نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آسیب‌های زندگی شیوه‌های درست و کارآمد آموزش مهارت‌های زندگی و اجتماعی به دانشجویان در راستای کاهش آسیب‌‌های زندگی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 121-145]
  • آموزش چندفرهنگی ارائه الگویی برای آموزش چند فرهنگی در نظام آموزش عالی: واکاوی دیدگاه‌های متخصصان این حوزه در ایران [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 65-91]
  • آموزش عالی تحلیلی بر ضرورت‌ها و الزامات بازاندیشی در اهداف، راهبردها و برنامه‌های درسی دوره‌های دکتری تخصصی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 47-64]

ا

  • اثربخشی مطالعه نیمرخ شخصیتی، صلاحیت‌های حرفه‌ای و اثربخشی معلمان متوسطه شهرستان مریوان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 27-46]
  • اضطراب ریاضی اثربخشی روش تدریس جیگ ساو و سنتی بر اضطراب- نگرش و عملکرد درس ریاضی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 79-94]
  • اعضای هیأت علمی تجارب اعضای هیأت علمی ‌از نخستین روزهای تدریس در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 55-78]
  • الگوی طراحی آموزشی تدوین و اعتبار یابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر گفت‌وشنود [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 147-174]
  • انتخاب حرفه بررسی انگیزه ورود به حرفه و عوامل مؤثر بر انگیزة معلمان زبان انگلیسی ایرانی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 93-119]
  • انگیزش شغلی مطالعه تفاوت انگیزش شغلی، سبکهای مدیریت کلاس و سبکهای تدریس معلمان براساس برخی ویژگیهای جمعیت‌شناختی و شغلی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 1-26]
  • انگیزه معلم بررسی انگیزه ورود به حرفه و عوامل مؤثر بر انگیزة معلمان زبان انگلیسی ایرانی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 93-119]

ب

  • برنامة درسی تحلیلی بر ضرورت‌ها و الزامات بازاندیشی در اهداف، راهبردها و برنامه‌های درسی دوره‌های دکتری تخصصی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 47-64]
  • برنامه درسی چندفرهنگی ارائه الگویی برای آموزش چند فرهنگی در نظام آموزش عالی: واکاوی دیدگاه‌های متخصصان این حوزه در ایران [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 65-91]

پ

  • پدیدارشناسی بررسی پدیدارشناسانة علل گرایش به تقلب تحصیلی و روش‌های تقلب تحصیلی از دیدگاه و تجربیات دانش‌آموزان متقلب [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 113-128]
  • پژوهشگر تحلیلی بر ضرورت‌ها و الزامات بازاندیشی در اهداف، راهبردها و برنامه‌های درسی دوره‌های دکتری تخصصی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 47-64]
  • پیشرفت تحصیلی رابطه هوش‌های چندگانه با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر رشته‌های علوم انسانی،ریاضی و تجربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 95-112]

ت

  • تجارب نخستین تدریس تجارب اعضای هیأت علمی ‌از نخستین روزهای تدریس در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 55-78]
  • تجربیات بررسی پدیدارشناسانة علل گرایش به تقلب تحصیلی و روش‌های تقلب تحصیلی از دیدگاه و تجربیات دانش‌آموزان متقلب [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 113-128]
  • تحلیل مبتنی بر شخص مطالعه نیمرخ شخصیتی، صلاحیت‌های حرفه‌ای و اثربخشی معلمان متوسطه شهرستان مریوان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 27-46]
  • تدریس جیک ساو تحول ناشی از رویکرد تدریس مشارکتی از نوع تکنیک جیک‌ساو بر رشد مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در دروس زبان انگلیسی و عربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 129-145]
  • تغییرات برنامه درسی واکاوی و شناسایی نقش فرهنگ معلمان در مواجهه با تغییرات برنامه درسی: مطالعه ترکیبی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 29-54]
  • تقلب تحصیلی بررسی پدیدارشناسانة علل گرایش به تقلب تحصیلی و روش‌های تقلب تحصیلی از دیدگاه و تجربیات دانش‌آموزان متقلب [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 113-128]

ج

  • جیگ ساو اثربخشی روش تدریس جیگ ساو و سنتی بر اضطراب- نگرش و عملکرد درس ریاضی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 79-94]
  • جنسیت رابطه هوش‌های چندگانه با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر رشته‌های علوم انسانی،ریاضی و تجربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 95-112]

خ

  • خصیصه‌های فرهنگی واکاوی و شناسایی نقش فرهنگ معلمان در مواجهه با تغییرات برنامه درسی: مطالعه ترکیبی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 29-54]

د

  • دانش‌آموزان بررسی پدیدارشناسانة علل گرایش به تقلب تحصیلی و روش‌های تقلب تحصیلی از دیدگاه و تجربیات دانش‌آموزان متقلب [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 113-128]
  • دانش‌آموزان تحول ناشی از رویکرد تدریس مشارکتی از نوع تکنیک جیک‌ساو بر رشد مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در دروس زبان انگلیسی و عربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 129-145]
  • دانشکده فنی شریعتی شیوه‌های درست و کارآمد آموزش مهارت‌های زندگی و اجتماعی به دانشجویان در راستای کاهش آسیب‌‌های زندگی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 121-145]
  • دانشگاه‌های غرب کشور تجارب اعضای هیأت علمی ‌از نخستین روزهای تدریس در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 55-78]
  • دیدگاه بررسی پدیدارشناسانة علل گرایش به تقلب تحصیلی و روش‌های تقلب تحصیلی از دیدگاه و تجربیات دانش‌آموزان متقلب [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 113-128]
  • دکتری تخصصی تحلیلی بر ضرورت‌ها و الزامات بازاندیشی در اهداف، راهبردها و برنامه‌های درسی دوره‌های دکتری تخصصی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 47-64]

ر

  • رشته تحصیلی رابطه هوش‌های چندگانه با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر رشته‌های علوم انسانی،ریاضی و تجربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 95-112]
  • رضایت شغلی بررسی انگیزه ورود به حرفه و عوامل مؤثر بر انگیزة معلمان زبان انگلیسی ایرانی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 93-119]
  • روش‌های آموزش مهارت‌های زندگی شیوه‌های درست و کارآمد آموزش مهارت‌های زندگی و اجتماعی به دانشجویان در راستای کاهش آسیب‌‌های زندگی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 121-145]

س

  • سبکهای تدریس مطالعه تفاوت انگیزش شغلی، سبکهای مدیریت کلاس و سبکهای تدریس معلمان براساس برخی ویژگیهای جمعیت‌شناختی و شغلی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 1-26]
  • سبکهای مدیریت کلاس مطالعه تفاوت انگیزش شغلی، سبکهای مدیریت کلاس و سبکهای تدریس معلمان براساس برخی ویژگیهای جمعیت‌شناختی و شغلی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 1-26]

ص

  • صلاحیت‌های حرفه‌ای مطالعه نیمرخ شخصیتی، صلاحیت‌های حرفه‌ای و اثربخشی معلمان متوسطه شهرستان مریوان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 27-46]

ع

  • عملکرد ریاضی اثربخشی روش تدریس جیگ ساو و سنتی بر اضطراب- نگرش و عملکرد درس ریاضی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 79-94]
  • عوامل تغییرات واکاوی و شناسایی نقش فرهنگ معلمان در مواجهه با تغییرات برنامه درسی: مطالعه ترکیبی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 29-54]

ف

  • فاصله نسلی تحولات نوپدید در فرهنگ دانشگاه و فضای کلاس و تأثیر آن بر تدریس؛ تأملی در نسل‌های پنچ گانۀ دانشجو و استاد [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 1-29]
  • فرایند یاددهی و یادگیری تحولات نوپدید در فرهنگ دانشگاه و فضای کلاس و تأثیر آن بر تدریس؛ تأملی در نسل‌های پنچ گانۀ دانشجو و استاد [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 1-29]
  • فرهنگ دانشگاهی تحولات نوپدید در فرهنگ دانشگاه و فضای کلاس و تأثیر آن بر تدریس؛ تأملی در نسل‌های پنچ گانۀ دانشجو و استاد [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 1-29]
  • فرهنگ معلمان واکاوی و شناسایی نقش فرهنگ معلمان در مواجهه با تغییرات برنامه درسی: مطالعه ترکیبی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 29-54]
  • فضا تحولات نوپدید در فرهنگ دانشگاه و فضای کلاس و تأثیر آن بر تدریس؛ تأملی در نسل‌های پنچ گانۀ دانشجو و استاد [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 1-29]

ق

  • قوم نگاری واکاوی و شناسایی نقش فرهنگ معلمان در مواجهه با تغییرات برنامه درسی: مطالعه ترکیبی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 29-54]

ک

  • کثرت‌گرایی فرهنگی ارائه الگویی برای آموزش چند فرهنگی در نظام آموزش عالی: واکاوی دیدگاه‌های متخصصان این حوزه در ایران [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 65-91]

گ

  • گفت‌و شنود تدوین و اعتبار یابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر گفت‌وشنود [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 147-174]

م

  • مدرس تحلیلی بر ضرورت‌ها و الزامات بازاندیشی در اهداف، راهبردها و برنامه‌های درسی دوره‌های دکتری تخصصی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 47-64]
  • معلمان زبان انگلیسی ایرانی بررسی انگیزه ورود به حرفه و عوامل مؤثر بر انگیزة معلمان زبان انگلیسی ایرانی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 93-119]
  • مناسبات درون‌نسلی و میان‌نسلی تحولات نوپدید در فرهنگ دانشگاه و فضای کلاس و تأثیر آن بر تدریس؛ تأملی در نسل‌های پنچ گانۀ دانشجو و استاد [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 1-29]
  • مهارت اجتماعی تحول ناشی از رویکرد تدریس مشارکتی از نوع تکنیک جیک‌ساو بر رشد مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در دروس زبان انگلیسی و عربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 129-145]
  • مهارت‌های اجتماعی شیوه‌های درست و کارآمد آموزش مهارت‌های زندگی و اجتماعی به دانشجویان در راستای کاهش آسیب‌‌های زندگی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 121-145]
  • مهارت‌های زندگی شیوه‌های درست و کارآمد آموزش مهارت‌های زندگی و اجتماعی به دانشجویان در راستای کاهش آسیب‌‌های زندگی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 121-145]

ن

  • نظریه داده بنیاد تجارب اعضای هیأت علمی ‌از نخستین روزهای تدریس در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 55-78]
  • نگرش به ریاضی اثربخشی روش تدریس جیگ ساو و سنتی بر اضطراب- نگرش و عملکرد درس ریاضی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 79-94]
  • نیمرخ شخصیتی مطالعه نیمرخ شخصیتی، صلاحیت‌های حرفه‌ای و اثربخشی معلمان متوسطه شهرستان مریوان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 27-46]

و

  • ویژگیهای جمعیت شناختی و شغلی مطالعه تفاوت انگیزش شغلی، سبکهای مدیریت کلاس و سبکهای تدریس معلمان براساس برخی ویژگیهای جمعیت‌شناختی و شغلی [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 1-26]
  • وظیفه‌شناسی مطالعه نیمرخ شخصیتی، صلاحیت‌های حرفه‌ای و اثربخشی معلمان متوسطه شهرستان مریوان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 4، شماره 1، 1395، صفحه 27-46]

ه

  • هوش‌های چندگانه رابطه هوش‌های چندگانه با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر رشته‌های علوم انسانی،ریاضی و تجربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 95-112]

ی

  • یادگیری مشارکتی تحول ناشی از رویکرد تدریس مشارکتی از نوع تکنیک جیک‌ساو بر رشد مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در دروس زبان انگلیسی و عربی [دوره 4، شماره 2، 1395، صفحه 129-145]