• ثبت نام
  • ورود به سامانه
  • English

تدریس پژوهی

  1. صفحه اصلی
  2. تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

اخبار و اعلانات

تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای

    نویسندگان

    • مهدی محمدی 1
    • فروزان طاهری 2
    • مریم شفیعی سروستانی 2
    • قاسم سلیمی 2
    • فهیمه کشاورزی 2

    1 دانشگاه شیراز- دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

    2 دانشگاه شیراز

,

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

10.22034/trj.2025.144321.2223
  • مشخصات مقاله
  • دریافت فایل
  • ارجاع به این مقاله
  • آمار
  • هم رسانی

چکیده

هدف این پژوهش، تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی بود. برای تدوین این راهبردها، از رویکر سنتز پژوهی پیدایشی و روش پژوهش مرور دامنه ای استفاده شد. واژه‌ های کلیدی ‌«تحلیل ژانر، همراه با کوئری جستجوی "و/ یا" شامل عنوان پژوهش، چکیده، مقدمه، بیان مساله، اهداف و پرسش های پژوهش، پیشینه پژوهش، نتایج و یافته های پژوهش و بحث و نتیجه گیری،در پایگاه های معتبر فارسی و انگلیسی جستجو شدند. بر اساس ژانرهای پژوهشی جستجو شده نهایتا مدل نهایی مقالات پژوهشی طراحی گردید. در این مدل پنج حرکت اساسی برای نوشتن عنوان شامل، نوشتن دامنه مطالعه و فرضیه اصلی. نوشتن کلمات کلیدی و متغیرهای وابسته و مستقل، تقسیم مطالعه به اجزای مختلف، تنظیم عبارات برای تأثیرگذاری مثبت و ایجاد علاقه درخواننده و سازماندهی عنوان گردید. برای نوشتن چکیده، پنج حرکت 1) نگارش مقدمه برای ایجاد زمینه مقاله؛ 2)هدف؛ 3)روش؛ 4)نتیجه و 5) نتیجه گیری باید رعایت گردد. برای نوشتن مقدمه، به3 حرکت 1) ایجاد قلمرو پژوهش و بیان مساله؛ 2) نشان دادن خلاء پژوهشی و 3) معرفی پژوهش حاضر نیاز است. از بخش روش شناسی مقاله، سه حرکت 1) توصیف روش‌های جمع‌آوری داده‌ها 2) تشریح روش/های اندازه‌گیری متغیرها و 3) تشریح روش‌های تحلیل داده‌ها، در اولویت قرار دارند. بخش نتایج شامل سه حرکت 1) اشاره به ساختار بخش؛ 2)تکرار سؤالات و/یا روش‌شناسی پژوهش و 3) گزارش نتایج می گردد. بخش بحث و نتیجه گیری نیز شامل سه حرکت 1) بحث و تفسیر نتایج ش و 2) بیان پیشنهادات ها و کاربردهای پژوهش می گردد.

کلیدواژه‌ها

  • استراتژی پژوهش
  • ژانر
  • حرکت
  • گام های پژوهش
  • پژوهش های کمی

موضوعات

  • آموزش و تدریس
  • XML
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
    • تعداد مشاهده مقاله: 44
تدریس پژوهی
دوره 14، شماره 1 - شماره پیاپی 44
فروردین 1405
فایل ها
  • XML
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
آمار
  • تعداد مشاهده مقاله: 44

APA

محمدی, مهدی , طاهری, فروزان , شفیعی سروستانی, مریم , سلیمی, قاسم و کشاورزی, فهیمه . (1405). تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای. تدریس پژوهی, 14(1), -. doi: 10.22034/trj.2025.144321.2223

MLA

محمدی, مهدی , , طاهری, فروزان , , شفیعی سروستانی, مریم , , سلیمی, قاسم , و کشاورزی, فهیمه . "تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای", تدریس پژوهی, 14, 1, 1405, -. doi: 10.22034/trj.2025.144321.2223

HARVARD

محمدی, مهدی, طاهری, فروزان, شفیعی سروستانی, مریم, سلیمی, قاسم, کشاورزی, فهیمه. (1405). 'تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای', تدریس پژوهی, 14(1), pp. -. doi: 10.22034/trj.2025.144321.2223

CHICAGO

مهدی محمدی , فروزان طاهری , مریم شفیعی سروستانی , قاسم سلیمی و فهیمه کشاورزی, "تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای," تدریس پژوهی, 14 1 (1405): -, doi: 10.22034/trj.2025.144321.2223

VANCOUVER

محمدی, مهدی, طاهری, فروزان, شفیعی سروستانی, مریم, سلیمی, قاسم, کشاورزی, فهیمه. تدوین راهبردهای نگارش مقالات پژوهشی کمی در حوزه آموزش مبتنی بر تحلیل ژانر پژوهشی: رویکرد مرور دامنه ای. تدریس پژوهی, 1405; 14(1): -. doi: 10.22034/trj.2025.144321.2223

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت

اخبار و اعلانات

  • فراخوان پذیرش مقاله 1395-05-20

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

© سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب