شناسائی و اکتشاف عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای: مطالعه ای با رویکرد آمیخته

دوره 6، شماره 3، مهر 1397، صفحه 23-38

علی اکبر امین بیدختی؛ محمود نجفی؛ فرهاد شریعتی


بررسی اصول طراحی راهبردهای ارزشیابی مطلوب در میان دانش آموزان استعداد درخشان شهر اصفهان: یک مطالعه ترکیبی

دوره 6، شماره 1، خرداد 1397، صفحه 25-41

مهدی ابوالقاسمی؛ حسین زین علی پور؛ علی اکبر شیخی؛ علیرضا عصاره


ماکروارگونومی در آموزش عالی(با تاکید بر تدریس و آموزش)

دوره 12، شماره 2، تیر 1403، صفحه 25-57

10.22034/trj.2024.140998.1987

فرشاد ارغوانی؛ خلیل غلامی؛ یدالله زارع زاده


مطالعه نیمرخ شخصیتی، صلاحیت‌های حرفه‌ای و اثربخشی معلمان متوسطه شهرستان مریوان: تحلیل مبتنی بر شخص

دوره 4، شماره 1، شهریور 1395، صفحه 27-46

کویستان محمدیان شریف؛ حسن غریبی؛ رامین حبیبی کلیبر


شناسایی مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر آموزش ترکیبی در دوره ابتدایی

دوره 13، شماره 2، تیر 1404، صفحه 28-55

10.22034/trj.2025.142147.2066

خیرقدم صبوری؛ پروین احمدی؛ پروین صمدی؛ مریم سادات قریشی خوراسگانی


واکاوی و شناسایی نقش فرهنگ معلمان در مواجهه با تغییرات برنامه درسی: مطالعه ترکیبی

دوره 4، شماره 2، آذر 1395، صفحه 29-54

سعید رومیانی؛ غلام رضا حاجی حسین نژاد؛ علی حسینی خواه؛ نعمت الله فاضلی


تبیین و طراحی الگوی ارزیابی عملکرد کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کردستان با رویکرد تئوری داده بنیان

دوره 8، شماره 4، دی 1399، صفحه 34-13

فرهاد نژاد ایرانی؛ حسن مخدومی؛ غلامرضا رحیمی؛ سید عبدالله حجتی


تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی از ذهن‌آگاهی حین تدریس

دوره 8، شماره 1، فروردین 1399، صفحه 37-19

https://doi.org/10.34785/J012.2020.728

مهدی محمدی؛ رضا ناصری جهرمی؛ زینب مختاری؛ زهرا حسامپور؛ راحیل ناصری جهرمی


ارزشیابی کیفیت آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان: مطالعۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

دوره 11، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 39-22

10.22034/trj.2023.62701

فخرعلی چابک؛ جواد کیهان؛ محمد حسنی؛ مریم سامری؛ آرام فیضی


اعتبار سنجی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دوره دوم متوسطه نظری

دوره 9، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 42-23

رضا ابدام؛ عباس قلتاش؛ فائزه ناطقی


شناسایی ابعاد یادگیری پوی پا در دانشگاه

دوره 8، شماره 3، مهر 1399، صفحه 44-25

فرهاد احمدی اصل؛ سکینه شاهی؛ یداله مهرعلیزاده؛ مقصود فراستخواه


اهداف، روش‌ها و محتوای تدریس هنر مبتنی بر مفهوم درون‌ماندگاری در اندیشه‌ دلوز

دوره 10، شماره 1، فروردین 1401، صفحه 48-25

https://www.doi.org/10.34785/J012.2022.002

بهرام مرادی؛ علیرضا محمودنیا؛ سوسن کشاورز؛ سعید ضرغامی