• ثبت نام
  • ورود به سامانه
  • English

تدریس پژوهی

  1. صفحه اصلی
  2. تحلیل عوامل آموزشی و محیطی تأثیرگذار بر انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای سنندج)

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

اخبار و اعلانات

تحلیل عوامل آموزشی و محیطی تأثیرگذار بر انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای سنندج)

    نویسندگان

    • پیمان امینی
    • امیرمحمد حیدری

    گروه حسابداری، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.

,

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

10.22034/trj.2024.140971.1981
  • مشخصات مقاله
  • مراجع
  • دریافت فایل
  • ارجاع به این مقاله
  • آمار
  • هم رسانی

چکیده

هدف: در این مطالعه تحلیل عوامل آموزشی و محیطی تأثیرگذار بر انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس کاردانش و فنی و حرفه‌ای شهرستان سنندج) مورد بررسی قرار گرفته است.

روش: روش پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و از نوع کاربردی است. در این پژوهش، از ابزار پرسشنامه محقق ساخته برای گردآوری داده‌ها‌ استفاده شده است. جامعه آماری این مطالعه شامل دانش آموزان رشته‌ حسابداری دوره دوم متوسطه ناحیه 1 شهر سنندج به تعداد 674 نفر بوده است. در این پژوهش از روش نمونه‌گیری طبقه‌ای جهت انتخاب نمونه‌ها استفاده‌شده است و 280 نفر با استفاده از فرمول کوکران به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. از این تعداد 259 پرسشنامه برگشت داده شد. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از تحلیل عاملی اکتشافی و تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد.

یافته‌ها: یافته‌های این پژوهش حاکی از آن است که سه متغیر: 1- عوامل فردی 2- عوامل محیطی و 3- عوامل آموزشی بیشترین نقش را در انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش‌آموزان را دارد.

نتیجه: نتایج این پژوهش عواملی از قبیل استعداد، فرصت‌های شغلی، امکانات آموزشی و مسائل مالی و شخصی را در انتخاب رشته حسابداری در بین دانش آموزان را به‌عنوان عوامل تأثیرگذار شناسایی کرده است. بنابراین، متولیان آموزش از قبیل وزارت آموزش‌وپرورش می‌تواند به این شاخص‌ها به دلیل اهمیت موضوع توجه نماید.

کلیدواژه‌ها

  • انتخاب رشته
  • حسابداری
  • دانش‌آموزان
  • فنی و حرفه‌ای
  • کار و دانش

موضوعات

  • آموزش و تدریس
  • XML
  • اصل مقاله 1.49 M
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
مراجع
Adamuti-Trache, M., & Sweet, R. (2014). Science, Technology, Engineering and Math Readiness: Ethno-linguistic and gender differences in high-school course selection patterns. International Journal of Science Education, 36(4), 610-634.
AminBidokhti, A., & Daraei, M. (2011). A Study of the Reasons for Slight Prference of TalentedGirls towards Humanities in Semnan high Schools. Journal of New Approaches in Educational Administration, 2(5), 1-28. [in Persian].
Asghari, M,. jafarian Yasar, H. (2021). Assessing the needs of the labor market of Qom province for the specialization of graduates of technical and vocational fields. Journal of Management and educational perspecyive. 3(3), 181-209.
Badavar Nahandi, Y., Taghizadeh khanqah, V. (2019). Accounting Major Choice in Iranian Universities. Empirical Research in Accounting, 8(3), 93-118. [in Persian].
Cernicova, M., & Palea, A. (2014). Measuring the Students’ Perception Chosen Profession. Case Study: PR Students in Western Romania. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 116, 2825-2831.
Enayati Novinfar, A., Durrani, K., & Karamdoost, N. A. (2023). Comparative Evaluation of Effective Factors in Studentsâ Major Selection at Educational Sciences and Engineering Colleges in University of Tehran. Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education, 18(4), 145-167. [in Persian].
Ghaffari, k., Yasbolaghi Sharahi, B., & talebi, N. (2023). Investigate The Practical Knowledge of Female Teachers of Technical And Vocational Colleges In Aligudarz City In The Academic Year 2020-2021. Joutnal of Teachin Reaserch, 11(2), 78-99. [in Persian].
Gottleib, F. M. (2006). Humanistic leadership: Emotional intelligence and team learning. [Dissertation Abstract D.M.]. University of Phoenix.
Hosseini, S., sadri, A., & mator, M. (2012). The employment status of graduates of technical and professional conservatories and their associates in Shiraz city. Journal of Research in Educational Systems, 6(17), 107-127. [in Persian].
Karimi, A., & ahmadKermaj, V. (2021). Evaluation of Educational Justice in Kurdistan Province Schools with Emphasis on Fundamental Transformation Document. School Administration, 9(2), 26-50. [in Persian].
Lazarus, K., Mohammed, O., & Adigun, O. (2013). Family and teacher factors as determinant of career decisions among adolescents with hearing impairment in Ogun State, Nigeria. Journal of Education and Practice, 4, 161-168.
Maghsoud Gardavan, A; Abdollahi, D, (2017). What field do you choose and why? Investigating Factors Affecting Students' Choice of Degree. The growth of social science education. 20 (1). 57-54. [in Persian].
Mahmodi Hekmat, Y., Arefi, M., & Fathi Vajargah, K. (2011). Evaluating the Effectiveness of Secondary Course on "Training of Professional Technical Students" on the basis of Kirk Patrick Model. Joutnal of Teachin Reaserch, 7(2), 115-140. [in Persian].
Medu. (2021). Statistical yearbook of education in 2020-2021. Ministry of Education. 1-321. [in Persian].
Mennati, V., & Mohammadi, H. (2022). Factors affecting first-year Students’ Choice of Accounting Major. Financial Accounting Knowledge, 9(4), 151-186. [in Persian].
Menbari , m., pooshaneh, k., & khosravibabadi, a. (2023). identify the factors affecting the diagnosis of the educational guidance system in order to provide a strategic model. Quarterly Journal Of Educational leadership & Administration, 16(4), 122-146. [in Persian].
Marzooghi, R. (2015). Curriculum sciences. Tehran: Avae Noor publication. [in Persian].
Mokhtar Zadeh bazargani, S., & Alizadeh, S. (2019). Assessing Factors Affecting the Orientation of the Cours-of-Study Selection In Students. Management and Educational Perspective, 1(1), 15-30. [in Persian].
Mohammadi, T. (2019). Assessing the Awareness, Attitude, Teachers, Concepts, and Concepts of the Document, Fundamental Transformation, Education, and Training PhD in Educational Management, Sanandaj Branch of Azad University [in Persian].
Mohammadi N, Fallahi-khoshknab M, rahgoy A, hosseini M. (2019). Investigation factors affecting Academic tendency in Master student of Nursing in Students of Tehran University of Medical Sciences. 8 (4):1-8. [in Persian].
Mohammadaminzadeh, L., Seifi, M., & Faghihi, A. (2016). Evaluation the Curriculum of the Work and Knowledge Branch with Emphasis on Entrepreneurship in Views of Experts. Theory and Practice in the Curriculum, 3(6), 147-163. [in Persian].
Mzlvmyan,S and aghtesadi M., (2017). A comparative study of the factors influencing students' choice of degree in different countries,National Conference of Modern Iranian and World Research in Psychology, Educational Sciences and Social Studies, Shiraz, Islamic Azad University of Zarghan Branch - Shoushtar University of Applied Sciences,. (in Persian).
Navidi,. (2018). Ph.D. A. Academic Guidance in Iranian Educational System: Practical Experiences and Lasting Challenges. 34 (1) :9-34. [in Persian].
Niyaazi, Ph.D. M, Soleymaannejaad,. (2021). Ph.D. M. Experts’ Opinion on Factors Affecting the Selection of Field of Study by High School Students. 36 (4) :105-126. [in Persian].
Noland, D., & Deato, N. (2001). Tennessee, higher education commission, higher school student opinion survey.
Okita sari, H. (2021). Vocational Education: Answering the Challenges Skills Needs of Logistics Industry. 
Parand, C; Yadegarzadeh, Gh; Khodaei, A, (2013). Field selection, future choice. Tehran: Iran Education Assessment Organization.ISBN: 9789642670499(In Persian).
Perry, J. C., Liu, X., & Pabian, Y. (2010). School engagement as a mediator of academic performance among urban youth: The role of career preparation, parental career support, and teacher support. The Counseling Psychologist, 38(2), 269-295.
Polat, S. (2012). The factors that students consider in university and department selection: a qualitative and quantitative study of Kocaeli University, faculty of education students. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 47, 2140-2145.
Quinter, M., & Edwards, K. (2011). Factors influencing students career choices among secondary school students in Kisumu Municipality, Kenya. Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies, 2(2), 81-87.
Rapoport, B., & Thibout, C. (2018). Why do boys and girls make different educational choices? The influence of expected earnings and test scores. Economics of Education Review. 62(C), pages 205-229.
Rezapour, S., Shafi'i, R. (2013). Factors Affecting Students' Field of Study. The first international conference on the political epic (with an approach to Middle East developments) and the economic epic (with an approach to management and accounting). Roudehen, Islamic Azad University Roudehen Branch. [in Persian].
Sarmadi, A. (2011). Factors affecting the choice of academic field Shahid Chamran University of Ahvaz]. [in Persian].
Shafiabadi, A, (2017). Career guidance and career choice theories. Tehran: Growth. [in Persian].
Tang, L. C., & Seng, C. (2016). Factors influence students’ choice of accounting major in Cambodian universities. Asian Review of Accounting, 24(2), 231-251.
Zarafshan, A. (2017). Academic guidance, needs and functions. School Management Growth Quarterly, 15(2), 19. [in Persian].
 
    • تعداد مشاهده مقاله: 703
    • تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 402
تدریس پژوهی
دوره 12، شماره 2 - شماره پیاپی 36
تیر 1403
صفحه 1-24
فایل ها
  • XML
  • اصل مقاله 1.49 M
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
آمار
  • تعداد مشاهده مقاله: 703
  • تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 402

APA

امینی, پیمان و حیدری, امیرمحمد . (1403). تحلیل عوامل آموزشی و محیطی تأثیرگذار بر انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای سنندج). تدریس پژوهی, 12(2), 1-24. doi: 10.22034/trj.2024.140971.1981

MLA

امینی, پیمان , و حیدری, امیرمحمد . "تحلیل عوامل آموزشی و محیطی تأثیرگذار بر انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای سنندج)", تدریس پژوهی, 12, 2, 1403, 1-24. doi: 10.22034/trj.2024.140971.1981

HARVARD

امینی, پیمان, حیدری, امیرمحمد. (1403). 'تحلیل عوامل آموزشی و محیطی تأثیرگذار بر انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای سنندج)', تدریس پژوهی, 12(2), pp. 1-24. doi: 10.22034/trj.2024.140971.1981

CHICAGO

پیمان امینی و امیرمحمد حیدری, "تحلیل عوامل آموزشی و محیطی تأثیرگذار بر انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای سنندج)," تدریس پژوهی, 12 2 (1403): 1-24, doi: 10.22034/trj.2024.140971.1981

VANCOUVER

امینی, پیمان, حیدری, امیرمحمد. تحلیل عوامل آموزشی و محیطی تأثیرگذار بر انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای سنندج). تدریس پژوهی, 1403; 12(2): 1-24. doi: 10.22034/trj.2024.140971.1981

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت

اخبار و اعلانات

  • فراخوان پذیرش مقاله 1395-05-20

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

© سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب