تدریس پژوهی - نمایه کلیدواژه ها

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

آموزش ابزارهای بازاریابی آموزش ابزارهای بازاریابی بر بستر فضای مجازی و تأثیر آن بر وفاداری مشتریان: مطالعه موردی بانک شهر [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 299-273]
آموزش الکترونیک اثربخشی تدریس با استفاده از راهبرد‌های مطالعه به روش آموزش الکترونیک بر اشتیاق و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 199-178]
آموزش در خانه فهم تجارب مادران دانش‌آ‌موزان دوره ابتدایی از پدیده "مدرسه در خانه" در طول همه‌گیری کووید-19 [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 91-59]
آموزش ذهن‌آگاهی مقایسه اثربخشی هنر- بازی‌درمانی و آموزش ذهن‌آگاهی بر خلاقیت دانش‌آموزان پسر دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 325-301]
آموزش رسمی بازنمایی انتظارات دانش آموزان دوزبانه از برنامه درسی رسمی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 127-103]
آموزش فیزیک بررسی تاثیر آموزش فیزیک با رویکرد مدل سازی بر بهبود یادگیری و رفع کج فهمی های دانش آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 272-254]
آموزش متوسطه" فرآیند شکل‌گیری سواد تحلیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 102-79]
آموزش مجازی بازنمایی تجارب دانشجویان از چالش‌ها و مشکلات تدریس اساتید در فضای مجازی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 98-73]
آموزش مجازی تحلیل فرصت ها و چالش های آموزش مجازی در دوران کرونا: رهیافت توسعه آموزش مجازی در پسا کرونا [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 204-174]
آموزش محیط‌زیست آسیب‌شناسی آموزش آب در درس «انسان و محیط‌زیست» (پایه یازدهم، متوسطه دوم) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 233-205]

ا

ادراک از رفتارهای سیاسی مدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی (مطالعه موردی:کارکنان) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 22-1]
ادراک از ساختار کلاس بررسی نقش تعدیل کنندگی خودنظارتی در رابطه ی بین ادراک از ساختار کلاس و تعلل ورزی تحصیلی مطالعه موردی: دانش آموزان متوسطه اول شهر گچساران [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 247-217]
ادراک دانش آموزان تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته دانش آموزان رشته فتوگرافیک از نقاط ضعف و قوت آموزش غیرحضوری در پاندمی کرونا [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 273-248]
ارزشیابی بازنمایی تجارب زیسته معلمان از کارکردها، نحوه اجرا و چالش‌های تربیت هنری در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 29-1]
اشتیاق تحصیلی اثربخشی تدریس با استفاده از راهبرد‌های مطالعه به روش آموزش الکترونیک بر اشتیاق و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 199-178]
اشتیاق جبری پایة دانش آموزشی معلمان زبان دوم: تفاوت‌های آنها بر اساس اشتیاق سازگار در مقابل جبری [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 311-282]
اشتیاق سازگار پایة دانش آموزشی معلمان زبان دوم: تفاوت‌های آنها بر اساس اشتیاق سازگار در مقابل جبری [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 311-282]
اصول آموزش توحید اصول و روش‏های آموزش توحید بر مبنای آموزه‏های قرآن کریم و اهل بیت علیهم السلام [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 249-227]
اعتبار یابی ساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش مدیریت کلاس تحولی در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 78-53]
اعتبارسنجی اعتبار سنجی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دوره دوم متوسطه نظری [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 42-23]
اقدام‌پژوهی تحلیل محتوای نقادانه ‌«اقدام‌پژوهی‌های کشوری» در حوزه‌های درسی و رفتاری دانش‌آموزان به‌مثابه یک روش آموزش (از چهار ساحت: ساختاری، نگارشی، روش‌شناسی و محتوایی) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 28-1]
الگوی برنامه درسی شناسایی مؤلفه‌ها و عناصر برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت حل مسئله به منظور ارائه الگوی بهینه برای دوره پیش دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 72-43]
الگوی برنامه درسی وضعیت مؤلفه‌های الگوی برنامه درسی کارورزی دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان (امکان‌سنجی اجرا) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 155-127]
الگوی زبان‌آموزی تدوین الگوی زبان‌آموزی به شیوه‌ کل‌خوانی و مبتنی بر رویکرد شناختی به همراه بازی برای کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 124-103]
املا اثربخشی تکنیک کلمات هم‌خانواده بر کاهش خطاهای املایی ناشی از دشوار‌‌ی‌های الفبای زبان فارسی در دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 52-29]

ب

بازی آموزشی تدوین الگوی زبان‌آموزی به شیوه‌ کل‌خوانی و مبتنی بر رویکرد شناختی به همراه بازی برای کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 124-103]
بازی آموزشی واکاوی تجارب معلمان کلاس اول ابتدایی از نتایج بازی‌های آموزشی در همه‌گیری کرونا [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 177-153]
برنامه آموزش مجازی تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته دانش آموزان رشته فتوگرافیک از نقاط ضعف و قوت آموزش غیرحضوری در پاندمی کرونا [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 273-248]
برنامه درسی اعتبار سنجی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دوره دوم متوسطه نظری [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 42-23]
برنامه درسی آسیب‌شناسی آموزش آب در درس «انسان و محیط‌زیست» (پایه یازدهم، متوسطه دوم) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 233-205]
برنامه درسی عناصر برنامه درسی تربیت اجتماعی دوره متوسطه دوم مبتنی بر الگوی تایلر: ویژگی ها و الزامات [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 254-234]
برنامه درسی بازنمایی انتظارات دانش آموزان دوزبانه از برنامه درسی رسمی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 127-103]
برنامه درسی وضعیت مؤلفه‌های الگوی برنامه درسی کارورزی دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان (امکان‌سنجی اجرا) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 155-127]
برنامه درسی تجربیات زیسته معلمان استثنایی از چالش‌های تدریس مجازی در فضای جدید برنامه درسی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 76-48]
برنامه درسی تاریخ دوره متوسطه تحلیل تجارب دبیران تاریخ دوره دوم متوسطه از عوامل و موانع تدریس در برنامه درسی تاریخ [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 216-184]
برند شناسایی مولفه های تدریس در دانشگاه های برند (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 152-117]

پ

پایایی بررسی روایی و پایایی سیاهه فراشناخت تدریس معلمان [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 226-200]
پایة دانش آموزشی پایة دانش آموزشی معلمان زبان دوم: تفاوت‌های آنها بر اساس اشتیاق سازگار در مقابل جبری [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 311-282]
پاندمی تجربیات زیسته معلمان استثنایی از چالش‌های تدریس مجازی در فضای جدید برنامه درسی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 76-48]
پاندمی کرونا بازنمایی تجارب دانشجویان از چالش‌ها و مشکلات تدریس اساتید در فضای مجازی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 98-73]
پایه چهارم ابتدایی اثربخشی تکنیک کلمات هم‌خانواده بر کاهش خطاهای املایی ناشی از دشوار‌‌ی‌های الفبای زبان فارسی در دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 52-29]
پرورش کارفرینان بررسی عوامل تأثیرگذار بر پرورش کارآفرینان در دانشگاه (مورد مطالعه: پژوهش‌های انجام‌گرفته در ایران) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 172-146]

ت

تجارب واکاوی تجارب معلمان کلاس اول ابتدایی از نتایج بازی‌های آموزشی در همه‌گیری کرونا [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 177-153]
تجارب زیسته بازنمایی تجارب زیسته معلمان از کارکردها، نحوه اجرا و چالش‌های تربیت هنری در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 29-1]
تجارب مادران فهم تجارب مادران دانش‌آ‌موزان دوره ابتدایی از پدیده "مدرسه در خانه" در طول همه‌گیری کووید-19 [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 91-59]
تجارت معلمان کلاس چندپایه تجارب زیسته معلمان از آسیب‌ها و چالش‌های برنامة درسی کلاس‌های چندپایة دورة ابتدایی (مطالعه‌ای پدیدارشناسی) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 153-135]
تجربه زیسته تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته دانش آموزان رشته فتوگرافیک از نقاط ضعف و قوت آموزش غیرحضوری در پاندمی کرونا [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 273-248]
تجربه زیسته تجربیات زیسته معلمان استثنایی از چالش‌های تدریس مجازی در فضای جدید برنامه درسی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 76-48]
تدریس بازنمایی تجارب دانشجویان از چالش‌ها و مشکلات تدریس اساتید در فضای مجازی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 98-73]
تدریس بررسی روایی و پایایی سیاهه فراشناخت تدریس معلمان [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 226-200]
تدریس اثربخشی تدریس با استفاده از راهبرد‌های مطالعه به روش آموزش الکترونیک بر اشتیاق و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 199-178]
تدریس شناسایی مولفه های تدریس در دانشگاه های برند (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 152-117]
تدریس مجازی تجربیات زیسته معلمان استثنایی از چالش‌های تدریس مجازی در فضای جدید برنامه درسی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 76-48]
تربیت اجتماعی عناصر برنامه درسی تربیت اجتماعی دوره متوسطه دوم مبتنی بر الگوی تایلر: ویژگی ها و الزامات [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 254-234]
تربیت مدرس ساخت و هنجاریابی مقیاس حکمت ادراک‌شده تربیت مدرس برای تدریس میان‌رشته‌ای [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 47-23]
تربیت هنری بازنمایی تجارب زیسته معلمان از کارکردها، نحوه اجرا و چالش‌های تربیت هنری در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 29-1]
تعامل تعاملات معلم و دانش‌آموزان در شبکه اجتماعی دانش‌آموزان (شاد): رویکرد کیفی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 116-92]
تعلل‌ورزی تحصیلی بررسی نقش تعدیل کنندگی خودنظارتی در رابطه ی بین ادراک از ساختار کلاس و تعلل ورزی تحصیلی مطالعه موردی: دانش آموزان متوسطه اول شهر گچساران [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 247-217]
تفکر انتقادی نگاهی به محتوای برنامه درسی مبتنی برتفکر انتقادی در دوره اول متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 274-255]
تکالیف درسی بررسی نقش تعدیل کنندگی خودنظارتی در رابطه ی بین ادراک از ساختار کلاس و تعلل ورزی تحصیلی مطالعه موردی: دانش آموزان متوسطه اول شهر گچساران [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 247-217]
تکانه‌های تحول آفرین کنشگری والدین و معلمان از چالش‌ها و نوآوری‌های آموزش در دوران پاندمی کووید 19 : پژوهشی کیفی مبتنی بر رهیافت پدیدارشناختی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 325-300]
توجه یادگیری با عامل‌های هوشمند آموزشی: آیا می‌توان با ردیابی حرکات چشم عملکرد توجه را بهبود بخشید؟ [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 145-125]
توحید اصول و روش‏های آموزش توحید بر مبنای آموزه‏های قرآن کریم و اهل بیت علیهم السلام [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 249-227]
توسعه پایدار آسیب‌شناسی آموزش آب در درس «انسان و محیط‌زیست» (پایه یازدهم، متوسطه دوم) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 233-205]
توسعه حرفه ای شناسایی مولفه های روایت پژوهی در راستای توسعه حرفه ای دانشجو- معلمان آموزش ابتدایی: یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 173-154]
تئوری خودانگیزشی بررسی عوامل مؤثر بر رضایتمندی ‌دانشجویان از رشته تحصیلی ( مطالعه موردی: دانشکده‌های کشاورزی، منابع طبیعی و فنی- مهندسی دانشگاه کردستان) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 183-156]
تئوری شناختی- اجتماعی حرفه بررسی عوامل مؤثر بر رضایتمندی ‌دانشجویان از رشته تحصیلی ( مطالعه موردی: دانشکده‌های کشاورزی، منابع طبیعی و فنی- مهندسی دانشگاه کردستان) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 183-156]

ج

جهت گیری هدف الگوی علی جهت گیری های هدف تحصیلی دانش آموزان درخوش بینی تحصیلی ؛ نقش واسطه ای خودتنظیمی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 223-200]

چ

چالش‌ها بازنمایی تجارب دانشجویان از چالش‌ها و مشکلات تدریس اساتید در فضای مجازی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 98-73]
چالش‌ها چالش‌های پیش‌پای دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلمان مصلح اجتماع از منظر دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 253-224]
چالش های آموزش مجازی تحلیل فرصت ها و چالش های آموزش مجازی در دوران کرونا: رهیافت توسعه آموزش مجازی در پسا کرونا [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 204-174]
چالش های برنامه درسی تجارب زیسته معلمان از آسیب‌ها و چالش‌های برنامة درسی کلاس‌های چندپایة دورة ابتدایی (مطالعه‌ای پدیدارشناسی) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 153-135]

ح

حسادت سازمانی مدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی (مطالعه موردی:کارکنان) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 22-1]
حکمت ادراک‌شده ساخت و هنجاریابی مقیاس حکمت ادراک‌شده تربیت مدرس برای تدریس میان‌رشته‌ای [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 47-23]
حل‌مسئله یادگیری با عامل‌های هوشمند آموزشی: آیا می‌توان با ردیابی حرکات چشم عملکرد توجه را بهبود بخشید؟ [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 145-125]

خ

خطاهای املایی اثربخشی تکنیک کلمات هم‌خانواده بر کاهش خطاهای املایی ناشی از دشوار‌‌ی‌های الفبای زبان فارسی در دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 52-29]
خلاقیت مقایسه اثربخشی هنر- بازی‌درمانی و آموزش ذهن‌آگاهی بر خلاقیت دانش‌آموزان پسر دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 325-301]
خلاقیت ادبی ایجاد خلاقیت در خلق قطعه‌ی ادبی با استفاده از رویکردهای نوین آموزشی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 199-173]
خودتنظیمی تحصیلی الگوی علی جهت گیری های هدف تحصیلی دانش آموزان درخوش بینی تحصیلی ؛ نقش واسطه ای خودتنظیمی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 223-200]
خودنظارتی بررسی نقش تعدیل کنندگی خودنظارتی در رابطه ی بین ادراک از ساختار کلاس و تعلل ورزی تحصیلی مطالعه موردی: دانش آموزان متوسطه اول شهر گچساران [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 247-217]
خوش بینی تحصیلی الگوی علی جهت گیری های هدف تحصیلی دانش آموزان درخوش بینی تحصیلی ؛ نقش واسطه ای خودتنظیمی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 223-200]

د

داده های تابلویی" بررسی تاثیر هزینه های آموزش و رابطه آن با رشد اقتصادی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 336-312]
داستان‌پردازی طرفداران بررسی تلفیق پذیری ربات‌های اجتماعی دورحضور و داستان‌پردازی طرفداران در زبان‌آموزی با اهداف پزشکی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 58-30]
دانش آموزان تعاملات معلم و دانش‌آموزان در شبکه اجتماعی دانش‌آموزان (شاد): رویکرد کیفی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 116-92]
دانش آموزان کنشگری والدین و معلمان از چالش‌ها و نوآوری‌های آموزش در دوران پاندمی کووید 19 : پژوهشی کیفی مبتنی بر رهیافت پدیدارشناختی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 325-300]
دانش‌آموزان ابتدایی مقایسه اثربخشی هنر- بازی‌درمانی و آموزش ذهن‌آگاهی بر خلاقیت دانش‌آموزان پسر دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 325-301]
دانش‌آموزان با نیازهای ویژه تجربیات زیسته معلمان استثنایی از چالش‌های تدریس مجازی در فضای جدید برنامه درسی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 76-48]
دانش‌آموزان پسر اثربخشی تکنیک کلمات هم‌خانواده بر کاهش خطاهای املایی ناشی از دشوار‌‌ی‌های الفبای زبان فارسی در دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 52-29]
دانش‌آموزان دوره ابتدایی فهم تجارب مادران دانش‌آ‌موزان دوره ابتدایی از پدیده "مدرسه در خانه" در طول همه‌گیری کووید-19 [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 91-59]
دانش آموزان دوره اول متوسطه نگاهی به محتوای برنامه درسی مبتنی برتفکر انتقادی در دوره اول متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 274-255]
دانش آموزان دوزبانه بازنمایی انتظارات دانش آموزان دوزبانه از برنامه درسی رسمی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 127-103]
دانشجویان بررسی عوامل مؤثر بر رضایتمندی ‌دانشجویان از رشته تحصیلی ( مطالعه موردی: دانشکده‌های کشاورزی، منابع طبیعی و فنی- مهندسی دانشگاه کردستان) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 183-156]
دانشجو- معلمان شناسایی مولفه های روایت پژوهی در راستای توسعه حرفه ای دانشجو- معلمان آموزش ابتدایی: یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 173-154]
دانشگاه شناسایی مولفه های تدریس در دانشگاه های برند (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 152-117]
دانشگاه فرهنگیان وضعیت مؤلفه‌های الگوی برنامه درسی کارورزی دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان (امکان‌سنجی اجرا) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 155-127]
دانشگاه فرهنگیان کرمان چالش‌های پیش‌پای دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلمان مصلح اجتماع از منظر دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 253-224]
دانشگاه کردستان بررسی عوامل مؤثر بر رضایتمندی ‌دانشجویان از رشته تحصیلی ( مطالعه موردی: دانشکده‌های کشاورزی، منابع طبیعی و فنی- مهندسی دانشگاه کردستان) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 183-156]
دانشگاهها بررسی عوامل تأثیرگذار بر پرورش کارآفرینان در دانشگاه (مورد مطالعه: پژوهش‌های انجام‌گرفته در ایران) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 172-146]
درس پژوهی ایجاد خلاقیت در خلق قطعه‌ی ادبی با استفاده از رویکردهای نوین آموزشی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 199-173]
دوران دانشجویی چالش‌های پیش‌پای دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلمان مصلح اجتماع از منظر دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 253-224]
دوره پیش دبستانی شناسایی مؤلفه‌ها و عناصر برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت حل مسئله به منظور ارائه الگوی بهینه برای دوره پیش دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 72-43]
دوره دوم متوسطه عناصر برنامه درسی تربیت اجتماعی دوره متوسطه دوم مبتنی بر الگوی تایلر: ویژگی ها و الزامات [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 254-234]
دوره دوم متوسطه نظری اعتبار سنجی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دوره دوم متوسطه نظری [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 42-23]
دوره کارشناسی وضعیت مؤلفه‌های الگوی برنامه درسی کارورزی دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان (امکان‌سنجی اجرا) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 155-127]

ر

راهبران آموزشی و تربیتی طراحی الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای راهبران تربیتی در نظام آموزش ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 281-250]
راهبردهای مطالعه اثربخشی تدریس با استفاده از راهبرد‌های مطالعه به روش آموزش الکترونیک بر اشتیاق و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 199-178]
ربات‌ اجتماعی بررسی تلفیق پذیری ربات‌های اجتماعی دورحضور و داستان‌پردازی طرفداران در زبان‌آموزی با اهداف پزشکی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 58-30]
رشد اقتصادی" بررسی تاثیر هزینه های آموزش و رابطه آن با رشد اقتصادی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 336-312]
رضایتمندی‌ بررسی عوامل مؤثر بر رضایتمندی ‌دانشجویان از رشته تحصیلی ( مطالعه موردی: دانشکده‌های کشاورزی، منابع طبیعی و فنی- مهندسی دانشگاه کردستان) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 183-156]
روایی بررسی روایی و پایایی سیاهه فراشناخت تدریس معلمان [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 226-200]
روایت پژوهی شناسایی مولفه های روایت پژوهی در راستای توسعه حرفه ای دانشجو- معلمان آموزش ابتدایی: یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 173-154]
روش&rlm اصول و روش‏های آموزش توحید بر مبنای آموزه‏های قرآن کریم و اهل بیت علیهم السلام [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 249-227]
روش تحقیق آمیخته طراحی الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای راهبران تربیتی در نظام آموزش ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 281-250]
روش تدریس تحلیل تجارب دبیران تاریخ دوره دوم متوسطه از عوامل و موانع تدریس در برنامه درسی تاریخ [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 216-184]
روش تدریس مقایسه تأثیر روش‌های تدریس سخنرانی و سخنرانی مهمان در افزایش مهارت‌های کسب‌وکار و کارآفرینانه کارآموزان مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای خواهران ایوان [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 300-274]
روش شناسی تحلیل محتوای نقادانه ‌«اقدام‌پژوهی‌های کشوری» در حوزه‌های درسی و رفتاری دانش‌آموزان به‌مثابه یک روش آموزش (از چهار ساحت: ساختاری، نگارشی، روش‌شناسی و محتوایی) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 28-1]
روش کیفی تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته دانش آموزان رشته فتوگرافیک از نقاط ضعف و قوت آموزش غیرحضوری در پاندمی کرونا [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 273-248]
رویکرد شناختی تدوین الگوی زبان‌آموزی به شیوه‌ کل‌خوانی و مبتنی بر رویکرد شناختی به همراه بازی برای کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 124-103]

ز

زبان با اهداف پزشکی بررسی تلفیق پذیری ربات‌های اجتماعی دورحضور و داستان‌پردازی طرفداران در زبان‌آموزی با اهداف پزشکی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 58-30]
زمان توجه یادگیری با عامل‌های هوشمند آموزشی: آیا می‌توان با ردیابی حرکات چشم عملکرد توجه را بهبود بخشید؟ [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 145-125]

س

ساختاری تحلیل محتوای نقادانه ‌«اقدام‌پژوهی‌های کشوری» در حوزه‌های درسی و رفتاری دانش‌آموزان به‌مثابه یک روش آموزش (از چهار ساحت: ساختاری، نگارشی، روش‌شناسی و محتوایی) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 28-1]
ساخت و هنجاریابی ساخت و هنجاریابی مقیاس حکمت ادراک‌شده تربیت مدرس برای تدریس میان‌رشته‌ای [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 47-23]
سازگاری شغلی مدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی (مطالعه موردی:کارکنان) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 22-1]
سخنرانی مقایسه تأثیر روش‌های تدریس سخنرانی و سخنرانی مهمان در افزایش مهارت‌های کسب‌وکار و کارآفرینانه کارآموزان مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای خواهران ایوان [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 300-274]
سخنران مهمان مقایسه تأثیر روش‌های تدریس سخنرانی و سخنرانی مهمان در افزایش مهارت‌های کسب‌وکار و کارآفرینانه کارآموزان مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای خواهران ایوان [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 300-274]
سرزندگی تحصیلی اثربخشی تدریس با استفاده از راهبرد‌های مطالعه به روش آموزش الکترونیک بر اشتیاق و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 199-178]
سکوت سازمانی مدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی (مطالعه موردی:کارکنان) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 22-1]
سنتز پژوهی طراحی الگویی برای یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه‌های اجتماعی (سنتز پژوهی) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 22-1]
سواد تحلیلی" فرآیند شکل‌گیری سواد تحلیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 102-79]

ش

شایستگی عمومی اعتبار سنجی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دوره دوم متوسطه نظری [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 42-23]
شایستگی‌های حرفه‌ای طراحی الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای راهبران تربیتی در نظام آموزش ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 281-250]
شبکه شاد تعاملات معلم و دانش‌آموزان در شبکه اجتماعی دانش‌آموزان (شاد): رویکرد کیفی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 116-92]
شبکه‌های اجتماعی طراحی الگویی برای یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه‌های اجتماعی (سنتز پژوهی) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 22-1]
شبکه‌های اجتماعی تعاملات معلم و دانش‌آموزان در شبکه اجتماعی دانش‌آموزان (شاد): رویکرد کیفی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 116-92]
شیکه معنایی بررسی تأثیر روش آموزش ناسازی معنایی بر مهارت نوشتن خلاق دانش آموزان سال اول دوره دوم متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 134-121]

ص

صادرات" بررسی تاثیر هزینه های آموزش و رابطه آن با رشد اقتصادی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 336-312]
صنعتی شریف شناسایی مولفه های تدریس در دانشگاه های برند (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 152-117]

ع

عامل‌های هوشمند آموزشی یادگیری با عامل‌های هوشمند آموزشی: آیا می‌توان با ردیابی حرکات چشم عملکرد توجه را بهبود بخشید؟ [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 145-125]
عملکرد تحصیلی بررسی نقش تعدیل کنندگی خودنظارتی در رابطه ی بین ادراک از ساختار کلاس و تعلل ورزی تحصیلی مطالعه موردی: دانش آموزان متوسطه اول شهر گچساران [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 247-217]

ف

فراتحلیل بررسی عوامل تأثیرگذار بر پرورش کارآفرینان در دانشگاه (مورد مطالعه: پژوهش‌های انجام‌گرفته در ایران) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 172-146]
فراشناخت بررسی روایی و پایایی سیاهه فراشناخت تدریس معلمان [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 226-200]
فرآیند شکل‌گیری" فرآیند شکل‌گیری سواد تحلیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 102-79]
فرصت‌های آموزش مجازی تحلیل فرصت ها و چالش های آموزش مجازی در دوران کرونا: رهیافت توسعه آموزش مجازی در پسا کرونا [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 204-174]
فرصت و چالش‌های آموزش مجازی کنشگری والدین و معلمان از چالش‌ها و نوآوری‌های آموزش در دوران پاندمی کووید 19 : پژوهشی کیفی مبتنی بر رهیافت پدیدارشناختی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 325-300]
فرهنگ مدرسه نقش واسطه‌ای فرهنگ مدرسه بر رابطه مؤلفه‌های مدرسه اثربخش با کیفیت درس‌پژوهی در بین معلمان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 102-77]
فضای دهنی بررسی تأثیر روش آموزش ناسازی معنایی بر مهارت نوشتن خلاق دانش آموزان سال اول دوره دوم متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 134-121]
فضای مجازی آموزش ابزارهای بازاریابی بر بستر فضای مجازی و تأثیر آن بر وفاداری مشتریان: مطالعه موردی بانک شهر [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 299-273]

ق

قطعه‌ی ادبی ایجاد خلاقیت در خلق قطعه‌ی ادبی با استفاده از رویکردهای نوین آموزشی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 199-173]

ک

کارآفرینی بررسی عوامل تأثیرگذار بر پرورش کارآفرینان در دانشگاه (مورد مطالعه: پژوهش‌های انجام‌گرفته در ایران) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 172-146]
کارکنان دانشگاه پیام نور مدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی (مطالعه موردی:کارکنان) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 22-1]
کارورزی وضعیت مؤلفه‌های الگوی برنامه درسی کارورزی دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان (امکان‌سنجی اجرا) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 155-127]
کج فهمی بررسی تاثیر آموزش فیزیک با رویکرد مدل سازی بر بهبود یادگیری و رفع کج فهمی های دانش آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 272-254]
کرونا واکاوی تجارب معلمان کلاس اول ابتدایی از نتایج بازی‌های آموزشی در همه‌گیری کرونا [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 177-153]
کیفیت درس‌پژوهی نقش واسطه‌ای فرهنگ مدرسه بر رابطه مؤلفه‌های مدرسه اثربخش با کیفیت درس‌پژوهی در بین معلمان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 102-77]
کلاس اول ابتدایی واکاوی تجارب معلمان کلاس اول ابتدایی از نتایج بازی‌های آموزشی در همه‌گیری کرونا [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 177-153]
کلاس معکوس ایجاد خلاقیت در خلق قطعه‌ی ادبی با استفاده از رویکردهای نوین آموزشی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 199-173]
کلاس های چندپایه تجارب زیسته معلمان از آسیب‌ها و چالش‌های برنامة درسی کلاس‌های چندپایة دورة ابتدایی (مطالعه‌ای پدیدارشناسی) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 153-135]
کل‌خوانی تدوین الگوی زبان‌آموزی به شیوه‌ کل‌خوانی و مبتنی بر رویکرد شناختی به همراه بازی برای کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 124-103]
کلمات هم‌خانواده اثربخشی تکنیک کلمات هم‌خانواده بر کاهش خطاهای املایی ناشی از دشوار‌‌ی‌های الفبای زبان فارسی در دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 52-29]
کنشگری والدین و معلمان کنشگری والدین و معلمان از چالش‌ها و نوآوری‌های آموزش در دوران پاندمی کووید 19 : پژوهشی کیفی مبتنی بر رهیافت پدیدارشناختی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 325-300]
کودکان پیش‌دبستانی تدوین الگوی زبان‌آموزی به شیوه‌ کل‌خوانی و مبتنی بر رویکرد شناختی به همراه بازی برای کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 124-103]
کووید19 تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته دانش آموزان رشته فتوگرافیک از نقاط ضعف و قوت آموزش غیرحضوری در پاندمی کرونا [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 273-248]
کووید 19 کنشگری والدین و معلمان از چالش‌ها و نوآوری‌های آموزش در دوران پاندمی کووید 19 : پژوهشی کیفی مبتنی بر رهیافت پدیدارشناختی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 325-300]

گ

گراند تئوری" فرآیند شکل‌گیری سواد تحلیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 102-79]

م

میان‌رشته‌ای ساخت و هنجاریابی مقیاس حکمت ادراک‌شده تربیت مدرس برای تدریس میان‌رشته‌ای [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 47-23]
محتوا تحلیل تجارب دبیران تاریخ دوره دوم متوسطه از عوامل و موانع تدریس در برنامه درسی تاریخ [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 216-184]
محتوایی تحلیل محتوای نقادانه ‌«اقدام‌پژوهی‌های کشوری» در حوزه‌های درسی و رفتاری دانش‌آموزان به‌مثابه یک روش آموزش (از چهار ساحت: ساختاری، نگارشی، روش‌شناسی و محتوایی) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 28-1]
محتوای آموزش مجازی تحلیل فرصت ها و چالش های آموزش مجازی در دوران کرونا: رهیافت توسعه آموزش مجازی در پسا کرونا [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 204-174]
محتوای برنامه درسی نگاهی به محتوای برنامه درسی مبتنی برتفکر انتقادی در دوره اول متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 274-255]
مخارج آموزشی " بررسی تاثیر هزینه های آموزش و رابطه آن با رشد اقتصادی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 336-312]
مدارس ساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش مدیریت کلاس تحولی در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 78-53]
مدارس ابتدایی بازنمایی انتظارات دانش آموزان دوزبانه از برنامه درسی رسمی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 127-103]
مدارس ابتدایی بازنمایی تجارب زیسته معلمان از کارکردها، نحوه اجرا و چالش‌های تربیت هنری در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 29-1]
مدیریت کلاس تحولی ساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش مدیریت کلاس تحولی در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 78-53]
مدیریت منابع آب آسیب‌شناسی آموزش آب در درس «انسان و محیط‌زیست» (پایه یازدهم، متوسطه دوم) [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 233-205]
مدرسه اثربخش نقش واسطه‌ای فرهنگ مدرسه بر رابطه مؤلفه‌های مدرسه اثربخش با کیفیت درس‌پژوهی در بین معلمان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 102-77]
مدل سازی بررسی تاثیر آموزش فیزیک با رویکرد مدل سازی بر بهبود یادگیری و رفع کج فهمی های دانش آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 272-254]
مردم‌نگاری تعاملات معلم و دانش‌آموزان در شبکه اجتماعی دانش‌آموزان (شاد): رویکرد کیفی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 116-92]
مصلح اجتماع چالش‌های پیش‌پای دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلمان مصلح اجتماع از منظر دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 253-224]
معلم واکاوی تجارب معلمان کلاس اول ابتدایی از نتایج بازی‌های آموزشی در همه‌گیری کرونا [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 177-153]
معلم چالش‌های پیش‌پای دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلمان مصلح اجتماع از منظر دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 253-224]
معلمان ساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش مدیریت کلاس تحولی در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 78-53]
معلمان بررسی روایی و پایایی سیاهه فراشناخت تدریس معلمان [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 226-200]
معلمان بازنمایی تجارب زیسته معلمان از کارکردها، نحوه اجرا و چالش‌های تربیت هنری در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 29-1]
معلمان زبان دوم پایة دانش آموزشی معلمان زبان دوم: تفاوت‌های آنها بر اساس اشتیاق سازگار در مقابل جبری [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 311-282]
مقیاس ساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش مدیریت کلاس تحولی در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 78-53]
مقیاس ساخت و هنجاریابی مقیاس حکمت ادراک‌شده تربیت مدرس برای تدریس میان‌رشته‌ای [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 47-23]
مقوله‌های اندیشگانی آموزشی پایة دانش آموزشی معلمان زبان دوم: تفاوت‌های آنها بر اساس اشتیاق سازگار در مقابل جبری [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 311-282]
مهارت حل مسئله شناسایی مؤلفه‌ها و عناصر برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت حل مسئله به منظور ارائه الگوی بهینه برای دوره پیش دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 72-43]
مهارت های کسب وکار مقایسه تأثیر روش‌های تدریس سخنرانی و سخنرانی مهمان در افزایش مهارت‌های کسب‌وکار و کارآفرینانه کارآموزان مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای خواهران ایوان [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 300-274]
مولفه ها شناسایی مولفه های تدریس در دانشگاه های برند (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 152-117]

ن

ناسازی معنایی بررسی تأثیر روش آموزش ناسازی معنایی بر مهارت نوشتن خلاق دانش آموزان سال اول دوره دوم متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 134-121]
نظام آموزش‌ ابتدایی طراحی الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای راهبران تربیتی در نظام آموزش ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 281-250]
نگارشی تحلیل محتوای نقادانه ‌«اقدام‌پژوهی‌های کشوری» در حوزه‌های درسی و رفتاری دانش‌آموزان به‌مثابه یک روش آموزش (از چهار ساحت: ساختاری، نگارشی، روش‌شناسی و محتوایی) [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 28-1]
نگارش خلاق ایجاد خلاقیت در خلق قطعه‌ی ادبی با استفاده از رویکردهای نوین آموزشی [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 199-173]
نوشتن خلاق بررسی تأثیر روش آموزش ناسازی معنایی بر مهارت نوشتن خلاق دانش آموزان سال اول دوره دوم متوسطه [دوره 9، شماره 1، 1400، صفحه 134-121]
نوشتن و خواندن بررسی تلفیق پذیری ربات‌های اجتماعی دورحضور و داستان‌پردازی طرفداران در زبان‌آموزی با اهداف پزشکی [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 58-30]

و

وفاداری مشتریان آموزش ابزارهای بازاریابی بر بستر فضای مجازی و تأثیر آن بر وفاداری مشتریان: مطالعه موردی بانک شهر [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 299-273]

ه

های آموزش توحید اصول و روش‏های آموزش توحید بر مبنای آموزه‏های قرآن کریم و اهل بیت علیهم السلام [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 249-227]
همه‌گیری کووید- 19 فهم تجارب مادران دانش‌آ‌موزان دوره ابتدایی از پدیده "مدرسه در خانه" در طول همه‌گیری کووید-19 [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 91-59]
هنر- بازی درمانی مقایسه اثربخشی هنر- بازی‌درمانی و آموزش ذهن‌آگاهی بر خلاقیت دانش‌آموزان پسر دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1400، صفحه 325-301]

ی

یادگیری بررسی تاثیر آموزش فیزیک با رویکرد مدل سازی بر بهبود یادگیری و رفع کج فهمی های دانش آموزان [دوره 9، شماره 4، 1400، صفحه 272-254]
یادگیری غیررسمی طراحی الگویی برای یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه‌های اجتماعی (سنتز پژوهی) [دوره 9، شماره 3، 1400، صفحه 22-1]

مرور نمایه کلیدواژه ها

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

ا

ب

پ

ت

ج

چ

ح

خ

د

ر

ز

س

ش

ص

ع

ف

ق

ک

گ

م

ن

و

ه

ی