کلیدواژه‌ها = %DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C %D9%87%D9%81%D8%AA %D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D9%87 %D8%A7%DB%8C
تأثیر تدریس بدیعه پردازی و الگوی چرخه یادگیری هفت مرحله‌ای بر بهبود تفکر خلاق دانش‌آموزان

دوره 7، شماره 1، فروردین 1398، صفحه 173-188

10.34785/J012.2019.563

رامین حبیبی کلیبر؛ ابوالفضل فرید؛ جعفر بهادری خسروشاهی