• ثبت نام
  • ورود به سامانه
  • English

تدریس پژوهی

  1. صفحه اصلی
  2. عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده پیاده‌سازی تحول دیجیتال( در آموزش مداوم دانشگاه‌های علوم پزشکی): مطالعه اجماع خبرگان

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

اخبار و اعلانات

عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده پیاده‌سازی تحول دیجیتال( در آموزش مداوم دانشگاه‌های علوم پزشکی): مطالعه اجماع خبرگان

    نویسندگان

    • شهرام شریفی 1
    • امنه احمدی 1
    • زینب گلزاری 2

    1 گروه روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

    2 گروه مدیریت آموزش عالی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

,

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

10.22034/trj.2025.143811.2188
  • مشخصات مقاله
  • مراجع
  • دریافت فایل
  • ارجاع به این مقاله
  • آمار
  • هم رسانی

چکیده

این پژوهش با هدف شناسایی و اعتبارسنجی عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده پیاده‌سازی تحول دیجیتال در آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی کردستان انجام شد. روش تحقیق ترکیبی (کیفی-کمی) بود؛ در مرحله کیفی، با استفاده از تحلیل تماتیک، عوامل مؤثر شناسایی شدند و در مرحله کمی، با روش دلفی اعتبارسنجی و اجماع صورت گرفت. جامعه آماری شامل ۱۵ نفر از متخصصان و ذینفعان حوزه آموزش مداوم و تحول دیجیتال بود که به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. نتایج این مطالعه نشان داد که الگوی مدیریت آموزش مداوم با رویکرد تحول دیجیتال از اعتبار بالایی برخوردار است. این یافته‌ها بینش‌های مهمی برای برنامه‌ریزی استراتژیک و مدیریت تغییر در جهت پیاده‌سازی موفق تحول دیجیتال فراهم می‌کند و می‌تواند سازمان‌های مختلف از جمله دانشگاه های علوم پزشکی را در مواجهه با چالش‌ها و بهره‌برداری از فرصت‌ها یاری دهد. بدین ترتیب، این پژوهش نقش کلیدی در ارتقاء کیفیت آموزش مداوم و توسعه فناوری‌های نوین در حوزه سلامت ایفا می‌کند.

کلیدواژه‌ها

  • تحول دیجیتال
  • آموزش مداوم
  • عوامل تسهیل‌کننده
  • عوامل بازدارنده

موضوعات

  • آموزش و تدریس
  • XML
  • اصل مقاله 1.09 M
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
مراجع
Ahmad, T., Aakula, A., Ottori, M., & Saini, V. (2022). Developing a strategic roadmap for digital transformation. Journal of Computational Intelligence and Robotics, 2(2), 28-68.
Al Maazmi, A., Piya, S., & Araci, Z. C. (2024). Exploring the critical success factors influencing the outcome of digital transformation initiatives in government organizations. Systems, 12(12), 524.
Alenezi, M., Wardat, S., & Akour, M. (2023). The need of integrating digital education in higher education: Challenges and opportunities. Sustainability, 15(6), 4782.
Azizi, A., Ghanbari, S., Taajobi, M., & Afzali, A. (2023). The Role of Electronic Management of Human Resources on the Quality of Virtual School Education, by the Mediating Role of Teachers’ Professional Ethics of Teaching. Research in Teaching, 11(4), 26-21.
Burke, B. (2020). Top strategic technology trends for 2021. white paper, Gartner Inc.
Chan, J. O.-P. (2020). Digital transformation in the era of big data and cloud computing. Int. J. Intell. Inf. Syst, 9(3), 16.
Ciarli, T., Kenney, M., Massini, S., & Piscitello, L. (2021). Digital technologies, innovation, and skills: Emerging trajectories and challenges. Research Policy, 50(7), 104289.
Gall, M., Borg, W., & Gall, J. (2016). Quantitative and qualitative research methods in educational sciences and psychology. Translated by Ahmad Reza Nasr, et al, 1398(11).
Hakan, K. Ö. (2020). Digital transformation in higher education: A case study on strategic plans. Высшее образование в России(3), 9-23.
Hess, T., Matt, C., Benlian, A., & Wiesböck, F. (2020). Options for formulating a digital transformation strategy. In Strategic information management (pp. 151-173): Routledge.
Johnson, L., Becker, S. A., Cummins, M., Estrada, V., Freeman, A., & Hall, C. (2016). NMC horizon report: 2016 higher education edition: The New Media Consortium.
Kim, S., Choi, B., & Lew, Y. K. (2021). Where is the age of digitalization heading? The meaning, characteristics, and implications of contemporary digital transformation. Sustainability, 13(16), 8909.
Kotter, J. (2002). Leading Change, Harvard business school press, Boston, 1996. In.
Krishnan, P., & Bhatta, N. Impact of Adoption of Business Excellence Framework on Organizational Performance: A Systematic Review of the Literature and Development of Conceptual Model.
Linderoth, H. C., Elbanna, A. R., & Jacobsson, M. (2018). Barriers for Digital Transformation: The Role of Industry. Paper presented at the ACIS.
Mhlungu, N. S., Chen, J. Y., & Alkema, P. (2019). The underlying factors of a successful organisational digital transformation. South African journal of information management, 21(1), 1-10.
Nedic, B. (2019). Gartner's top strategic technology trends. Proceedings on Engineering Sciences.
Potemkin, V., & Rasskazova, O. (2020). Digital competence of employees and the value of human resources in the development strategy of enterprises. Paper presented at the IOP conference series: Materials Science and Engineering.
Rueckel, D., Muehlburger, M., & Koch, S. (2020). An updated framework of factors enabling digital transformation. Pacific Asia Journal of the Association for Information Systems, 12(4), 1.
Westerman, G., Bonnet, D., & McAfee, A. (2014). Leading digital: Turning technology into business transformation: Harvard Business Press.
Zervas, I., Stiakakis, E., Athanasiadis, I., & Tsekouropoulos, G. (2024). A Holistic Approach to Define Important Digital Skills for the Digital Society. Societies, 14(7), 127.
Zhang, X., Xu, Y., & Ma, L. (2022). Research on successful factors and influencing mechanism of the digital transformation in SMEs. Sustainability, 14(5), 2549.
    • تعداد مشاهده مقاله: 301
    • تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 172
تدریس پژوهی
دوره 13، شماره 2 - شماره پیاپی 40
تیر 1404
صفحه 171-185
فایل ها
  • XML
  • اصل مقاله 1.09 M
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
آمار
  • تعداد مشاهده مقاله: 301
  • تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 172

APA

شریفی, شهرام , احمدی, امنه و گلزاری, زینب . (1404). عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده پیاده‌سازی تحول دیجیتال( در آموزش مداوم دانشگاه‌های علوم پزشکی): مطالعه اجماع خبرگان. تدریس پژوهی, 13(2), 171-185. doi: 10.22034/trj.2025.143811.2188

MLA

شریفی, شهرام , , احمدی, امنه , و گلزاری, زینب . "عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده پیاده‌سازی تحول دیجیتال( در آموزش مداوم دانشگاه‌های علوم پزشکی): مطالعه اجماع خبرگان", تدریس پژوهی, 13, 2, 1404, 171-185. doi: 10.22034/trj.2025.143811.2188

HARVARD

شریفی, شهرام, احمدی, امنه, گلزاری, زینب. (1404). 'عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده پیاده‌سازی تحول دیجیتال( در آموزش مداوم دانشگاه‌های علوم پزشکی): مطالعه اجماع خبرگان', تدریس پژوهی, 13(2), pp. 171-185. doi: 10.22034/trj.2025.143811.2188

CHICAGO

شهرام شریفی , امنه احمدی و زینب گلزاری, "عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده پیاده‌سازی تحول دیجیتال( در آموزش مداوم دانشگاه‌های علوم پزشکی): مطالعه اجماع خبرگان," تدریس پژوهی, 13 2 (1404): 171-185, doi: 10.22034/trj.2025.143811.2188

VANCOUVER

شریفی, شهرام, احمدی, امنه, گلزاری, زینب. عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده پیاده‌سازی تحول دیجیتال( در آموزش مداوم دانشگاه‌های علوم پزشکی): مطالعه اجماع خبرگان. تدریس پژوهی, 1404; 13(2): 171-185. doi: 10.22034/trj.2025.143811.2188

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت

اخبار و اعلانات

  • فراخوان پذیرش مقاله 1395-05-20

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

© سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب