عمیق فولن بر یادگیری دانش آموزان دختر شهر شیراز [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 44-62]
کشتی ارای، نرگس طراحی دوره آموزشی رفتار مصرف آب مبتنی بر روش یادگیری معکوس(پژوهش کیفی) [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 166-188]
کلانتر، جهانگیر تأثیر آموزش هوش اخلاقی به شیوۀ قصه گویی بر سازگاری تحصیلی، اجتماعی و هیجانی دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 54-37]
کلانتری دهقی، هانیه تأثیر بکارگیری راهبردهای تدریس متقابل بر بهبود مهارت های خواندن دانش آموزان دوزبانه [دوره 14، شماره 2، 1405]
کلاهی، مهدی آسیب‌شناسی آموزش آب در درس «انسان و محیط‌زیست» (پایه یازدهم، متوسطه دوم) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 233-205]
کلینی ممقانی، ناصر یادگیری به مثابه تجربه: بازاندیشی در برنامه‌درسی اوان کودکی با راهبرد فلسفه باوهاوس [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 1-33]
کیهان، جواد تحلیل فرصت ها و چالش های آموزش مجازی در دوران کرونا: رهیافت توسعه آموزش مجازی در پسا کرونا [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 204-174]
کیهان، جواد ارزشیابی کیفیت آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان: مطالعۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 39-22]
کهرازهی، مجید واکاوی تاثیر آموزش هنر دستی به شیوه درس‌پژوهی بر عزت نفس دانش‌آموزان آسیب دیده بینایی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 181-163]
کهزادی، سالار شناسایی چالش‌های آموزش گردشگری از نگاه ذی‌نفعان (مطالعه موردی: استان کردستان) [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 1-23]
کهزادی، محمد تحلیل خطاهای انشایی دانش‏آموزان دوزبانه پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 19-32]
کهن سال نودهی، فاطمه آسیب شناسی بکارگیری فاوا در فرآیند یاددهی – یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان رشت در دوران پساکرونا [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 186-215]
کوهی، آمنه بررسی عوامل مؤثر بر رضایتمندی ‌دانشجویان از رشته تحصیلی ( مطالعه موردی: دانشکده‌های کشاورزی، منابع طبیعی و فنی- مهندسی دانشگاه کردستان) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 183-156]

گ

گرایلی، فرخنده بررسی رابطۀ دانش مدیریت کلاس درس و خستگی عاطفی با نقش تعدیل گری خلاقیت [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 157-141]
گرامی پور، مسعود طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی دوره ابتدایی با تأکید بر هوش هیجانی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 117-82]
گلزار، مصطفی بررسی تأثیر شنود مؤثر بر عملکرد مربیان آموزش فنی و حرفه‌ای [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 39-58]
گلزاری، زینب عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده پیاده‌سازی تحول دیجیتال( در آموزش مداوم دانشگاه‌های علوم پزشکی): مطالعه اجماع خبرگان [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 171-185]
گلستانی، سید هاشم مبانی ارزش‌شناسی تعلیم و تربیت چندفرهنگی [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 85-95]
گلشنی گهراز، مرتضی بررسی تاثیر طرح مدرسه توانمندساز (طرح کارآمد) بر خودکارآمدی تدریس و صلاحیت حرفه ای معلمان دوره ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1405]
گویا، زهرا چالش‌های‌ یادگیری اثبات هم‌نهشتی مثلث‌ها برای دانش‌آموزان پایه هشتم [دوره 14، شماره 3، 1405]
گودرزی، احمد ساخت و اعتباربخشی انگاره نابرابری آموزشی در آزمون‌های سرنوشت‌ساز: مطالعه موردی آزمون‌های بسندگی زبان دکتری [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 136-161]
گودرزی، فریده عناصر برنامه درسی تربیت اجتماعی دوره متوسطه دوم مبتنی بر الگوی تایلر: ویژگی ها و الزامات [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 254-234]
گودرزی، محمود اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر مدل علی انگیزش تحصیلی بر اساس حمایت ادراک‌شده معلم و خوش‌بینی تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودکارامدی تحصیلی بر درگیری تحصیلی دانش‌آموزان عادی [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 100-115]
گوهری، حبیب بررسی جامعه شناختی پدیده رمزگردانی دو زبانه های کردی کلهری- فارسی در دانش آموزان [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 39-63]

ل

لامعی، عطیه شناسایی چارچوب تدریس‌پژوهی در راستای بهبود اجرای برنامه‌های درسی در دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 211-182]
لقب دوست، مجیده بازنمایی تجارب زیسته معلمان از کارکردها، نحوه اجرا و چالش‌های تربیت هنری در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 29-1]

م

ماشینچی، علی اصغر اثربخشی تدریس مبتنی بر ساختن گرایی اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی، تفکر انتقادی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه‌ی ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 37-53]
ماشینچی، علی اصغر طراحی الگوی برنامه درسیِ پژوهش کاربردی برای دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 122-97]
مالمیر، تیمور ضرورت بازنگری در تدریس غزلیات حافظ (مطالعۀ موردی: غزلیات با طرح روایی سفر) [(مقالات آماده انتشار)]
مالمیر، رضا تبیین خلق محتوای الکترونیکی توسط معلمان در شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 146-123]
مبارکی، احسان تعیین روایی و پایایی پرسشنامه عجین‌شدگی تحصیلی دانشجویان [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 214-197]
مبصر ملکی، سمیه تاثیر روش آموزش معکوس بر یادگیری درس کاروفناوری [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 1-14]
مثنوی، امیر محیط یادگیری ترکیبی: اثربخشی استفاده همزمان از آزمایش‌های واقعی و مجازی بر مهارت استدلال علمی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 147-123]
مجرد کاهانی، مسعود تببین و رتبه‌بندی مضامین و فرامضامینِ رفتارهای نقش آموزشی اساتید دانشگاه از منظر رهیافت ذی‌نفع‌گرا: یک مطالعه ترکیبی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 91-70]
محققی، حسین تدوین مدل علّی سرزندگی تحصیلی بر اساس جوعاطفی خانواده، محیط یادگیری سازنده‌گرای اجتماعی و درگیری تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 28-1]
محمدی، حامد طراحی الگوی آموزش‌های مهارتی در دانشگاه‌های دولتی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های ارومیه و کردستان) [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 1-35]
محمدی، رزگار بررسی تاثیر فرایند درس پژوهشی بر توسعه حرفه ای معلمان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 1-19]
محمدی، رزگار شناسایی مسائل روابط معلم-دانش‌آموز از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 74-45]
محمدی، رضا نقش فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی در فرایند یاددهی-یادگیری اثربخش در گروه های آموزش مهندسی [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 165-183]
محمدی، رضا ارزیابی جو سازمانی دانشگاه، کیفیت تجارب یادگیری و فرسودگی تحصیلی دانشجویان (برگزیدگان نخبه آزمون‌های سراسری و المپیاد سازمان سنجش آموزش کشور) [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 1-23]
محمدی، رضا تدوین و اعتباریابی مدل آموزش مجازی سوادآموزان دورۀ انتقال [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 237-214]
محمدی، رضا تعیین روایی و پایایی پرسشنامه عجین‌شدگی تحصیلی دانشجویان [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 214-197]
محمدی، سردار تصمیم دبیران تربیت بدنی به استفاده از فناوری در آموزش: کاربرد مدل تئوری رفتار برنامه ریزی شده [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 211-193]
محمدی، شراره میزان برخورداری معلمان مدارس هوشمند از مهارت‌های موردنیاز تدریس با استفاده از فاوا [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 107-126]
محمدی، شیرکوه ارائه الگویی برای آموزش چند فرهنگی در نظام آموزش عالی: واکاوی دیدگاه‌های متخصصان این حوزه در ایران [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 65-91]
محمدی، شیرکوه فراتحلیلی بر پژوهش‌های آموزش چندفرهنگی، آموزش شهروندی، تربیت اخلاقی، تربیت سیاسی و تربیت دینی در ایران [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 111-88]
محمدی، شهرام نقش خانواده، مدرسه و رسانه در پیشگیری از وقوع جرم با تأکید بر معیارهای بین‌المللی حاکم بر تعهد دولت‌ها در آموزش افراد [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 238-258]
محمدی، طالب مدل بومی ارتقای آگاهی و نگرش معلمان استان کردستان نسبت به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 264-243]
محمدی، عادل تاثیر آموزش به زبان مادری بر نشاط و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دو زبانه [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 260-239]
محمدی، مجید مدل بومی ارتقای آگاهی و نگرش معلمان استان کردستان نسبت به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 264-243]
محمدی، محمدعارف بررسی بوستان سعدی براساس نظریۀ یادگیری مشاهده‌‌ای بندورا [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 277-247]
محمدی، مهدی بافت آفرینی چارچوب بهسازی حرفه‌ای معلمان مبتنی بر درس پژوهی: یک مطالعه موردی کیفی [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 99-128]
محمدی، مهدی واکاوی تجارب اعضای هیأت علمی در ارتباط با شایستگی‌ها و پویایی‌های تدریس و پژوهش در فرآیند بین المللی‌شدن آموزش عالی: پژوهشی کیفی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 109-133]
محمدی، مهدی رابطه شایستگی های مدرسان با تجارب دوره و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 99-119]
محمدی، مهدی تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی از ذهن‌آگاهی حین تدریس [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 37-19]
محمدی، مهدی رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب معلمان جدیدالورود از اولین سال تدریس [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 144-123]
محمدی، مهدی تجربۀ مدیران مدارس ابتدایی از کار با معلّمان جدید‌الاستخدام فارغ‌التحصیل دانشگاه فرهنگیان: مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 214-242]
محمدی، مهدی تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای [دوره 14، شماره 1، 1405]
محمدی، مهدی واکاوی تجارب زیسته دانشجویان دکتری دانشگاه شیراز از پیامد های ثبات قدم در تدوین رساله :مطالعه پدیدارشناسانه [(مقالات آماده انتشار)]
محمدی، مهران تاثیر عناصر بازیوارسازی رقابت و مشارکت بر یادگیری و انگیزه درس ریاضی پایه چهارم [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 185-213]
محمدیان، مرضیه نقش عوامل فردی، ساختاری و فراساختاری در پیش بینی "دانشگاه گریزی" مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 191-205]
محمدیان شریف، کویستان مطالعه نیمرخ شخصیتی، صلاحیت‌های حرفه‌ای و اثربخشی معلمان متوسطه شهرستان مریوان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 27-46]
محمدی پویا، سهراب رابطه باورهای معرفت‌شناختی و فلسفه‌های آموزشی با رویکردهای تدریس دانشجو معلمان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 51-29]
محمدی پویا، فرامرز رابطه باورهای معرفت‌شناختی و فلسفه‌های آموزشی با رویکردهای تدریس دانشجو معلمان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 51-29]
محمد پور، ابراهیم نقش دانش و باورهای اخلاقی در الگوی صلاحیت‌های حرفه‌ای معلم تی‌پک (TPACK) [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 168-139]
محمدپور بلترک، سپیده رابطه بین میزان آگاهی و چگونگی استفاده از شبکه ملی رشد با توسعه حرفه‌ای معلمان دوره اول متوسطه [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 123-142]
محمد جعفری، خاطره رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب معلمان جدیدالورود از اولین سال تدریس [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 144-123]
محمدحسنی، نسرین یادگیری با عامل‌های هوشمند آموزشی: آیا می‌توان با ردیابی حرکات چشم عملکرد توجه را بهبود بخشید؟ [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 145-125]
محمدحسنی، نسرین تاثیر عناصر بازیوارسازی رقابت و مشارکت بر یادگیری و انگیزه درس ریاضی پایه چهارم [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 185-213]
محمدی حسینی، سید احمد ادراک دانشجویان از شایستگی‌های تدریس اعضای هیات علمی در آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 131-107]
محمد داودی، امیر حسین ارائه مدلی جهت ارتقای کیفیت تدریس حرفه ای اساتید دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 227-249]
محمدزاده، رضا میزان برخورداری معلمان مدارس هوشمند از مهارت‌های موردنیاز تدریس با استفاده از فاوا [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 107-126]
محمدشفیعی، عبدالسعید تأثیر روابط راهنمایی بر تحولات هویت حرفه ای دانشجومعلمان در دوره‌های کارورزی: یک مطالعه کیفی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 153-174]
محمدی گلینی، اسلام تحول ناشی از رویکرد تدریس مشارکتی از نوع تکنیک جیک‌ساو بر رشد مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در دروس زبان انگلیسی و عربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 129-145]
محمدی مهر، مژگان بررسی نقش واسطه‌ای عزت‌نفس در رابطه بین بهزیستی روان‌شناختی با خودکارآمدی و امید تحصیلی دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 142-118]
محمدی نائینی، مژگان تحلیل برنامه درسی تربیت زیبایی شناسی و شناسایی راهبردهای آموزشی زیبایی شناسانه در دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 192-164]
محمودی، فیروز جایگاه سبکهای یادگیری در عناصر برنامه درسی پایه ی ششم ابتدایی: علوم تجربی و مطالعات اجتماعی [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 115-129]
محمودی، فیروز پدیدارشناسی تجارب معلمان راهنمای کارورزی از طرح جدید کارورزی در دانشگاه فرهنگیان تبریز [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 54-69]
محمودی، فیروز تجارب زیسته معلمان از آسیب‌ها و چالش‌های برنامة درسی کلاس‌های چندپایة دورة ابتدایی (مطالعه‌ای پدیدارشناسی) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 153-135]
محمودی، مدینه از موانع سه‌لایه تا انرژی‌های درون‌ساز: الگوی توانمندسازی نومعلمان [(مقالات آماده انتشار)]
محمودی بورنگ، محمد طراحی الگوی ارزشیابی عناصر برنامه درسی در شبکه دانش آموزی شاد [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 175-207]
محمودی حکمت، یعقوب ارزیابی اثربخشی دوره آموزشی «تربیت منش هنرجویان فنی حرفه ای» دوره متوسطه بر اساس مدل کرک پاتریک [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 115-140]
محمود خانی، عبداله اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر مدل علی انگیزش تحصیلی بر اساس حمایت ادراک‌شده معلم و خوش‌بینی تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودکارامدی تحصیلی بر درگیری تحصیلی دانش‌آموزان عادی [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 100-115]
محمودنیا، علیرضا تحلیل مفهوم تفکر انتقادی و تبیین روش های پرورش آن با تأکید بر آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 23-45]
محمودنیا، علیرضا اهداف، روش‌ها و محتوای تدریس هنر مبتنی بر مفهوم درون‌ماندگاری در اندیشه‌ دلوز [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 48-25]
مختاری، زینب تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی از ذهن‌آگاهی حین تدریس [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 37-19]
مخدومی، حسن تبیین و طراحی الگوی ارزیابی عملکرد کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کردستان با رویکرد تئوری داده بنیان [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 34-13]
مددلو، قهرمان شناسایی چارچوب تدریس‌پژوهی در راستای بهبود اجرای برنامه‌های درسی در دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 211-182]
میری، مهسا تأثیر آموزش کارآفرینی بر خوداشتغالی ادراک شده مددجویان کمیته امداد امام خمینی : رویکرد آزمایشی [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 145-170]
مرادی، امیر بررسی فرصت‌ها و چالش‌های آموزش‌های‌ آن‌لاین در تربیت منش دانشجویان با تأکید بر رویکرد سازه‌گرایی اجتماعی [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 59-86]
مرادی، امیر تحلیل پدیدارشناسانه ادراک معلمان از فرایند تدریس در شبکه اجتماعی دانش‌آموزی (شاد) [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 90-124]
مرادی، انسیه ارائه مدل پایستگی تحصیلی مبتنی بر ابعاد انگیزشی(انگیزش پیشرفت و اهداف تسلط) [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 259-281]
مرادی، بهرام اهداف، روش‌ها و محتوای تدریس هنر مبتنی بر مفهوم درون‌ماندگاری در اندیشه‌ دلوز [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 48-25]
مرادی، رحیم شناسایی مؤلفه‌های محیط یادگیری مبتنی بر فناوری سیار به‌منظور اجرای کلاس معکوس اثربخش: یک مطالعه سنتزپژوهی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 181-161]
مرادی، رحیم اثربخشی راهبرد آموزش تفکر طراحی بر توانایی حل مسأله دانش‌آموزان دوره ابتدایی در درس تفکر و پژوهش [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 129-114]
مرادی، رحیم بازنمایی ادراک و تجارب زیسته اعضای هیات علمی دانشگاه از راهبرد تدریس مبتنی بر واقعیت در طرح فردای روشن آموزش عالی: مطالعه ای به روش پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 216-249]
مرادی، ژینو تحلیل کیفی تجارب معلمان از چالش‌ها و فرصت‌های آموزش زبان مادری در مدارس [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 36-54]
مرادی، سعید نقش آموزش فیزیک با رویکرد درس پژوهی بر یادگیری خودتنظیمی معلمان و ادراک حل مسئله دانش آموزان پایه دهم هنرستان ها [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 109-132]
مرادپور، جمال طراحی الگوی تلفیقی برنامة درسی دورة متوسطة اول و اعتبارسنجی آن از منظر متخصصان برنامة درسی و دبیران ذیربط [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 209-237]
مرادی جز، رسول تأثیرتدریس واژگان زبان انگلیسی با کارتون آموزشی به همراه ترجمه بینازبانی شفاهی بر میزان فراگیری زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 83-94]
مرادنژادی، همایون مقایسه تأثیر روش‌های تدریس سخنرانی و سخنرانی مهمان در افزایش مهارت‌های کسب‌وکار و کارآفرینانه کارآموزان مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای خواهران ایوان [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 300-274]
مرادویسی، بلال مقایسه اثربخشی بازی‌درمانی شناختی - رفتاری و قصه‌درمانی بر همدلی و جرات‌ورزی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 24-43]
میرباقری هیر، میرناصر بررسی تاثیر هزینه های آموزش و رابطه آن با رشد اقتصادی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 336-312]
میرباقری هیر، میرناصر مدل‌یابی عوامل اقتصادی ،اجتماعی وفرهنگی موثر بر بلوغ زودرس دانش‌آموزان ابتدایی:ارایه برنامه های آموزشی [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 55-74]
مرجانی، ملیحه شناسایی مؤلفه‌های محیط یادگیری مبتنی بر فناوری سیار به‌منظور اجرای کلاس معکوس اثربخش: یک مطالعه سنتزپژوهی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 181-161]
میرجلیلی، محمدصالح مطالعه پدیدار شناختی ادراکات و تجارب زیسته نومعلمان ابتدایی از سال اول تدریس [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 235-255]
مردان اربط، فاطمه واکاوی فرآیند ارتقای شایستگی‌های معلمان آینده در محیط واقعی تدریس: مطالعه‌ای بر تجربه‌های میدانی کارورزی [دوره 14، شماره 2، 1405]
میردریکوند، فضل الله تدوین و آزمون مدل خودناتوان سازی تحصیلی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 213-226]
میرزایی، فاطمه شناسایی بدرفتاری‌های کلاسی دانش‌آموزان و راهبردهای هیجانی معلمان در برابر آن‌ها: یک پژوهش کیفی [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 77-53]
میرزاپور، هادی پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان براساس سبک‌های دلبستگی، خود-متمایزسازی و سبک زندگی ارتقا بخش سلامت [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 145-165]
مرزوقی، رحمت الله بافت آفرینی چارچوب بهسازی حرفه‌ای معلمان مبتنی بر درس پژوهی: یک مطالعه موردی کیفی [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 99-128]
مرزوقی، رحمت الله رابطه شایستگی های مدرسان با تجارب دوره و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 99-119]
میرسنجری، زهرا السادات بافت‌های آموزشی و انگیزشی: بررسی تأثیر دوگانه انگیزه‌های درونی و بیرونی بر معلمان زبان انگلیسی در محیط‌های آموزشی دولتی و خصوصی [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 63-91]
میرشاه جعفری، سید ابراهیمی تاثیرآموزش خودکارآمدی بر عملکرد رفتاری دانش آموزان در درس زیست شناسی [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 81-89]
میرشکاری، ثریا اثربخشی روش تدریس زیست شناسی مبتنی بر نظریه یادگیری عمیق فولن بر یادگیری دانش آموزان دختر شهر شیراز [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 44-62]
میر عباسی، سید باقر تاثیر آموزش به زبان مادری بر نشاط و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دو زبانه [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 260-239]
میرعرب رضی، رضا مقایسه مؤلفه‌های تدریس اثربخش اعضای هیات علمی و مدرسان مدعو از دیدگاه دانشجویان دانشگاه مازندران [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 206-217]
میرعرب رضی، رضا بررسی رابطۀ دانش مدیریت کلاس درس و خستگی عاطفی با نقش تعدیل گری خلاقیت [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 157-141]
میرغفاری، فاطمه رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب معلمان جدیدالورود از اولین سال تدریس [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 144-123]
میرمعینی، سمیه سادات سنتز پژوهی به کارگیری فن آوری های هوش مصنوعی در آموزش دانشجویان رشته آموزش ریاضی [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 256-284]
مشایخ، پری تأثیر آموزش کارآفرینی بر خوداشتغالی ادراک شده مددجویان کمیته امداد امام خمینی : رویکرد آزمایشی [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 145-170]
مشکاتی، حسن بررسی پیش‌بینی موفقیت مهارت‌آموزان دانشگاه فرهنگیان در آزمون ارزیابی صلاحیت معلمی (اصلح) با استفاده از کدگذاری متغیرهای طبقه‌ای [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 43-57]
مصرآبادی، جواد طراحی و اعتبار سنجی الگوی آموزش خواندن در فضای مجازی مبتنی بر تعامل معلم-دانش‌آموز و والد-کودک برای دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 32-1]
مصطفی، وفا پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان براساس سبک‌های دلبستگی، خود-متمایزسازی و سبک زندگی ارتقا بخش سلامت [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 145-165]
مصطفی زاده، اسماعیل تحلیل برنامه درسی مطالعات اجتماعی سه سال دوره اول متوسطه ازنظر میزان توجه به مؤلفه‌های آموزش چندفرهنگی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 48-24]
مطیعی، بابک نقش همزمانی آموزش دروس پایه طراحی در ارتقای هوش هیجانی، خلاقیت و انگیزه تحصیلی دانشجویان معماری (مورد مطالعه: درس مقدمات طراحی معماری دو) [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 139-117]
مظفری، افسانه مقایسه اثربخشی روش های تدریس بارش مغزی و حل‌مساله بر تعامل معلم و دانش آموز [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 146-130]
معارف، پریسا رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب معلمان جدیدالورود از اولین سال تدریس [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 144-123]
معراجی سعید، پریا سادات تدوین الگوی زبان‌آموزی به شیوه‌ کل‌خوانی و مبتنی بر رویکرد شناختی به همراه بازی برای کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 124-103]
معروفی، یحیی تأملی در نقش کانونهای فرهنگی_ تربیتی آموزش و پرورش در تربیت هنری دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 15-22]
معروفی، یحیی مقایسه برنامه قصد شده، اجرا‌شده و کسب شده درس کارورزی به منظور ارائه راهکار مناسب ( مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان استان کردستان) [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 131-143]
معروفی، یحیی نقش دانش و باورهای اخلاقی در الگوی صلاحیت‌های حرفه‌ای معلم تی‌پک (TPACK) [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 168-139]
معروفی، یحیی تبیین مؤلفه‌های ارزیابی اجرای اثربخش نوآوری در آموزش(یک مطالعۀ کیفی) [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 131-160]
معروفی، سیران تبیین چالش‌ها و فرصت‌های هوش مصنوعی در آموزش عالی از دیدگاه اساتید و دانشجویان [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 181-213]
معصومی فرد، مرجان تدوین و اعتباریابی مدل آموزش مجازی سوادآموزان دورۀ انتقال [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 237-214]
معصومی نژاد، یاسمن شناسایی چارچوب تدریس‌پژوهی در راستای بهبود اجرای برنامه‌های درسی در دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 211-182]
معصومی نژاد، رضا شناسایی مولفه های روایت پژوهی در راستای توسعه حرفه ای دانشجو- معلمان آموزش ابتدایی: یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 173-154]
معصومی نژاد، رضا شناسایی چارچوب تدریس‌پژوهی در راستای بهبود اجرای برنامه‌های درسی در دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 211-182]
معصومی نژاد، رضا شناسایی و تبیین عوامل افزایش تعهد به تدریس دانشجو- معلمان بعد از فارغ‌التحصیلی و ارتباط آن با بهروزی روان‌شناختی [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 171-201]
معینی کیا، مهدی ارائه الگوی پیشایندها و پیامدهای ارتقای سرمایه روان‌شناختی معلمان با رویکرد فراترکیب [دوره 14، شماره 2، 1405، صفحه 24-55]
معینی کیا، مهدی طراحی و اعتبارسنجی مدل ارزیابی مدیران آموزشی با رویکرد جهادی [دوره 14، شماره 2، 1405]
معهودی، غلامرضا امکان سنجی و آسیب شناسی ورود تبلت به فرآیند تدریس و یادگیری [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 49-68]
مغیثی، دریا طراحی آموزشی مبتنی بر اجتماع یادگیری زبان و تاثیر آن بر یادگیری خود‌راهبر، انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 161-184]
مقامی، حمیدرضا مدل یاددهی- یادگیری در آموزش مجازی دوره ابتدایی: یک پژوهش ترکیبی [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 84-117]
مقامی، حمید رضا تأثیر قصه‌گویی دیجیتال بر خودکارآمدی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان دوم ابتدایی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 173-143]
مقامی، حمید رضا طراحی آموزشی مبتنی بر اجتماع یادگیری زبان و تاثیر آن بر یادگیری خود‌راهبر، انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 161-184]
مقامی، حمید رضا طراحی و اعتباریابی بسته یادگیری داستان‌سرایی دیجیتال برند شخصی برای دانشجویان تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 210-232]
مقامی، حمید رضا اثربخشی الگوی سنجش برخط مبتنی بر نظریه ارتباط‌گرایی بر ارتقاء کیفیت یادگیری دانش‌آموزان دوره متوسطه اول [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 1-27]
مقتدایی، لیلا ساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش مدیریت کلاس تحولی در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 78-53]
مقدم زاده، علی منابع کارکرد افتراقی سوال و کاربرد آن در آموزش [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 133-153]
میکاییلی، اشرف اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی با رویکرد اسلامی بر دلزدگی تحصیلی و بهزیستی مدرسه دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 1-16]
میکائیلو، غلامحسین شناسایی مولفه های روایت پژوهی در راستای توسعه حرفه ای دانشجو- معلمان آموزش ابتدایی: یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 173-154]
ملایی، رباب بررسی جدیدترین تحولات روش‌شناسی کیفی پژوهش در حوزه آموزش و تدریس (براساس مجلات معتبر بین‌المللی) [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 155-172]
ملکی، حسن رهبری برنامه درسی، راهکاری مؤثر در تغییر و اجرای پویای برنامه های درسی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 106-126]
ملکی، حسن عناصر برنامه درسی تربیت اجتماعی دوره متوسطه دوم مبتنی بر الگوی تایلر: ویژگی ها و الزامات [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 254-234]
ملکی، شیما شناسایی و تبیین مؤلفه‌های کلیدی شایستگی ارائه‌ی شفاهی معلمان [(مقالات آماده انتشار)]
ملکی، شیوا طراحی مدل پارادایمی مدرسه زندگی: بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 330-300]
ملکی، محمد هنجاریابی ابزار ارزیابی عملکرد رفتار حمله‏ای بازیکنان مدارس فوتبال با رویکرد تدریس بازی‏ محور [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 95-113]
ملکی، محمد بررسی تأثیر شیوه تدریس مبتنی بر دست‌کاری قیود تکلیف بر رفتارهای حمله‌ای فوتبالیست‌های نوجوان مدارس فوتبال [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 22-1]
ملکیان، فرامرز طراحی الگوی عوامل سازمانی مؤثر بر انتقال یادگیری به محیط کار بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 66-85]
ملکی آوارسین، صادق مدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی (مطالعه موردی:کارکنان) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 22-1]
ملک نیا، حدیث تأثیر بکارگیری راهبردهای تدریس متقابل بر بهبود مهارت های خواندن دانش آموزان دوزبانه [دوره 14، شماره 2، 1405]
ممندی، واحد تبیین چالش‌ها و فرصت‌های هوش مصنوعی در آموزش عالی از دیدگاه اساتید و دانشجویان [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 181-213]
مینایی، اصغر بررسی پیش‌بینی موفقیت مهارت‌آموزان دانشگاه فرهنگیان در آزمون ارزیابی صلاحیت معلمی (اصلح) با استفاده از کدگذاری متغیرهای طبقه‌ای [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 43-57]
مینایی، اصغر منابع کارکرد افتراقی سوال و کاربرد آن در آموزش [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 133-153]
منصوبی، سیمین بررسی تأثیر روش تدریس مشارکتی با بکارگیری تقویت فردی و گروهی بر پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 5-18]
منصوری، سیروس تجارب زیسته معلمان از کاربرد فناوری در برنامه درسی دوره متوسطه: یک مطالعه ی پدیدارشناسانه [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 222-238]
منصوری، سیروس مولفه های شکل‌‌دهنده ‌‌معلمان الهام‌بخش: یک‌‌ مطالعه سنتز‌پژوهی [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 56-85]
منصوری، صابر تدوین و اعتبار یابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر گفت‌وشنود [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 147-174]
منصوری جلیلیان، افسانه هم‌سنجی تأثیر آموزش مدیریت خشم با آموزش همدلی در پرخاشگری دانش‌آموزان دختر [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 185-201]
مهاجر، بشری شناسایی چالش‌های آموزش گردشگری از نگاه ذی‌نفعان (مطالعه موردی: استان کردستان) [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 1-23]
مهاجران، بهناز طراحی الگوی آموزش‌های مهارتی در دانشگاه‌های دولتی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های ارومیه و کردستان) [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 1-35]
مهاجر بعد، زهرا تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته دانش آموزان رشته فتوگرافیک از نقاط ضعف و قوت آموزش غیرحضوری در پاندمی کرونا [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 273-248]
مهدیپور، مریم نقش دانش، نگرش و مهارت دبیران دوره متوسطه در بکارگیری فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی- یاد گیری [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 1-20]
مهدی زاده، حسین مقایسه تأثیر روش‌های تدریس سخنرانی و سخنرانی مهمان در افزایش مهارت‌های کسب‌وکار و کارآفرینانه کارآموزان مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای خواهران ایوان [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 300-274]
مهدیزاده، امیرحسین نگاهی به محتوای برنامه درسی مبتنی برتفکر انتقادی در دوره اول متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 274-255]
مهدیزاده، امیر حسین طراحی الگوی یاددهی- یادگیری برای دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی (مورد مطالعه شهر تهران) [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 65-40]
مهدیزاده سراج، فاطمه نقش همزمانی آموزش دروس پایه طراحی در ارتقای هوش هیجانی، خلاقیت و انگیزه تحصیلی دانشجویان معماری (مورد مطالعه: درس مقدمات طراحی معماری دو) [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 139-117]
مهدی عراقی، مریم هم‌سنجی تأثیر آموزش مدیریت خشم با آموزش همدلی در پرخاشگری دانش‌آموزان دختر [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 185-201]
مهدی عراقی، مریم بررسی بوستان سعدی براساس نظریۀ یادگیری مشاهده‌‌ای بندورا [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 277-247]
مهران، گلنار آموزش چند فرهنگی: تحلیل نظامند ادراک معلمان [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 1-16]
مهربان، آرش تحلیل کیفی تجارب معلمان از چالش‌ها و فرصت‌های آموزش زبان مادری در مدارس [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 36-54]
مهربانی، وحید طراحی الگوی مفهومی سنجش بهره‌وری آموزشی مدرسین دانشگاه فرهنگیان به روش تحلیل مضمون [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 225-241]
مهرعلیزاده، یداله شناسایی ابعاد یادگیری پوی پا در دانشگاه [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 44-25]
مهرمحمدی، محمود تحلیلی بر ضرورت‌ها و الزامات بازاندیشی در اهداف، راهبردها و برنامه‌های درسی دوره‌های دکتری تخصصی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 47-64]
مهرمحمدی، محمود واکاوی ماهیت راهیابانه تدریس: رویکرد مطلوب در تبیین کنش معلمی مبتنی بر موقعیت عمل [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 83-107]
مهرمحمدی، محمود استخراج رهنمودها و معیارهای تخصصی در طراحی و تولید ابزار و تجهیزات آموزشی جهت یادگیری [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 243-218]
مهرمحمدی، محمود تأثیر روابط راهنمایی بر تحولات هویت حرفه ای دانشجومعلمان در دوره‌های کارورزی: یک مطالعه کیفی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 153-174]
مهنام، ژیلا نگاهی به محتوای برنامه درسی مبتنی برتفکر انتقادی در دوره اول متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 274-255]
موسوی، فرانک واکاوی مهارت تعویض مخاطب در کلاس درس بر اساس الگوی داده بنیاد [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 120-102]
مولودی، عابد تأثیر الگوهای تدریس بدیعه‌پردازی و دریافت مفهوم بر خلاقیت دانش‌آموزان پسر پایه اول متوسطه شهر همدان در سال‌تحصیلی 91-90 [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 75-84]
مؤمنی، کورش به‌کارگیری مدل D.School در فرآیند طراحی معماری؛ اقدام‌پژوهی درس طراحی معماری ۳ [دوره 14، شماره 2، 1405، صفحه 81-109]

ن

نادی، محمد علی طراحی دوره آموزشی رفتار مصرف آب مبتنی بر روش یادگیری معکوس(پژوهش کیفی) [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 166-188]
نادری، ابوالقاسم اقتصادسنجی آموزش عالی رویکردی نوین برای ارزیابی تناسب تدریس و تحقیق اعضای هیأت علمی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 322-297]
نادری، پیمان تدوین مدل علی سبک تدریس و باورهای معرفت شناختی معلمان بر اساس تفکر انتقادی با میانجی‌گری سازمان شخصیت [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 61-83]
نادری، عزت الله تبیین ویژگی‌های مطلوب عناصر برنامه درسی مطالعات اجتماعی به‌منظور ارایه الگویی برای ارتقای مهارت‌های حل مسأله دانش‌آموزان دبستانی و ارزشیابی آن از دیدگاه متخصصان برنامه درسی و معلمان ذی‌ربط [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 1-20]
نادری، عزت‌الله طراحی الگوی تلفیقی برنامة درسی دورة متوسطة اول و اعتبارسنجی آن از منظر متخصصان برنامة درسی و دبیران ذیربط [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 209-237]
نادری، نادر ارزیابی مهارت‌های تدریس کارآفرینی بر اساس مدل بوریچ: رویکرد آمیخته [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 129-145]
نادری، نادر واکاوی مؤلفه‌های رهبری برنامه درسی در مدارس ایران [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 193-171]
نادری، ناهید اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تاب آوری تحصیلی در تعلل ورزی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 233-249]
نادریان، آرام تدوین مدل علی سبک تدریس و باورهای معرفت شناختی معلمان بر اساس تفکر انتقادی با میانجی‌گری سازمان شخصیت [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 61-83]
نارنجی، فاطمه طراحی الگوی مفهومی سنجش بهره‌وری آموزشی مدرسین دانشگاه فرهنگیان به روش تحلیل مضمون [دوره 14، شماره 1، 1405، صفحه 225-241]
نارنجی ثانی، فاطمه طراحی الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای راهبران تربیتی در نظام آموزش ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 281-250]
ناصری جهرمی، راحیل تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی از ذهن‌آگاهی حین تدریس [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 37-19]
ناصری جهرمی، راحیل رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب معلمان جدیدالورود از اولین سال تدریس [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 144-123]
ناصری جهرمی، رضا تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی از ذهن‌آگاهی حین تدریس [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 37-19]
ناصری جهرمی، رضا رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب معلمان جدیدالورود از اولین سال تدریس [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 144-123]
ناصری جهرمی، رضا واکاوی تجارب معلمان کلاس اول ابتدایی از نتایج بازی‌های آموزشی در همه‌گیری کرونا [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 177-153]
ناطقی، فایزه واکاوی اصول حاکم بر اجرای مطلوب برنامه درسی درس‌پژوهی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 127-148]
ناطقی، فائزه اعتبار سنجی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دوره دوم متوسطه نظری [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 42-23]
نثار، زینب واکاوی تجارب اعضای هیأت علمی در ارتباط با شایستگی‌ها و پویایی‌های تدریس و پژوهش در فرآیند بین المللی‌شدن آموزش عالی: پژوهشی کیفی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 109-133]
نجفی، حبیبه فراتحلیل بررسی کیفیت تدریس معلمان [دوره 6، شماره 1، 1397، صفحه 144-161]
نجفی، محمود شناسائی و اکتشاف عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای: مطالعه ای با رویکرد آمیخته [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 23-38]
نجف زاده، بخشعلی گامی برای اعتباربخشی الگوی پذیرش و استفاده از فناوری دیجیتال توسط معلمان [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 45-23]
نجف نژاد، فاطمه تاثیـر اجرای رویکرد کلاس معکوس بر پیشرفت تحصیلی، انگیزه یادگیـری، احساس تعلق، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی در مقایسه با رویکرد سنتی در بین دانش آموزان پایه ششم دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 282-253]
نریمانی، محمد چالش‌های آموزش حضوری در دوران پس از کرونا از دیدگاه دبیران [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 215-233]
نیرومند، لیلا مقایسه اثربخشی روش های تدریس بارش مغزی و حل‌مساله بر تعامل معلم و دانش آموز [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 146-130]
نژاد ایرانی، فرهاد تبیین و طراحی الگوی ارزیابی عملکرد کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کردستان با رویکرد تئوری داده بنیان [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 34-13]
نصر، احمدرضا بررسی جدیدترین تحولات روش‌شناسی کیفی پژوهش در حوزه آموزش و تدریس (براساس مجلات معتبر بین‌المللی) [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 155-172]
نصر، احمدرضا تبیین اهداف و فعالیت‎های یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامه‎درسی کارورزی رشته حقوق [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 189-210]
نصیری، سکینه نقش میانجی ارضای نیازهای بنیادین روان‌شناختی و اعتیاد به فضای مجازی در رابطه بین خودشناسی و اهمال‌کاری تحصیلی در دانش‌آموزان دوره تحصیلی متوسطه دوم [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 21-1]
نصر اصفهانی، احمدرضا الگوی چرخه حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاه و توانمندیهای مورد نیاز آنان در هر مرحله [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 179-159]
نصر اصفهانی، احمدرضا شناسایی شاخص های روش های یاددهی و یادگیری مطلوب برای دروس رشته های علوم انسانی دانشگاه ها و میزان توجه به آن ها [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 36-1]
نصر اصفهانی، احمدرضا بررسی میزان کاربست رویکرد آزاداندیشانه در تدریس توسط معلمان پایه چهارم و پنجم دوره ابتدایی شهر اصفهان [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 176-197]
نصرتیان اهور، مهدی اصول و روش‏های آموزش توحید بر مبنای آموزه‏های قرآن کریم و اهل بیت علیهم السلام [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 249-227]
نصیرزاده، سمیه پیش‌بینی سازگاری تحصیلی دانشجویان بر اساس مهارت حل مسئله با میانجی‌گری ادراک از محیط کلاس: یک مدل‌یابی ساختاری [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 141-170]
نصیری نیا، شهاب توسعة حرفه‌ای گامی در راستای تدریس اثربخش (مطالعه‌ی موردی: معلمان ابتدایی شهر سنندج) [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 197-166]
نصیری هانیس، غفار هم‌سنجی تأثیر آموزش مدیریت خشم با آموزش همدلی در پرخاشگری دانش‌آموزان دختر [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 185-201]
نصیری هانیس، غفار تأثیر آموزش هوش اخلاقی به شیوۀ قصه گویی بر سازگاری تحصیلی، اجتماعی و هیجانی دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 54-37]
نصزتی، محمد صالح تدوین چارچوبی مفهومی برای نیازسنجی دانش آموزان متوسطه: رهیافتی بر نظریه عملی تدریس [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 69-94]
نظری، پروین بررسی نقش فعالیت‌های فوق‌برنامه در عملکرد تحصیلی با توجه به نقش میانجی خلاقیت [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 87-107]
نظری، حشمت اله اثربخشی تکنیک کلمات هم‌خانواده بر کاهش خطاهای املایی ناشی از دشوار‌‌ی‌های الفبای زبان فارسی در دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 52-29]
نظری، رضوان بررسی آمادگی معلمان در پذیرش پلتفرم شاد براساس مدل پذیرش مبتنی بر نگرانی در دوران همه‌گیری کرونا [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 83-61]
نظری پور، محمد بررسی نقش نظام آموزش حسابداری در توانمندسازی دانشجویان با میانجی گری تکنولوژی اطلاعاتی در اقلیم کردستان عراق [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 170-147]
نعمتی، سمیه تأثیر جذبه شخصیتی استادان بر درک دانشجویان از اثربخشی تدریس [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 33-50]
نیک پی، ایرج شناسایی رویکردهای نوین درگیر نمودن مدیران مدارس در فرایند تدریس [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 65-74]
نیکوقره خدیر، شهربانو از موانع سه‌لایه تا انرژی‌های درون‌ساز: الگوی توانمندسازی نومعلمان [(مقالات آماده انتشار)]
نیلی، محمدرضا ارزشیابی برنامه درسی کارورزی چهار در دانشگاه فرهنگیان براساس مدل ارزشیابی هدف‌محور تایلر [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 1-24]
نیلی، محمدرضا تبیین اهداف و فعالیت‎های یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامه‎درسی کارورزی رشته حقوق [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 189-210]
نیلی، محمدرضا الگوی چرخه حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاه و توانمندیهای مورد نیاز آنان در هر مرحله [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 179-159]
نیلی، محمد رضا تاثیرآموزش خودکارآمدی بر عملکرد رفتاری دانش آموزان در درس زیست شناسی [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 81-89]
نیلی احمدآبادی، محمد رضا تدوین و اعتبار یابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر گفت‌وشنود [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 147-174]
نیلی احمد آباد، محمد رضا اثربخشی الگوی سنجش برخط مبتنی بر نظریه ارتباط‌گرایی بر ارتقاء کیفیت یادگیری دانش‌آموزان دوره متوسطه اول [دوره 13، شماره 2، 1404، صفحه 1-27]
نمازیان دوست، احسان ساخت و اعتباربخشی انگاره نابرابری آموزشی در آزمون‌های سرنوشت‌ساز: مطالعه موردی آزمون‌های بسندگی زبان دکتری [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 136-161]
نویدیان، انور تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان با استفاده از داستانهای بومی در رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 68-53]
نوری، علی ارزشیابی سطح دانش و نگرش ‌معلمان مدارس در ارتباط با پژوهش تربیتی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 46-65]
نوری، علی تأثیر بکارگیری راهبردهای تدریس متقابل بر بهبود مهارت های خواندن دانش آموزان دوزبانه [دوره 14، شماره 2، 1405]
نوری، علی بررسی دانش معلمان مقطع ابتدایی ایران در مورد نارساخوانی [دوره 14، شماره 3، 1405]
نوری پورلیاولی، رقیه بررسی نقش توضیحی پریشانی و اجتناب اجتماعی، انگیزه و خودکارآمدی تحصیلی در تبیین اضطراب کلاس زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 254-238]
نوروزی، داریوش بررسی تأثیر روش تدریس گروهی آموزش همزمان موضوعات مشترک با سطوح پیچیدگی متفاوت بر یادگیری دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 23-37]
نوروزی چگینی، بهزاد تبیین اثر برنامه درسی پنهان بر احساس تعلق به مدرسه دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1395، صفحه 21-46]
نوروز زاده، رضا شیوه‌های درست و کارآمد آموزش مهارت‌های زندگی و اجتماعی به دانشجویان در راستای کاهش آسیب‌‌های زندگی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 121-145]
نوه ابراهیم، عبدالرحیم شناسایی و اعتباریابی شاخص‌های توسعه‌یافتگی آموزشی دانشگاه‌های دولتی [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 147-174]

و

واحدی، حسین اثربخشی یادگیری مبتنی بر پروژه بر هیجانات تحصیلی دانشجویان فیزیک [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 192-170]
واحدی، شهرام تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان با استفاده از داستانهای بومی در رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 68-53]
واحدی، شهرام بررسی اثربخشی الگوی تدریس چرخه‌ای ۹مرحله‌ای (9E) در تدریس علوم بر درک مفهومی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 196-174]
واحدی، شهرام اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی بر استدلال ریاضی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 107-130]
وحیدزاده، هانیه بررسی استراتژی‌های موثر آموزش بازاریابی در جذب دانش آموزان در مدارس غیر انتفاعی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 79-105]
وزیری، مژده بررسی تناسب زمان اختصاص یافته به درس جامعه شناسی با عناصر محتوا، روش تدریس و ارزشیابی از منظر ذینفعان برنامه درسی (متخصصان، دبیران و دانش آموزان ) [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 59-71]
ویسی، امید مطالعه تفاوت انگیزش شغلی، سبکهای مدیریت کلاس و سبکهای تدریس معلمان براساس برخی ویژگیهای جمعیت‌شناختی و شغلی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 1-26]
ویسی، شعیب تبیین چالش‌ها و فرصت‌های هوش مصنوعی در آموزش عالی از دیدگاه اساتید و دانشجویان [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 181-213]
ویسی، معصومه واکاوی مهارت تعویض مخاطب در کلاس درس بر اساس الگوی داده بنیاد [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 120-102]
وفایی فر، گلاویژ بررسی نقش واسطه‌ای عزت‌نفس در رابطه بین بهزیستی روان‌شناختی با خودکارآمدی و امید تحصیلی دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 142-118]
وکیلیان، منوچهر تأثیر الگوهای تدریس بدیعه‌پردازی و دریافت مفهوم بر خلاقیت دانش‌آموزان پسر پایه اول متوسطه شهر همدان در سال‌تحصیلی 91-90 [دوره 2، شماره 1، 1393، صفحه 75-84]
ولیدی، شهرام بررسی جامعه شناختی پدیده رمزگردانی دو زبانه های کردی کلهری- فارسی در دانش آموزان [دوره 6، شماره 3، 1397، صفحه 39-63]

ه

هاشمی، سید احمد اثربخشی تدریس مبتنی بر ساختن گرایی اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی، تفکر انتقادی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه‌ی ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 37-53]
هاشمی، سید احمد طراحی الگوی برنامه درسیِ پژوهش کاربردی برای دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 3، 1399، صفحه 122-97]
هاشمی، سهیلا تدریس گروهی: موانع و چالش‌های بکارگیری آن در دانشگاه از دیدگاه اساتید دانشگاه مازندران [دوره 1، شماره 1، 1392، صفحه 47-58]
هاشمیان، سید مجتبی تببین و رتبه‌بندی مضامین و فرامضامینِ رفتارهای نقش آموزشی اساتید دانشگاه از منظر رهیافت ذی‌نفع‌گرا: یک مطالعه ترکیبی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 91-70]
هدایتی، اکبر تبیین چارچوب مفهومی برنامه‌درسی سنجش‌شده دوره کارشناسی: یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 2، 1399، صفحه 239-217]
همایونی، علیرضا برازش مدل علی اثر ویژگی‌های شخصیتی و اضطراب حسابداری: نقش میانجی سازگاری ‌روان‌شناختی دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 185-169]
همایون نیافیروزجاه، مرتضی تأثیر روش تدریس مبتنی بر تمرینات ادراکی-حرکتی روی مهارت های حرکتی، شناختی و فراشناختی کودکان با نیازهای ویژه: یک مطالعه نیمه تجربی [دوره 14، شماره 2، 1405]
همتی، آزاد تأثیر جذبه شخصیتی استادان بر درک دانشجویان از اثربخشی تدریس [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 33-50]
همتی، حمیده مطالعه پدیدار شناختی ادراکات و تجارب زیسته نومعلمان ابتدایی از سال اول تدریس [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 235-255]
همدمی پرور آبرودی، علی نقش مشوق‌های انگیزشی (مادی-معنوی) بر کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی معلمان شهر تهران [دوره 14، شماره 3، 1405]
همراهی، مهرداد تأثیر آموزش کارآفرینی بر خوداشتغالی ادراک شده مددجویان کمیته امداد امام خمینی : رویکرد آزمایشی [دوره 13، شماره 1، 1404، صفحه 145-170]
هویدا، رضا سنجش روابط علی بین ادراک دانشجویان ازکیفیت تدریس اعضای هیئت‌علمی و خودراهبری یادگیری آنان به روش مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 189-212]

ی

یادگارزاده، غلامرضا واکاوی پدیده تدریس برای آزمون در درس زیست‌شناسی [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 113-84]
یادگارزاده، غلام رضا تحلیلی بر ضرورت‌ها و الزامات بازاندیشی در اهداف، راهبردها و برنامه‌های درسی دوره‌های دکتری تخصصی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 47-64]
یاراحمدی، یحیی اثربخشی برنامه آموزشی سرزندگی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی، اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان [دوره 6، شماره 2، 1397، صفحه 163-182]
یاراحمدی، یحیی اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تاب آوری تحصیلی در تعلل ورزی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 233-249]
یاراحمدی، یحیی اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر مدل علی انگیزش تحصیلی بر اساس حمایت ادراک‌شده معلم و خوش‌بینی تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودکارامدی تحصیلی بر درگیری تحصیلی دانش‌آموزان عادی [دوره 12، شماره 4، 1403، صفحه 100-115]
یاری حاج عطالو، جهانگیر مدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی (مطالعه موردی:کارکنان) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 22-1]
یاری دهنوی، مراد چالش‌های پیش‌پای دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلمان مصلح اجتماع از منظر دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 253-224]
یارمحمدیان، محمدحسین طراحی الگوی محتوای آموزش کارآفرینی برای رشته های علوم انسانی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 169-150]
یاسبلاغی، بهمن تجارب زیسته معلمان از کاربرد فناوری در برنامه درسی دوره متوسطه: یک مطالعه ی پدیدارشناسانه [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 222-238]
یاسبلاغی شراهی، بهمن بررسی و ارزیابی دانش عملی معلمان زن هنرستان‌های فنی حرفه‌ای شهر الیگودرز: مطالعه ترکیبی [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 99-78]
یاسبلاغی شراهی، بهمن اثربخشی راهبرد آموزش تفکر طراحی بر توانایی حل مسأله دانش‌آموزان دوره ابتدایی در درس تفکر و پژوهش [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 129-114]
یاسینی، علی واکاوی محتوای رنج احساسی در تدریس ریاضی: گفتمان کاوی الگوهای ذهنی معلمان با تکنیک کیو (Q) [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 122-89]
یافتیان، نرگس ارزیابی خطاهای دانش‌آموزان پایه چهارم بر اساس مدل تحلیل خطای نیومن در حل مسائل ریاضی [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 71-50]
یحیی زاده جلودار، سلیمان تأثیر ارائه برنامه درسی فرایندمحور بر انگیزش و نگرش به یادگیری زبان انگلیسی در سطوح بالا و پایین توانش زبانی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 25-46]
یزدی، اسما بررسی آمادگی معلمان در پذیرش پلتفرم شاد براساس مدل پذیرش مبتنی بر نگرانی در دوران همه‌گیری کرونا [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 83-61]
یزدانی، حمید ارتقاء خلاقیت دانش‌آموزان پایه نهم در درس کار و فنّاوری با تریز: مطالعه‌ای با روش اقدام پژوهی [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 275-258]
یزدانی، حمیدرضا طراحی چارچوب توسعه حرفه ای مدرسان تربیت معلم در پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 143-164]
یزدانی، زهرا تأثیر قصه‌گویی دیجیتال بر خودکارآمدی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان دوم ابتدایی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 173-143]
یزدان پناه، شیما تحلیل محتوای نقادانه ‌«اقدام‌پژوهی‌های کشوری» در حوزه‌های درسی و رفتاری دانش‌آموزان به‌مثابه یک روش آموزش (از چهار ساحت: ساختاری، نگارشی، روش‌شناسی و محتوایی) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 28-1]
یزدان ستا، فاروق بررسی نقش فعالیت‌های فوق‌برنامه در عملکرد تحصیلی با توجه به نقش میانجی خلاقیت [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 87-107]
یزدانفر، سارا مطالعه ای کیفی برای بررسی ادراک معلمان از تدریس برای توسعه پایدار [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 93-126]
یزدی نژاد، طاهره بررسی آمادگی معلمان در پذیرش پلتفرم شاد براساس مدل پذیرش مبتنی بر نگرانی در دوران همه‌گیری کرونا [دوره 11، شماره 3، 1402، صفحه 83-61]
یعقوبی، ابوالقاسم اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تاب آوری تحصیلی در تعلل ورزی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 233-249]
یعقوبی، ابوالقاسم تدوین مدل علّی سرزندگی تحصیلی بر اساس جوعاطفی خانواده، محیط یادگیری سازنده‌گرای اجتماعی و درگیری تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 28-1]
یعقوبی، ابوالقاسم ساخت و هنجاریابی آزمون تشخیصی نارسانویسی دانش‌آموزان با مشکلات ویژه یادگیری در پایه اول، دوم و سوم ابتدایی شهر همدان [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 120-99]
یعقوبی، ابوالقاسم بررسی محتوای کتاب‌های فارسی دوره ابتدایی بر اساس جایگاه امید و مؤلفه‌های آن؛ مطالعه‌ای از نوع تحلیل محتوا [دوره 10، شماره 4، 1401، صفحه 160-143]
یعقوبی، ابوالقاسم بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر بازی‌های آبی بر عملکرد نوشتاری دانش‌آموزان نارسانویس دورة اوّل ابتدائی [دوره 11، شماره 4، 1402، صفحه 141-118]
یعقوبی، ابوالقاسم مقایسه ویژگی‌های روان‌سنجی سؤالات تشریحی و چندگزینه‌ای در دروس ریاضی و علوم پایه ششم آموزش ابتدایی، بر اساس تئوری‌های کلاسیک و سؤال-پاسخ [دوره 13، شماره 4، 1404، صفحه 68-93]
یعقوبی، باقر روش‌شناسیِ خودمردم‌نگاری به‌مثابه روشی در خودبازاندیشی و رشد حرفه‌ای معلمان: پژوهشی)فرا-( خودمردم‌نگارانه [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 75-46]
یعقوبی، مهدی تاثیر روش تدریس مبتنی بر پداگوژی انتقادی هنری ژیرو بر آگاهی از حقوق شهروندی دانش آموزان [دوره 8، شماره 1، 1399، صفحه 165-151]
یکتایار، مظفر طراحی مدل مفهومی جامع ویژگی‌های درس تربیت‌بدنی از دیدگاه دانش-آموزان [دوره 11، شماره 1، 1402، صفحه 237-211]
ینکی ملکی، محمود آموزش نوای گفتار و تأثیر آن بر بهبود عملکرد ترجمه شفاهی: چشم‌انداز جنسیت [(مقالات آماده انتشار)]
یوسفی، نورالدین بررسی انگیزش زبان دوم دانشجویان مقطع کارشناسی از دیدگاه نظریه «نظام خود انگیزشی زبان دوم» [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 1-21]
یوسفی، هادی بررسی بوستان سعدی براساس نظریۀ یادگیری مشاهده‌‌ای بندورا [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 277-247]
یوسفی اذرفام، علی اصغر تأثیر منتورینگ بر ادراک و عملکرد آموزشی معلمان زبان انگلیسی در ترویج خودمختاری زبان‌آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
یوسفی افراشته، مجید شناسایی بدرفتاری‌های کلاسی دانش‌آموزان و راهبردهای هیجانی معلمان در برابر آن‌ها: یک پژوهش کیفی [دوره 11، شماره 2، 1402، صفحه 77-53]
یوسف پور، نسرین تحول ناشی از رویکرد تدریس مشارکتی از نوع تکنیک جیک‌ساو بر رشد مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در دروس زبان انگلیسی و عربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 129-145]
یوسف زاده، محمد رضا تأملی در نقش کانونهای فرهنگی_ تربیتی آموزش و پرورش در تربیت هنری دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1392، صفحه 15-22]
یوسف زاده، محمد رضا بررسی تأثیر روش آموزش ناسازی معنایی بر مهارت نوشتن خلاق دانش آموزان سال اول دوره دوم متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 134-121]
یوسف زاده، محمد رضا فرایند، روشها و عوامل مؤثر بر فرهنگ پذیری نومعلمان: یک مرور نظام مند [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 58-89]
یوسف زاده، محمد رضا تبیین مؤلفه‌های ارزیابی اجرای اثربخش نوآوری در آموزش(یک مطالعۀ کیفی) [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 131-160]
یوسف زاده چوسری، محمد رضا استخراج ویژگی های عناصر اساسی برنامه درسی الگوی اشتاینر (یک مطالعه ترکیبی) [دوره 8، شماره 4، 1399، صفحه 12-1]
یوسف زاده چوسری، محمد رضا میزان برخورداری اعضای هیات علمی ازکنش های تدریس از دیدگاه دانشجویان مقطع کارشناسی [دوره 13، شماره 3، 1404، صفحه 253-273]
یوسف وند، مهدی نقش پایستگی‎ آموزشی، مکان کنترل و هیجانات تحصیلی در پیش‎بینی تاب آوری تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1397، صفحه 127-144]

مرور نمایه نویسندگان

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

ا

ب

پ

ت

ج

چ

ح

خ

د

ذ

ر

ز

س

ش

ص

ض

ط

ظ

ع

غ

ف

ق

ک

گ

ل

م

ن

و

ه

ی