• ثبت نام
  • ورود به سامانه
  • English

تدریس پژوهی

  1. صفحه اصلی
  2. واکاوی عوامل موثر بر ترک‌تحصیل دختران روستایی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد: مورد استان کردستان

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

اخبار و اعلانات

واکاوی عوامل موثر بر ترک‌تحصیل دختران روستایی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد: مورد استان کردستان

    نویسندگان

    • انور شاهمحمدی 1
    • مهری بهمنی 2

    1 استادیار گروه علوم تربیتی،دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

    2 مدرس مدعو گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

,

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

  • مشخصات مقاله
  • مراجع
  • دریافت فایل
  • ارجاع به این مقاله
  • آمار
  • هم رسانی

چکیده

یکی از مسائل مشهود در برخی از نواحی روستایی کشور، عدم تحصیل یا ترک تحصیل دختران روستایی است. موضوعی که چالش آور و بغرنج است. چرا که فرد از تحصیل و کسب پیشرفت های متعاقب زندگی محروم می ماند.
پژوهش حاضر با هدف مطالعه عوامل موثر بر ترک تحصیل دختران در مدارس مناطق روستایی (کلاترزان و موچش) استان کردستان به انجام رسید. از روش کیفی مبتنی بر نظریه داده بنیاد استفاده شد. افراد مشارکت‌کننده 19 دانش آموز دختر که به‌صورت هدفمند و ملاک محور انتخاب بر مبنای شاخص اشباع نظری مطالعه شدند. ابزار گردآوری داده‌ها مصاحبه نیمه‌سازمان‌یافته بود. بعد از پیاده‌سازی متن مصاحبه‌های کیفی و استخراج دیدگاه مصاحبه‌شوندگان، محتوای متون مصاحبه ها براساس شیوه کد گذاری (باز، محوری و انتخابی) تحلیل شد. برای اعتبار و روایی داده ها از دو روش بازبینی مشارکت کنندگان و مرور خبرگان غیر شرکت کننده در پژوهش استفاده شد.
یافته‌های پژوهش از 7 مقوله اثرگذار بر ترک‌تحصیل دختران روستایی حکایت دارد که شامل عوامل اقتصادی و معیشتی، عوامل محیط آموزشی، تعاملات معلم و شاگردان، ساختار معیوب خانواده، زمینه های فرهنگی و ارزشی، آسیب های تحصیلی و نگرش منفی به کارکرد سواد است، که در قالب عوامل علی، مداخله ای و زمینه ای راهبرد ها و پیامد ها بصورت مدل نهایی ارائه شده است. درنتیجه ضعف این عوامل که موجب ترک تحصیل دختران شده، بهبود عوامل استنتاجی از یافته های این پژوهش که در قالب مدلی ارائه شده است، پیشنهاد می شود.

کلیدواژه‌ها

  • ترک تحصیل
  • دختران روستایی
  • دسترسی به آموزش
  • توسعه آموزشی
  • عدالت آموزشی
  • XML
  • اصل مقاله 1.41 M
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
مراجع
Abid, S, Mohd, D., & Afa, M. (2014). A Study of Drop-out rate in Primary Schools of Poonch District of Jammu and Kashmir. International Journal of Multidisciplinary Research and Development. 1(7): 226-230.
Ada, L. E., & Anyaogu, B. E. (2016). Economic Recession, Hawking and Students Drop out of School in the Five Eastern States of Nigeria. International Journal of Social Sciences and Management Research. 2(2): 14-21.
Aghdasi, A., & Zinalfam, A. (2012). Effective Social and Environmental Factors on Student Abandonment (Survivors) in high school students of Miandoab City in the academic year of 90-89. QuarterlyJournal of Instruction and Evaluation. 1 (17): 130-113. [In Persian].
Arefi, M. (2004). Identifying the variables affecting early school leavers' dropout. Journal of Woman in development and politics. 2 (3): 161-147. [In Persian].
Asadzadeh et al. (2017). Investigating the role of employment and education of women on economic growth in Iran.  Women in Development and Politics. 15(3): 359-381. [In Persian].
Aydemirozkeskinb, E., & Aydın, A. (2015). A theoretical framework on open and distance learning. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 174 (2015) 1750 – 1757.
Azkia, M., Astaneh, A., & Motamedi, F. (2016). Applied research methods. Kayhan Publishing House, Tehran. [In Persian].
Banifatemeh, H., Mohammaditlavar, S., & Nozari, H. (2017). With the semantic reconstruction of the role and position of women in small and medium-sized households (Case Study: Family Economic Firms in Tehran). Journal of Women in Development and Politics. 15(4): 521-499. [In Persian].
Eman, M., & Noushadi, M. (2011). Qualitative Content Analysis. Quarterly Journal of Research. 3 (2): 44-15. [In Persian].
Farokhinejad, P., & Fathi, V. (2018). Study of the reasons for leaving school students in Masumeh's girlfriend's school. Quarterly Journal of Psychology and Educational Sciences. 3 (33): 75-69. [In Persian].
Amenaghai, M., & moshtaghyan. (2014). Gender Justice and Sustainable Human Development. Presidential Strategic Review Center. [In Persian].
Farzzizadeh, Z., Taliba, M., & Motavasali, M. (2017). Study of educational obstacles of rural girls (qualitative research). Quarterly Journal of Education. 8 (129): 134-115.
Irna.ir. (2018). 8% of high school students dropped out of Kurdistan. https://www.irna.ir/news/.[In Persian].
Jana, M., Khan, A., Chatterjee, S., Sar, N., & Das, A. (2014). Dropout Rate at Elementary Level in Two Primary Schools of Backward Area, Paschim Medinipur, West Bengal: A Comparative Approach. American Journal of Educational Research, 2(12), 1288-1297.
Lee, T., Cornell, D., Gregory, A., & Fan, X. (2011). High suspension schools and dropout rates for black and white students. Education and Treatment of Children, 34(2): 167-192.
Mashayekh, F. (2008). Educational Planning Process. UNESCO Advisers Group, Seventh Edition, Tehran: School Publications. [In Persian].
Ministry of Education. (2016). Towards ifelong teaching and learning with quality, equality and inclusiveness for all. UNESCO National Commission, Tehran. [In Persian].
Mehran, G. (2006). Study the causes of girls' dropout in elementary education in the Middle East and North Africa region, especially in Iran. Quarterly Journal of Education. (2) 12: 42-9. [In Persian].
Melissa, A., & Miguel, S. (2015). School Dropout in Central America An Overview of Trends, Causes, Consequences, and Promising Interventions. Policy Research Working Paper, 7561.
Pacravan, B. (2017). What are the opportunities and barriers for women's participation in the development of the country? Tejaret Farda, (239): 15-1. [In Persian].
Qavidl, S., & Darwishi, F. (2013). The Effect of Human Development on Student's Graduation (Inter-provincial Study in Iran). Quarterly Journal of Applied Economic Studies. 1 (8): 178-161. [In Persian].
Gouda, M.., & Sateesh, S. (2014).  Factors Leading to School Dropouts in India: An Analysis of National Family Health Survey-3 Data, IOSR. International Journal of Research & Method in Education. 4(6):75-83
Gul, R., & Ali, A. (2013). Causes of Dropout Rate in Government High Schools (Male). Indian Journal of Education and Information Management. 2(1): 566-572.
Joubish, M. F., & Muhammaashraf, K. (2011). Determining the Factors Influencing the Drop out in Government Primary Schools of Karachi. Middle-East Journal of Scientific Research, 7 (3): 417-420.
Rah Dana Network (2016). The dropout statistics are still tremendous and impressive; Is the marriage of the Muslim education system considered an abandoned education? The network of information network is Dana. (http://dana.ir). [In Persian].
Rodriguez-Modroño, P. Galvez-Munoz, L., & Agenjo-Calderón, A. (2016). The Hidden Role of Women in Family Firms. Working Papers in History & Economic Institutions http://www.upo.es/serv/bib/wphaei/haei.
Strauss, A., & Corbin, J. (1998). Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory. 2nded. Sage Publications, Thousand Oaks, CA, U.
Şahin, Ş.,  Zeynep, A., & Abdurrahman, Kılıç. (2016). Causes of Student Absenteeism and School Dropouts. International Journal of Instruction. 9 (1): 195-210.
Sekiya, T., & Ashida, A. (2017). An Analysis of Primary School Dropout Patterns in Honduras. Journal of Latinos and Education, 16(1): 65-73.
Sepidenameh, B., Momeni, H., & Solomonnezhad, M. (2016). Identifying the reasons for leaving school students in the Moussian education district (rural areas). Journal of Community Development (Rural and Urban Communities). 1 (14): 198-167. [In Persian].
Shahidul, S., & Karim, Z. (2015). Factors contributing to school dropout among the girls: A review of literature. European Journal of research and reflection in educational sciences. 3(2): 1-15.
Shirkrami, J., & Bakhtiyrapour, S. (2014). Evaluating Inequalities in Access to Educational Opportunities: A case study of the primary school of Dehloran in 2011-2011 academic year. Quarterly Journal of Education and Research, 7(26): 58-41. [In Persian].
Shirzadi, R., & sozanishirvani, S. (2012). Gender Considerations in Five-Year Development Plans of Iran, Quarterly Journal of Political Science. 8(21: 151-173. [In Persian].
Torani, H., & Arefnejad, S. (2017). Investigating barriers and methods of attracting school dropouts in rural areas and Nomadic. Quarterly Journal of Education. 33(4): 31-48. [In Persian].
UNICEF, (2017). Women's Education and Empowerment. The Situation of Girls and Women in Iran. https://www.unicef.org/iran/fa/education.
UNICEF. (2006). The state of the world's children 2007. women and children: the double dividend of gender equality. 7. Unicef.
Walby, S. (2005). Gender Mainstreaming: Productive tensions in theory and practice; Social Politics. 12(3):321-343.
West, A. (2012). Education in schools. In Pete Alak, Margaret M. and Karen Rawlsson, Social Policy Reference (Vol. II). Translation by Ali Akbar Taj Mazinani, Mohsen Ghasemi and Morteza Golich. Tehran: Imam Sadiq University. [In Persian].
    • تعداد مشاهده مقاله: 1,892
    • تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,339
تدریس پژوهی
دوره 8، شماره 3
مهر 1399
صفحه 194-171
فایل ها
  • XML
  • اصل مقاله 1.41 M
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
آمار
  • تعداد مشاهده مقاله: 1,892
  • تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,339

APA

شاهمحمدی, انور و بهمنی, مهری . (1399). واکاوی عوامل موثر بر ترک‌تحصیل دختران روستایی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد: مورد استان کردستان. تدریس پژوهی, 8(3), 194-171.

MLA

شاهمحمدی, انور , و بهمنی, مهری . "واکاوی عوامل موثر بر ترک‌تحصیل دختران روستایی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد: مورد استان کردستان", تدریس پژوهی, 8, 3, 1399, 194-171.

HARVARD

شاهمحمدی, انور, بهمنی, مهری. (1399). 'واکاوی عوامل موثر بر ترک‌تحصیل دختران روستایی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد: مورد استان کردستان', تدریس پژوهی, 8(3), pp. 194-171.

CHICAGO

انور شاهمحمدی و مهری بهمنی, "واکاوی عوامل موثر بر ترک‌تحصیل دختران روستایی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد: مورد استان کردستان," تدریس پژوهی, 8 3 (1399): 194-171,

VANCOUVER

شاهمحمدی, انور, بهمنی, مهری. واکاوی عوامل موثر بر ترک‌تحصیل دختران روستایی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد: مورد استان کردستان. تدریس پژوهی, 1399; 8(3): 194-171.

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت

اخبار و اعلانات

  • فراخوان پذیرش مقاله 1395-05-20

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

© سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب