• ثبت نام
  • ورود به سامانه
  • English

تدریس پژوهی

  1. صفحه اصلی
  2. بررسی تأثیر روش تدریس مشارکتی با بکارگیری تقویت فردی و گروهی بر پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

اخبار و اعلانات

بررسی تأثیر روش تدریس مشارکتی با بکارگیری تقویت فردی و گروهی بر پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی

    نویسندگان

    • رضوان حکیم زاده 1
    • کمال درانی 2
    • حسین قربانی 3
    • سیمین منصوبی 4
    • زهرا قاجارگیر 5

    1 استادیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تهران

    2 دانشیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

    3 کارشناس ارشد اموزش بزرگسالان. دانشگاه تهران

    4 دانشکده علوم تربتی . دانشگاه تهران

    5 دانشگاه تهران

,

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

  • مشخصات مقاله
  • دریافت فایل
  • ارجاع به این مقاله
  • آمار
  • هم رسانی
  • XML
  • اصل مقاله 317.65 K
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
    • تعداد مشاهده مقاله: 2,417
    • تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 14,629
تدریس پژوهی
دوره 2، شماره 1
خرداد 1393
صفحه 5-18
فایل ها
  • XML
  • اصل مقاله 317.65 K
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
آمار
  • تعداد مشاهده مقاله: 2,417
  • تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 14,629

APA

حکیم زاده, رضوان , درانی, کمال , قربانی, حسین , منصوبی, سیمین و قاجارگیر, زهرا . (1394). بررسی تأثیر روش تدریس مشارکتی با بکارگیری تقویت فردی و گروهی بر پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی. تدریس پژوهی, 2(1), 5-18.

MLA

حکیم زاده, رضوان , , درانی, کمال , , قربانی, حسین , , منصوبی, سیمین , و قاجارگیر, زهرا . "بررسی تأثیر روش تدریس مشارکتی با بکارگیری تقویت فردی و گروهی بر پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی", تدریس پژوهی, 2, 1, 1394, 5-18.

HARVARD

حکیم زاده, رضوان, درانی, کمال, قربانی, حسین, منصوبی, سیمین, قاجارگیر, زهرا. (1394). 'بررسی تأثیر روش تدریس مشارکتی با بکارگیری تقویت فردی و گروهی بر پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی', تدریس پژوهی, 2(1), pp. 5-18.

CHICAGO

رضوان حکیم زاده , کمال درانی , حسین قربانی , سیمین منصوبی و زهرا قاجارگیر, "بررسی تأثیر روش تدریس مشارکتی با بکارگیری تقویت فردی و گروهی بر پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی," تدریس پژوهی, 2 1 (1394): 5-18,

VANCOUVER

حکیم زاده, رضوان, درانی, کمال, قربانی, حسین, منصوبی, سیمین, قاجارگیر, زهرا. بررسی تأثیر روش تدریس مشارکتی با بکارگیری تقویت فردی و گروهی بر پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی. تدریس پژوهی, 1394; 2(1): 5-18.

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت

اخبار و اعلانات

  • فراخوان پذیرش مقاله 1395-05-20

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

© سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب