• ثبت نام
  • ورود به سامانه
  • English

تدریس پژوهی

  1. صفحه اصلی
  2. فهرست مقالات

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

اخبار و اعلانات

اصول اخلاقی انتشار مقاله

هزینه پردازش مقاله

حق‌مؤلف و مجوز کرییتیو کامنز

سیاست دسترسی و باز و حق چاپ

سرقت ادبی

مشابهت یابی

خط مشی بایگانی

تعارض منافع

ارزیابی مقالات

چکیده مبسوط

کاربرگ تعارض منافع و تعهدنامه اخلاقی

شیوه‌نامه استناددهی به روش APA

نگارش و ارسال مقاله

مقالات آماده انتشار
شماره جاری
دوره 14 (1405)
دوره 13 (1404)
دوره 12 (1403)
دوره 11 (1402)
دوره 10 (1401)
دوره 9 (1400)
دوره 8 (1399)
دوره 7 (1398)
دوره 6 (1397)
دوره 5 (1396)
دوره 4 (1395)
دوره 2 (1393)
دوره 1 (1392)
کلیدواژه‌ها = دوره ابتدایی
تعداد مقالات: 13

مدل یاددهی- یادگیری در آموزش مجازی دوره ابتدایی: یک پژوهش ترکیبی

حسین اسکندری؛ هادی عباسی؛ حمیدرضا مقامی

دوره 13، شماره 3، مهر 1404، صفحه 84-117

10.22034/trj.2025.143448.2168

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 1.39 M
شناسایی مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر آموزش ترکیبی در دوره ابتدایی

خیرقدم صبوری؛ پروین احمدی؛ پروین صمدی؛ مریم سادات قریشی خوراسگانی

دوره 13، شماره 2، تیر 1404، صفحه 28-55

10.22034/trj.2025.142147.2066

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 1.12 M
مطالعه پدیدار شناختی ادراکات و تجارب زیسته نومعلمان ابتدایی از سال اول تدریس

محمدصالح میرجلیلی؛ احمد زندوانیان؛ محسن شاکری؛ حمیده همتی

دوره 12، شماره 3، مهر 1403، صفحه 235-255

10.22034/trj.2025.139810.1883

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 776.17 K
اثربخشی راهبرد آموزش تفکر طراحی بر توانایی حل مسأله دانش‌آموزان دوره ابتدایی در درس تفکر و پژوهش

بهمن یاسبلاغی شراهی؛ رحیم مرادی

دوره 11، شماره 3، مهر 1402، صفحه 129-114

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 805.06 K
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی دوره ابتدایی با تأکید بر هوش هیجانی

غلامرضا شاکری؛ عفت عباسی؛ مسعود گرامی پور

دوره 10، شماره 4، دی 1401، صفحه 117-82

10.22034/trj.2022.62605

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 1.31 M
ارتقای مهارت‌های خواندن در کودکان مدارس عشایری با ایجاد یک محیط مطالعه فراگیر: یک پژوهش اقدام پژوهی

فاروق خاکزاد؛ جمال رزی

دوره 10، شماره 4، دی 1401، صفحه 237-212

10.22034/trj.2022.62685

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 1.18 M
تبیین عناصر برنامه درسی مبتنی بر طبیعت برای دوره ابتدایی: یک مطالعه کیفی

سلیمان آوری؛ علی حسینی خواه؛ مجید علی عسگری

دوره 10، شماره 3، مهر 1401، صفحه 142-103

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 2.98 M
طراحی مدل پارادایمی مدرسه زندگی: بر اساس نظریه داده بنیاد

شیوا ملکی؛ عادل زاهد بابلان؛ علی خالق خواه؛ حسین تقوی

دوره 10، شماره 3، مهر 1401، صفحه 330-300

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 1.3 M
بررسی برنامه درسی قصد شده دوره دوم ابتدایی بر اساس مطابقت با ملاک‌ها و نشانگرهای تفکّر جانبی دوبونو در کتاب‌های علوم

مریم عسگری؛ محمد جوادی پور؛ کیوان صالحی؛ علی زارعی

دوره 10، شماره 1، فروردین 1401، صفحه 80-49

https://www.doi.org/10.34785/J012.2022.003

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 1.45 M
مدل ادراک و نگرش معلمان، متخصصان و اساتید دانشگاه نسبت به برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران

عباس پورسلیم؛ محبوبه عارفی؛ کورش فتحی واجارگاه

دوره 7، شماره 1، فروردین 1398، صفحه 21-43

10.34785/J012.2019.151

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 2.04 M
طراحی الگوی برنامه‌درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران

سید رمضان عقیلی؛ جمیله علم الهدی؛ کوروش فتحی واجارگاه

دوره 6، شماره 4، دی 1397، صفحه 1-23

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 711.28 K
تبیین شیوه‏ ها و فنون یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامه‏ درسی زبان ‏آموزی دوره ابتدایی مناطق دوزبانه از دیدگاه معلمان

احمد عربی؛ اصغر سلطانی

دوره 6، شماره 1، خرداد 1397، صفحه 79-98

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 791.61 K
شیوه‌های تدریس معلمان با تأکید بر مهارت‌های تفکرانتقادی

حسین کریمیان

دوره 6، شماره 1، خرداد 1397، صفحه 143-163

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 779.42 K
  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت

اخبار و اعلانات

  • فراخوان پذیرش مقاله 1395-05-20

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

© سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب