کلیدواژه‌ها = %D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%D9%87%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C %D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4%DB%8C
رابطه باورهای معرفت‌شناختی و فلسفه‌های آموزشی با رویکردهای تدریس دانشجو معلمان

دوره 7، شماره 3، مهر 1398، صفحه 51-29

10.34785/J012.2019.716

فرامرز محمدی پویا؛ سهراب محمدی پویا؛ احمد زارعی؛ مهدیه خسروی