کلیدواژه‌ها = %D8%AA%D8%AF%D8%B1%DB%8C%D8%B3 %D8%A8%D8%AF%DB%8C%D8%B9%D9%87 %D9%BE%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D8%B2%DB%8C
تأثیر تدریس بدیعه پردازی و الگوی چرخه یادگیری هفت مرحله‌ای بر بهبود تفکر خلاق دانش‌آموزان

دوره 7، شماره 1، فروردین 1398، صفحه 173-188

10.34785/J012.2019.563

رامین حبیبی کلیبر؛ ابوالفضل فرید؛ جعفر بهادری خسروشاهی