آفتابی، پروین طراحی الگوی دانش محتوایی،پداکوژیکی و فناوری معلمان علوم تجربی متوسطه ی اول استان کردستان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 161-188]
آقا سید اقا، معصومه سادات نقش آموزش فیزیک با رویکرد درس پژوهی بر یادگیری خودتنظیمی معلمان و ادراک حل مسئله دانش آموزان پایه دهم هنرستان ها [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 109-132]
ا
ابراهیم زاده، عیسی تدوین و اعتباریابی مدل آموزش مجازی سوادآموزان دورۀ انتقال [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 237-214]
احقر، قدسی اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر شیوه های حل مساله در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 21-36]
احمدی، پروین آسیب شناسی برنامه درسی تفکر و سبک زندگی در دوره متوسطه اول [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 211-231]
احمدیان، حسام تدوین و آزمون مدل خودناتوان سازی تحصیلی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 213-226]
احمدبیگی، فاطمه اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر شیوه های حل مساله در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 21-36]
احمدرش، رشید تحلیل برنامه درسی مطالعات اجتماعی سه سال دوره اول متوسطه ازنظر میزان توجه به مؤلفه‌های آموزش چندفرهنگی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 48-24]
احمدنژاد، محمد نقش یک دوره ی نگارش انگلیسی وبلاگ محور در ارتقای استقلال یادگیری فراگیران [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 141-160]
ایزانلو، بلال منابع کارکرد افتراقی سوال و کاربرد آن در آموزش [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 133-153]
اکبری، مریم اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تاب آوری تحصیلی در تعلل ورزی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 233-249]
اکرامی، محمود مصوّرسازی شبکه اجتماعی هم تألیفی و مطالعه روابط بین سنجه های مرکزیت با بهره وری علمی و کارآیی پژوهشگران حوزه آموزش از دور [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 65-86]
اکرمی، لیلا بررسی تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه هوش موفق بر سبک تدریس، افزایش احساس کارآمدی و نظریه های ضمنی هوش در معلمان مدارس دخترانه و پسرانه مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 213-192]
امانی، احمد اثربخشی آموزش گروهی خودتنظیمی هیجانی بر راهبردهای انگیزشی، اهمال‌کاری تحصیلی و سلامت روانی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 208-181]
ایمانی نائینی، محسن اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر شیوه های حل مساله در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 21-36]
ب
بابایی، بهاره پیمایشی در منابع آموزشی نظام دانشگاهی: کتب درسی رشته مدیریت بازرگانی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 45-63]
بابایی، شهلا نقش دانش، نگرش و مهارت دبیران دوره متوسطه در بکارگیری فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی- یاد گیری [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 1-20]
بابادی عکاشه، زهرا تبیین اهداف و فعالیت‌های یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامهدرسی کارورزی رشته حقوق [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 189-210]
بابایی مجرد، امیرحسام مقایسه تاثیر آموزش‌های آواشناسی و زبان کامل بر سواد نوشتاری دانش‌آموزان پسر پایه اول ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 191-170]
بایزیدی، قادر نقش همزمانی آموزش دروس پایه طراحی در ارتقای هوش هیجانی، خلاقیت و انگیزه تحصیلی دانشجویان معماری (مورد مطالعه: درس مقدمات طراحی معماری دو) [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 139-117]
باشکوه، اکبر مصوّرسازی شبکه اجتماعی هم تألیفی و مطالعه روابط بین سنجه های مرکزیت با بهره وری علمی و کارآیی پژوهشگران حوزه آموزش از دور [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 65-86]
بدری گرگری، رحیم تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان با استفاده از داستانهای بومی در رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 68-53]
بلندهمتان، کیوان بررسی زمینه‌ها و عوامل خلاقیت در تدریس معلمان خلاق در مدارس روستایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 88-114]
بهادری خسروشاهی، جعفر تأثیر تدریس بدیعه پردازی و الگوی چرخه یادگیری هفت مرحله‌ای بر بهبود تفکر خلاق دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 173-188]
پ
پیری، موسی نقش دانش، نگرش و مهارت دبیران دوره متوسطه در بکارگیری فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی- یاد گیری [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 1-20]
پشاآبادی، سمیرا اثربخشی آموزش گروهی خودتنظیمی هیجانی بر راهبردهای انگیزشی، اهمال‌کاری تحصیلی و سلامت روانی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 208-181]
پورسلیم، عباس مدل ادراک و نگرش معلمان، متخصصان و اساتید دانشگاه نسبت به برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 21-43]
پورسلیمی، مجتبی تببین و رتبه‌بندی مضامین و فرامضامینِ رفتارهای نقش آموزشی اساتید دانشگاه از منظر رهیافت ذی‌نفع‌گرا: یک مطالعه ترکیبی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 91-70]
ت
تاری، فرزانه شناسایی موانع زیرساختی و مدیریتی بکارگیری آموزش الکترونیکی در آموزش منابع انسانی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 116-91]
ج
جعفریان، وحیده پدیدارشناسی تجارب معلمان راهنمای کارورزی از طرح جدید کارورزی در دانشگاه فرهنگیان تبریز [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 54-69]
جلالی زاده، محمدآزاد مقایسه روش آنگوف مبتنی بر IRT و روش بوکمارک در تعیین استاندارد چیرگی آزمون زبان MSRT [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 69-49]
جمالی زواره، بتول الگوی چرخه حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاه و توانمندیهای مورد نیاز آنان در هر مرحله [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 179-159]
جوکار، بهرام بررسی اثربخشی روش آموزش خواندن براساس نظریه یادگیری مغز محور [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 149-132]
ح
حاجی تبار فیروزجایی، محسن ارائه مدل ساختاری تأثیر ادراک دانش‌آموزان از محیط کلاس بر خودکارمدی تحصیلی و نگرش به علوم با میانجیگری ادراک از ارزیابی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 226-209]
حسنی، آرمان بررسی تاثیر فرایند درس پژوهشی بر توسعه حرفه ای معلمان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 1-19]
حسنی، رفیق مدل بومی ارتقای آگاهی و نگرش معلمان استان کردستان نسبت به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 264-243]
حسینیان، سیمین بررسی نقش توضیحی پریشانی و اجتناب اجتماعی، انگیزه و خودکارآمدی تحصیلی در تبیین اضطراب کلاس زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 254-238]
حسین چاری، مسعود بررسی اثربخشی روش آموزش خواندن براساس نظریه یادگیری مغز محور [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 149-132]
حشمتی فر، لیلا بررسی جدیدترین تحولات روش‌شناسی کیفی پژوهش در حوزه آموزش و تدریس (براساس مجلات معتبر بین‌المللی) [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 155-172]
خ
خدارحمی، مریم تحلیل و شناسایی مؤلفه‌های کلیدی تدریس نوآورانه: ( تدریس نوآورانه اساتید در حوزه آموزش عالی) [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 23-1]
خرمایی، فرهاد بررسی اثربخشی روش آموزش خواندن براساس نظریه یادگیری مغز محور [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 149-132]
خسروی، محبوبه تحلیل و شناسایی مؤلفه‌های کلیدی تدریس نوآورانه: ( تدریس نوآورانه اساتید در حوزه آموزش عالی) [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 23-1]
خسروی، مهدیه رابطه باورهای معرفت‌شناختی و فلسفه‌های آموزشی با رویکردهای تدریس دانشجو معلمان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 51-29]
د
داورپناه، سید هدایت اله سنجش روابط علی بین ادراک دانشجویان ازکیفیت تدریس اعضای هیئت‌علمی و خودراهبری یادگیری آنان به روش مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 189-212]
دلاور، علی مقایسه روش آنگوف مبتنی بر IRT و روش بوکمارک در تعیین استاندارد چیرگی آزمون زبان MSRT [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 69-49]
دهقان، بهناز بررسی نقش توضیحی پریشانی و اجتناب اجتماعی، انگیزه و خودکارآمدی تحصیلی در تبیین اضطراب کلاس زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 254-238]
ر
رستمی نژاد، محمدعلی بررسی تأثیر تدریس مبتنی بر محتوای الکترونیکی طنزمحور بر انگیزش و اضطراب ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 70-88]
رضایی زاده، مرتضی شناسایی موانع زیرساختی و مدیریتی بکارگیری آموزش الکترونیکی در آموزش منابع انسانی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 116-91]
رفیعی، نفیسه طراحی الگوی محتوای آموزش کارآفرینی برای رشته های علوم انسانی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 169-150]
ز
زارعی، احمد رابطه باورهای معرفت‌شناختی و فلسفه‌های آموزشی با رویکردهای تدریس دانشجو معلمان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 51-29]
س
ساعدی، پیمان بررسی زمینه‌ها و عوامل خلاقیت در تدریس معلمان خلاق در مدارس روستایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 88-114]
سرابی، مرضیه آسیب شناسی برنامه درسی تفکر و سبک زندگی در دوره متوسطه اول [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 211-231]
سرخوش، مهدی بررسی نقش توضیحی پریشانی و اجتناب اجتماعی، انگیزه و خودکارآمدی تحصیلی در تبیین اضطراب کلاس زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 254-238]
سرمدی، محمدرضا تدوین و اعتباریابی مدل آموزش مجازی سوادآموزان دورۀ انتقال [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 237-214]
سلیمانی، اسماعیل بررسی نقش توضیحی پریشانی و اجتناب اجتماعی، انگیزه و خودکارآمدی تحصیلی در تبیین اضطراب کلاس زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 254-238]
سلیمانی، الهام ادراک دانشجویان از شایستگی‌های تدریس اعضای هیات علمی در آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 131-107]
سلیمانی داودلی، غلامعلی بررسی اثربخشی روش آموزش خواندن براساس نظریه یادگیری مغز محور [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 149-132]
سهیلی، فرامرز مصوّرسازی شبکه اجتماعی هم تألیفی و مطالعه روابط بین سنجه های مرکزیت با بهره وری علمی و کارآیی پژوهشگران حوزه آموزش از دور [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 65-86]
ش
شافعی، رضا پیمایشی در منابع آموزشی نظام دانشگاهی: کتب درسی رشته مدیریت بازرگانی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 45-63]
شریفیان، فریدون بررسی جدیدترین تحولات روش‌شناسی کیفی پژوهش در حوزه آموزش و تدریس (براساس مجلات معتبر بین‌المللی) [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 155-172]
شعبانی، حسن نقش آموزش فیزیک با رویکرد درس پژوهی بر یادگیری خودتنظیمی معلمان و ادراک حل مسئله دانش آموزان پایه دهم هنرستان ها [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 109-132]
شمس، غلامرضا شناسایی موانع زیرساختی و مدیریتی بکارگیری آموزش الکترونیکی در آموزش منابع انسانی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 116-91]
ص
صیادی، یاسر سنجش روابط علی بین ادراک دانشجویان ازکیفیت تدریس اعضای هیئت‌علمی و خودراهبری یادگیری آنان به روش مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 189-212]
صالحی، کیوان منابع کارکرد افتراقی سوال و کاربرد آن در آموزش [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 133-153]
صالح زاده، مریم بررسی تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه هوش موفق بر سبک تدریس، افزایش احساس کارآمدی و نظریه های ضمنی هوش در معلمان مدارس دخترانه و پسرانه مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 213-192]
صالحی زاده، مریم ارائه مدلی جهت ارتقای کیفیت تدریس حرفه ای اساتید دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 227-249]
ض
ضابط، حسن بررسی تأثیر تدریس مبتنی بر محتوای الکترونیکی طنزمحور بر انگیزش و اضطراب ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 70-88]
ضرغام حاجبی، مجید تدوین مدل علّی سرزندگی تحصیلی بر اساس جوعاطفی خانواده، محیط یادگیری سازنده‌گرای اجتماعی و درگیری تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 28-1]
ط
طباخیان، لیلی تببین و رتبه‌بندی مضامین و فرامضامینِ رفتارهای نقش آموزشی اساتید دانشگاه از منظر رهیافت ذی‌نفع‌گرا: یک مطالعه ترکیبی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 91-70]
طباطبایی، سید محمدصادق تبیین اهداف و فعالیت‌های یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامهدرسی کارورزی رشته حقوق [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 189-210]
ع
عابدی، احمد بررسی تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه هوش موفق بر سبک تدریس، افزایش احساس کارآمدی و نظریه های ضمنی هوش در معلمان مدارس دخترانه و پسرانه مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 213-192]
عارفی، محبوبه مدل ادراک و نگرش معلمان، متخصصان و اساتید دانشگاه نسبت به برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 21-43]
عارفی، محبوبه ارزیابی اثربخشی دوره آموزشی «تربیت منش هنرجویان فنی حرفه ای» دوره متوسطه بر اساس مدل کرک پاتریک [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 115-140]
عبدالملکی، صابر تحلیل و شناسایی مؤلفه‌های کلیدی تدریس نوآورانه: ( تدریس نوآورانه اساتید در حوزه آموزش عالی) [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 23-1]
عجم، علی اکبر بررسی تأثیر تدریس مبتنی بر محتوای الکترونیکی طنزمحور بر انگیزش و اضطراب ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 70-88]
عزیزی، نعمت اله بررسی زمینه‌ها و عوامل خلاقیت در تدریس معلمان خلاق در مدارس روستایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 88-114]
عزیزی شمامی، مصطفی بررسی رابطۀ دانش مدیریت کلاس درس و خستگی عاطفی با نقش تعدیل گری خلاقیت [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 157-141]
عسگری، محمد مقایسه روش آنگوف مبتنی بر IRT و روش بوکمارک در تعیین استاندارد چیرگی آزمون زبان MSRT [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 69-49]
عیسی نژاد، امید اثربخشی آموزش گروهی خودتنظیمی هیجانی بر راهبردهای انگیزشی، اهمال‌کاری تحصیلی و سلامت روانی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 208-181]
علی عسگری، مجید طراحی الگوی دانش محتوایی،پداکوژیکی و فناوری معلمان علوم تجربی متوسطه ی اول استان کردستان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 161-188]
علی میرزایی، مولود منابع کارکرد افتراقی سوال و کاربرد آن در آموزش [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 133-153]
ف
فتحی، جلیل نقش یک دوره ی نگارش انگلیسی وبلاگ محور در ارتقای استقلال یادگیری فراگیران [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 141-160]
فتح آبادی، جلیل مقایسه تاثیر آموزش‌های آواشناسی و زبان کامل بر سواد نوشتاری دانش‌آموزان پسر پایه اول ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 191-170]
فتحی آذر، اسکندر تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان با استفاده از داستانهای بومی در رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 68-53]
فتحی واجارگاه، کورش مدل ادراک و نگرش معلمان، متخصصان و اساتید دانشگاه نسبت به برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 21-43]
فتحی واجارگاه، کورش ارزیابی اثربخشی دوره آموزشی «تربیت منش هنرجویان فنی حرفه ای» دوره متوسطه بر اساس مدل کرک پاتریک [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 115-140]
فخاریان، جمیله تدوین مدل علّی سرزندگی تحصیلی بر اساس جوعاطفی خانواده، محیط یادگیری سازنده‌گرای اجتماعی و درگیری تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 28-1]
فرح بخش، سعید بررسی تاثیر جو مدرسه بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان با میانجی گری سبک مدیریت کلاسی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 242-227]
فرح بخش، مریم بررسی تاثیر جو مدرسه بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان با میانجی گری سبک مدیریت کلاسی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 242-227]
فرخی، نورعلی مقایسه روش آنگوف مبتنی بر IRT و روش بوکمارک در تعیین استاندارد چیرگی آزمون زبان MSRT [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 69-49]
کیذوری، امیر حسین ادراک دانشجویان از شایستگی‌های تدریس اعضای هیات علمی در آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 131-107]
کریمی، احمد مصوّرسازی شبکه اجتماعی هم تألیفی و مطالعه روابط بین سنجه های مرکزیت با بهره وری علمی و کارآیی پژوهشگران حوزه آموزش از دور [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 65-86]
کشتی آرای، نرگس طراحی الگوی محتوای آموزش کارآفرینی برای رشته های علوم انسانی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 169-150]
گ
گرایلی، فرخنده بررسی رابطۀ دانش مدیریت کلاس درس و خستگی عاطفی با نقش تعدیل گری خلاقیت [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 157-141]
م
ماشینچی، علی اصغر اثربخشی تدریس مبتنی بر ساختن گرایی اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی، تفکر انتقادی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه‌ی ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 37-53]
مجرد کاهانی، مسعود تببین و رتبه‌بندی مضامین و فرامضامینِ رفتارهای نقش آموزشی اساتید دانشگاه از منظر رهیافت ذی‌نفع‌گرا: یک مطالعه ترکیبی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 91-70]
محققی، حسین تدوین مدل علّی سرزندگی تحصیلی بر اساس جوعاطفی خانواده، محیط یادگیری سازنده‌گرای اجتماعی و درگیری تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 28-1]
محمدی، رزگار بررسی تاثیر فرایند درس پژوهشی بر توسعه حرفه ای معلمان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 1-19]
محمدی، رضا تدوین و اعتباریابی مدل آموزش مجازی سوادآموزان دورۀ انتقال [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 237-214]
محمدی، طالب مدل بومی ارتقای آگاهی و نگرش معلمان استان کردستان نسبت به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 264-243]
محمدی، مجید مدل بومی ارتقای آگاهی و نگرش معلمان استان کردستان نسبت به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 264-243]
محمدی حسینی، سید احمد ادراک دانشجویان از شایستگی‌های تدریس اعضای هیات علمی در آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 131-107]
محمد داودی، امیر حسین ارائه مدلی جهت ارتقای کیفیت تدریس حرفه ای اساتید دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 227-249]
محمودی، فیروز پدیدارشناسی تجارب معلمان راهنمای کارورزی از طرح جدید کارورزی در دانشگاه فرهنگیان تبریز [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 54-69]
محمودی حکمت، یعقوب ارزیابی اثربخشی دوره آموزشی «تربیت منش هنرجویان فنی حرفه ای» دوره متوسطه بر اساس مدل کرک پاتریک [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 115-140]
مرادی، سعید نقش آموزش فیزیک با رویکرد درس پژوهی بر یادگیری خودتنظیمی معلمان و ادراک حل مسئله دانش آموزان پایه دهم هنرستان ها [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 109-132]
میردریکوند، فضل الله تدوین و آزمون مدل خودناتوان سازی تحصیلی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 213-226]
میرعرب رضی، رضا بررسی رابطۀ دانش مدیریت کلاس درس و خستگی عاطفی با نقش تعدیل گری خلاقیت [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 157-141]
مصطفی زاده، اسماعیل تحلیل برنامه درسی مطالعات اجتماعی سه سال دوره اول متوسطه ازنظر میزان توجه به مؤلفه‌های آموزش چندفرهنگی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 48-24]
مطیعی، بابک نقش همزمانی آموزش دروس پایه طراحی در ارتقای هوش هیجانی، خلاقیت و انگیزه تحصیلی دانشجویان معماری (مورد مطالعه: درس مقدمات طراحی معماری دو) [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 139-117]
معصومی فرد، مرجان تدوین و اعتباریابی مدل آموزش مجازی سوادآموزان دورۀ انتقال [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 237-214]
مقدم زاده، علی منابع کارکرد افتراقی سوال و کاربرد آن در آموزش [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 133-153]
ملایی، رباب بررسی جدیدترین تحولات روش‌شناسی کیفی پژوهش در حوزه آموزش و تدریس (براساس مجلات معتبر بین‌المللی) [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 155-172]
مینایی، اصغر منابع کارکرد افتراقی سوال و کاربرد آن در آموزش [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 133-153]
مهدیپور، مریم نقش دانش، نگرش و مهارت دبیران دوره متوسطه در بکارگیری فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی- یاد گیری [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 1-20]
مهدیزاده سراج، فاطمه نقش همزمانی آموزش دروس پایه طراحی در ارتقای هوش هیجانی، خلاقیت و انگیزه تحصیلی دانشجویان معماری (مورد مطالعه: درس مقدمات طراحی معماری دو) [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 139-117]
ن
نادری، ناهید اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تاب آوری تحصیلی در تعلل ورزی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 233-249]
نصر، احمدرضا بررسی جدیدترین تحولات روش‌شناسی کیفی پژوهش در حوزه آموزش و تدریس (براساس مجلات معتبر بین‌المللی) [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 155-172]
نصر، احمدرضا تبیین اهداف و فعالیت‌های یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامهدرسی کارورزی رشته حقوق [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 189-210]
نصر اصفهانی، احمدرضا الگوی چرخه حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاه و توانمندیهای مورد نیاز آنان در هر مرحله [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 179-159]
نظری، پروین بررسی نقش فعالیت‌های فوق‌برنامه در عملکرد تحصیلی با توجه به نقش میانجی خلاقیت [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 87-107]
نیلی، محمدرضا تبیین اهداف و فعالیت‌های یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامهدرسی کارورزی رشته حقوق [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 189-210]
نیلی، محمدرضا الگوی چرخه حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاه و توانمندیهای مورد نیاز آنان در هر مرحله [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 179-159]
نویدیان، انور تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان با استفاده از داستانهای بومی در رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 68-53]
نوری پورلیاولی، رقیه بررسی نقش توضیحی پریشانی و اجتناب اجتماعی، انگیزه و خودکارآمدی تحصیلی در تبیین اضطراب کلاس زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 254-238]
و
واحدی، شهرام تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان با استفاده از داستانهای بومی در رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 68-53]
ه
هاشمی، سید احمد اثربخشی تدریس مبتنی بر ساختن گرایی اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی، تفکر انتقادی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه‌ی ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 37-53]
هاشمیان، سید مجتبی تببین و رتبه‌بندی مضامین و فرامضامینِ رفتارهای نقش آموزشی اساتید دانشگاه از منظر رهیافت ذی‌نفع‌گرا: یک مطالعه ترکیبی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 91-70]
هویدا، رضا سنجش روابط علی بین ادراک دانشجویان ازکیفیت تدریس اعضای هیئت‌علمی و خودراهبری یادگیری آنان به روش مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 189-212]
ی
یاراحمدی، یحیی اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تاب آوری تحصیلی در تعلل ورزی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 233-249]
یارمحمدیان، محمدحسین طراحی الگوی محتوای آموزش کارآفرینی برای رشته های علوم انسانی [دوره 7، شماره 4، 1398، صفحه 169-150]
یزدان ستا، فاروق بررسی نقش فعالیت‌های فوق‌برنامه در عملکرد تحصیلی با توجه به نقش میانجی خلاقیت [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 87-107]
یعقوبی، ابوالقاسم اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تاب آوری تحصیلی در تعلل ورزی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 233-249]
یعقوبی، ابوالقاسم تدوین مدل علّی سرزندگی تحصیلی بر اساس جوعاطفی خانواده، محیط یادگیری سازنده‌گرای اجتماعی و درگیری تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 28-1]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
