نویسنده = %D8%B3%D9%87%D8%B1%D8%A7%D8%A8 %D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%DB%8C %D9%BE%D9%88%DB%8C%D8%A7
رابطه باورهای معرفت‌شناختی و فلسفه‌های آموزشی با رویکردهای تدریس دانشجو معلمان

دوره 7، شماره 3، مهر 1398، صفحه 51-29

10.34785/J012.2019.716

فرامرز محمدی پویا؛ سهراب محمدی پویا؛ احمد زارعی؛ مهدیه خسروی